學(xué)生嘉賓：
王?——2001年北京市高考文科第一名，畢業(yè)于北京市15中，現(xiàn)北京大學(xué)光華管理學(xué)院學(xué)生；
李彥銘——2001年天津市高考文科第一名，現(xiàn)北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)生；
米大鵬——2001年山西省高考文科第一名，現(xiàn)北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生；
黃小倩——2001年貴州省高考文科第一名，現(xiàn)北京大學(xué)學(xué)生；
宋丹陽、戴晨、范麗平、耿瑩、林虹、解露露、徐曉菲，均為北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一學(xué)生。
陳鑫——2001年北京市高考理科第一名，畢業(yè)于北京80中，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系；
李強(qiáng)——2001年陜西省理科第一名(并列)，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系；
郭凡——2001年陜西省理科第一名(并列)，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系；
吳逸超——2001年廣東省物理類第一名，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)電子工程系；
何潤(rùn)豐——2000年北京市理科高考第一名，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系。
困惑之一：考前一個(gè)月，應(yīng)該多看書還是多做題？
大家一致回答是：以課本為基礎(chǔ)，以“看”題代做題。
李強(qiáng)告訴記者，在高考前的最后一個(gè)月里，應(yīng)該重視課本，把看書擺在第一位，因?yàn)槭聦?shí)上考試涉及的內(nèi)容都能在課本中找到依據(jù)。很多同學(xué)可能對(duì)此不屑一顧，覺得書已經(jīng)看了許多遍了，都翻爛了，沒什么可看的了，其實(shí)不然。題目做得再多，也不可能面面俱到，所以很有必要再回到課本中，把不夠清楚的地方搞明白。
李強(qiáng)說，這個(gè)時(shí)候看書要看細(xì)、看全，也要講求輕重詳略，常用的很熟悉的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單過一遍，理一下思路，加深印象；復(fù)習(xí)數(shù)理化課本時(shí)著重看看小字部分的應(yīng)用和補(bǔ)充說明，這在近幾年大題中占的分值比較大。另外，還要翻閱一遍以往做過的試卷，分析錯(cuò)題，分析新題型，這很有用處。他說他每門課都有一個(gè)錯(cuò)題記錄本，把它當(dāng)作題典來看，可以查缺補(bǔ)漏，知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。
戴晨認(rèn)為，題海無窮，書是根本。考前一個(gè)月，文科學(xué)生應(yīng)該結(jié)合試題，找出漏洞，然后把這些不熟的知識(shí)點(diǎn)，以及相關(guān)知識(shí)再看一遍。
困惑之二：考前一個(gè)月，該不該再做難題？
李彥銘說，她在考前兩周里，每?jī)商熳鲆惶赘鞯啬M卷子。她強(qiáng)調(diào)要用最快的時(shí)間完成卷子，因?yàn)閼{第一印象答題，才能檢驗(yàn)出知識(shí)掌握得是否扎實(shí)。數(shù)學(xué)題的各種題型最好再熟悉一遍。
李強(qiáng)說，溫故的同時(shí)最好每天做一套模擬題，時(shí)間與高考時(shí)各科的時(shí)間安排一致，這樣可以訓(xùn)練答題速度，也有利于提前進(jìn)入狀態(tài)，更適應(yīng)高考。
米大鵬說，最后復(fù)習(xí)切記不要再摳難題，而應(yīng)找一些和自己水平相當(dāng)?shù)牡湫皖}來做，熟悉思路，建立自信。
陳鑫介紹說去年在最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)中他還專門買了五本適合這個(gè)階段看的《高考考試指導(dǎo)(語、數(shù)、外、理、化)》，一邊鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，一邊做一些適當(dāng)難度的題。他強(qiáng)調(diào)這個(gè)時(shí)候做題必須有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性，數(shù)理化主要是捋清各種公式、規(guī)則、定理，提高準(zhǔn)確率，語文、英語則是加強(qiáng)語感，強(qiáng)化閱讀。
困惑之三：考前復(fù)習(xí)用不用常和同學(xué)聯(lián)系？
陳鑫告訴記者，好問使他受益匪淺。在多向老師請(qǐng)教的同時(shí)，也要經(jīng)常與同學(xué)交流，特別是通過與同學(xué)討論的方式來解決疑問，這樣可以從中學(xué)習(xí)到各種不同的答題技巧、思維方法。有一些同學(xué)習(xí)慣于獨(dú)自思考，這固然是好的，但整天把自己局限于個(gè)人狹小的思維空間里，花費(fèi)時(shí)間不說，往往還得不償失。
李彥銘覺得同學(xué)之間互考有利于文科知識(shí)的記憶。
林虹則認(rèn)為放假復(fù)習(xí)階段也不要光一個(gè)人在家傻學(xué)，好朋友之間多走動(dòng)，可以使身心放松，使思維不致僵死。
困惑之四：復(fù)習(xí)該不該跟著老師走？
何潤(rùn)豐認(rèn)為在高考復(fù)習(xí)時(shí)必須積極和老師配合好，按著老師的步驟去復(fù)習(xí)。他說老師畢竟有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能夠準(zhǔn)確地把握復(fù)習(xí)的大方向，知道如何引導(dǎo)學(xué)生。
特別是在最后一個(gè)月，老師一般都會(huì)將可能考到的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)再串接一遍以加深印象，講的題也很有針對(duì)性，主要集中一些容易得分但又出錯(cuò)率較高的題目，其綜合性與高考題型貼近，所以一定要認(rèn)真對(duì)待老師這個(gè)時(shí)候的講課，千萬不能掉以輕心。很多同學(xué)在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)總是覺得老師所講解的內(nèi)容早就掌握了，索性拋開老師的授課規(guī)劃和知識(shí)鏈接，而獨(dú)自去鉆研生疏晦澀的難題，效果往往并不好。越是到?jīng)_刺階段就越是得盯緊老師，有時(shí)候錯(cuò)過一時(shí)，高考中有可能會(huì)失去很多分。
黃小倩則認(rèn)為，該不該跟著老師要因人而異。她所在的班兩極分化比較嚴(yán)重，老師總照顧成績(jī)中下的學(xué)生，所以自己上課時(shí)是根據(jù)老師講課內(nèi)容來決定聽或不聽的。
困惑之五：最后階段要不要大放松？
大學(xué)生們對(duì)此問題態(tài)度一致：考前決不要大放松。米大鵬說，考前還是要按照計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，否則一旦復(fù)習(xí)放松下來，精神也會(huì)松懈，到真考試時(shí)就興奮不起來了。
宋丹陽說，有的同學(xué)到最后階段會(huì)產(chǎn)生焦慮、灰心的心理，以至于認(rèn)為再復(fù)習(xí)也沒多大用了，放棄復(fù)習(xí)，或?yàn)榫徑庑睦韷毫裢�，這些都是不足取的。尤其是文科，多學(xué)一點(diǎn)，肯定就多一些收獲。
黃小倩建議，最后幾周復(fù)習(xí)時(shí)，按各科考試時(shí)間來安排，比如上午考數(shù)學(xué)就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，將做題興奮點(diǎn)調(diào)整到這段時(shí)間。她強(qiáng)調(diào)，保持這種興奮點(diǎn)是很重要的。
困惑之六：偏科考生如何復(fù)習(xí)？
解露露建議文科考生最后階段以“政史地”復(fù)習(xí)為主，并保持“語數(shù)外”做題的感覺。因?yàn)榍叭咝枰罅坑洃�，而后三者工夫在平時(shí)，沒法突擊。
范麗平提醒偏科學(xué)生，千萬不要忽視弱項(xiàng)復(fù)習(xí)，尤其是外語、數(shù)學(xué)，一旦中斷，“感覺”就很難再找回來。
宋丹陽則建議考生，認(rèn)真分析各科存在的問題，找出有提升潛力的地方，做最后一搏。
困惑之七：如何保持良好心態(tài)？
王王月的成功經(jīng)驗(yàn)就兩個(gè)字：自信。她高考時(shí)只報(bào)了北京大學(xué)一個(gè)志愿。她對(duì)記者說，她從來沒覺得高考有多可怕，她把高考當(dāng)作展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，要盡力地發(fā)揮自己的水平，這樣想，自然就不會(huì)緊張了。
宋丹陽考前就安慰自己，這次考不上還可復(fù)讀重考嘛，到最后幾天就別把結(jié)果看太重。
吳逸超說，家長(zhǎng)除了給考生提供物質(zhì)需求外，更主要的是精神上的鼓勵(lì)，但是不要把鼓勵(lì)當(dāng)作壓力施加給考生，不要老在考生面前提起希望考多少分，能上哪個(gè)大學(xué)之類的話，有時(shí)候一句“盡力而為，我們不怪你”的話就是對(duì)考生最大的慰藉，這在一定程度上能減輕考生的心理負(fù)擔(dān)。
宋丹陽認(rèn)為考前情緒易波動(dòng)是正�，F(xiàn)象，家長(zhǎng)在這方面要格外注意，主動(dòng)與孩子溝通，傾聽他們的訴說，幫他們減輕壓力。
林虹則建議考生找自己非常信任的人傾訴發(fā)泄，千萬別礙于面子把苦惱憋在心里。
她還說，高考前不要刻意改變環(huán)境，比如住賓館、喝補(bǔ)藥，有時(shí)會(huì)適得其反。做些自己喜歡的事也可起到調(diào)節(jié)心情的作用。
困惑之八：考試時(shí)前幾道題就被難住了，怎么辦？
黃小倩建議遇到這種題時(shí)一定要先跳過去，因?yàn)檫@道題即使做了也未必對(duì)，耽擱時(shí)間太長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)影響答后面的題。
宋丹陽說，遇到難題別擔(dān)心，你不會(huì)的大多數(shù)人肯定也不會(huì)，先做會(huì)的，也許還能引出靈感，找到正確的解題思路。
困惑之九：歷史怎么背？
李彥銘說，好腦子不如爛筆頭，背歷史時(shí)最好多動(dòng)動(dòng)筆，記些關(guān)鍵詞，自己寫下的東西印象深。王王月建議將歷史知識(shí)按年代、事件相關(guān)性、類似性(如政治、經(jīng)濟(jì)、外交等)串起來，形成一個(gè)網(wǎng)，這樣在考試時(shí)，可依據(jù)相關(guān)知識(shí)回憶。米大鵬說，歷史記多少遍都會(huì)有所遺忘，這并不可怕。因?yàn)楝F(xiàn)在考試側(cè)重于考察分析能力，純記憶性的題很少。
困惑之十：考試當(dāng)天要注意哪些細(xì)節(jié)？
郭凡認(rèn)為，考試前要看準(zhǔn)考試時(shí)間、地點(diǎn)；進(jìn)考場(chǎng)前，一定要檢查一下必帶的東西，如準(zhǔn)考證、筆、尺子、橡皮等，每考完一門課后準(zhǔn)考證一定要收好，否則弄丟了會(huì)帶來不必要的麻煩，影響考生情緒，進(jìn)而影響考試成績(jī)。拿到試卷后，不要急于做題，先把姓名、考號(hào)、學(xué)校等在答題紙和試卷上一一填好，然后把整個(gè)試卷大致瀏覽一遍，檢查有沒有空白或缺題試卷。做選擇題時(shí)，一定要把所有選項(xiàng)都看完再來選擇最佳答案。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/176746.html
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