距高考還有幾十天，在這最后備考沖刺的黃金階段，有哪些復(fù)習(xí)策略和提分技巧?記者走訪了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)——學(xué)大教育的高考研究專家閆老師，他建議家長(zhǎng)和學(xué)生：一定要擊破高考復(fù)習(xí)中的“軟肋”，這直接關(guān)系到高考能否獲得高分!
學(xué)大教育閆老師，有著十多年教育經(jīng)驗(yàn)，一直致力于研究中小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，多次舉辦個(gè)性化學(xué)習(xí)法、中高考沖刺策略等主題的公益巡講，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。據(jù)悉，近期將來(lái)到吉林省與家長(zhǎng)和考生面對(duì)面的探討“百日沖刺復(fù)習(xí)策略及提分技巧”。經(jīng)過(guò)多年對(duì)高考生的研究，他總結(jié)學(xué)生一般有五大軟肋：
一：基礎(chǔ)知識(shí)。
因?yàn)椤案呖际窃诳疾橹R(shí)的同時(shí)側(cè)重考查能力”，“高考考查任何一項(xiàng)能力都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體”。命題專家表示：基礎(chǔ)知識(shí)是分析和解決問(wèn)題的工具和依據(jù)。
二：中低檔試題。
高考試題分為易中難三個(gè)檔，《考試說(shuō)明》對(duì)于易中難的比例是定性的表述“以中等試題為主”，過(guò)去《考試說(shuō)明》表述易中難試題比例為2：6：2或3：5：2�？偡�750分，中低檔試題占600分左右。閆老師認(rèn)為，對(duì)于優(yōu)秀考生這600分是走向高分的臺(tái)階;而對(duì)一般考生而言抓住了這600分就抓住了勝利。他提醒，高考復(fù)習(xí)絕對(duì)不是越難越好。
三：忽視兩本書(shū)。
教科書(shū)是高考命題的惟一依托，《考試說(shuō)明》是高考命題的惟一依據(jù)，那么這也是高考復(fù)習(xí)的惟一依托和依據(jù)。高考復(fù)習(xí)一定要一手抓《考試說(shuō)明》、一手抓教科書(shū)，兩手都要抓，兩手都要硬。閆老師提醒，一定要重視教科書(shū)!否則只以為復(fù)習(xí)就是不斷做題，其結(jié)果注定吃虧。
四：審題。
答題第一步就是審題，所以其重要性不可忽視!閆老師總結(jié)：審題包括兩方面，一是看，二是想�？辞宄}意，找到題眼;想一想這道題在問(wèn)什么?考什么?如不能做到認(rèn)真審題，“一招失誤，滿盤(pán)皆輸”。審題與心理緊張有關(guān)，因此審題過(guò)程一定要克服緊張情緒。
五：動(dòng)筆。
“動(dòng)筆才是思維的真正開(kāi)始!”某重點(diǎn)中學(xué)高三教研組長(zhǎng)曾告訴記者，他一直這樣告誡學(xué)生。另外，回答時(shí)一定要注意四個(gè)方面：學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)、語(yǔ)言的層次性、語(yǔ)言的邏輯性。拿一道政治高考模擬試題舉例：“問(wèn)滿清末年帝國(guó)主義的堅(jiān)船利艦打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén)和現(xiàn)在我們實(shí)行改革開(kāi)放有什么本質(zhì)的不同?”許多學(xué)生答：自愿與不自愿;主動(dòng)與被動(dòng)。別以為答對(duì)了，其實(shí)沒(méi)得分。這道題的題眼是“本質(zhì)”，那些都是現(xiàn)象;回答這個(gè)問(wèn)題必須用學(xué)科語(yǔ)言，學(xué)科術(shù)語(yǔ)，兩個(gè)字“主權(quán)”，四個(gè)字“國(guó)家主權(quán)”。高考閱卷老師要采點(diǎn)，“主權(quán)”是對(duì)著“題眼”的“點(diǎn)”，有“點(diǎn)”就得分，沒(méi)“點(diǎn)”就不給分。閆老師形容：“語(yǔ)言是思維的外殼”，運(yùn)用學(xué)科語(yǔ)言、學(xué)科術(shù)語(yǔ)去思維，去表述答案才能得高分。
而許多考生懶于動(dòng)筆，一定吃大虧。他舉了一條規(guī)律：聽(tīng)明白了、懂了、會(huì)了、會(huì)做、動(dòng)筆做就錯(cuò)了。就是說(shuō)考生高考復(fù)習(xí)最易斷裂的鏈條就是動(dòng)筆，一寫(xiě)就錯(cuò)。因此，在高考復(fù)習(xí)中，動(dòng)筆是十分重要的一環(huán)。自然學(xué)科要?jiǎng)庸P練，人文學(xué)科史地政更要勤于動(dòng)筆。
高考復(fù)習(xí)除了智力因素還有非智力因素的問(wèn)題，比如有的考生的軟肋在心理品質(zhì);有的學(xué)生的軟肋在意志品質(zhì)等等。每一位高考考生一定要根據(jù)自己的情況找到自己的軟肋，在軟肋上多下些功夫，高考目標(biāo)才一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/184802.html
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