辨析題，顧名思義就是要求對(duì)題中的觀點(diǎn)作辨證地分析。辨析題的觀點(diǎn)一般是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個(gè)或三個(gè)事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時(shí)又是有缺陷的或錯(cuò)誤的。

　　解答此類題目的基本要求是：

　　論證正確點(diǎn)，分析錯(cuò)誤點(diǎn)，澄清模糊點(diǎn)，補(bǔ)充不全點(diǎn)。

　　具體步驟一般是：

　�、僬J(rèn)可、簡(jiǎn)析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。

　　②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系;關(guān)系表述不全面;極端性的危害;關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等;

　　③與關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應(yīng)該是(或還有)哪些因素?

　�、軐�(duì)命題中的關(guān)系進(jìn)行倒置性思考。

　�、莺�(jiǎn)要指出錯(cuò)誤的性質(zhì)。

　　此外，高考試卷中較少出現(xiàn)完全正確或完全錯(cuò)誤的命題，故籠統(tǒng)地下結(jié)論要慎之又慎，且不宜放在答案的開頭;要樹立多層辨析的意識(shí)，多個(gè)因素間關(guān)系的分析要力求全面。

　　例：(2004年江蘇卷)36、實(shí)踐出真知。人們只要參加實(shí)踐，就能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　答案：(1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。人們只有在實(shí)踐活動(dòng)中，才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。因此，實(shí)踐出真知。

　　(2)僅僅從事實(shí)踐活動(dòng)，未必就能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。要獲得對(duì)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，必須實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的飛躍。

　　(3)要實(shí)現(xiàn)這一飛躍，人們必須通過實(shí)踐，占有豐富而真實(shí)的感性材料，并且運(yùn)用科學(xué)的思維方法，對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作，才能透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

　　解析：①論證正確點(diǎn)：真知出于實(shí)踐;②分析錯(cuò)誤點(diǎn);實(shí)踐也會(huì)出“錯(cuò)知”;③澄清模糊點(diǎn)：實(shí)踐未必都會(huì)出真知;④補(bǔ)充不全點(diǎn)：實(shí)踐中如何出真知(即從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)飛躍的兩個(gè)條件)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/253036.html

相關(guān)閱讀：名師點(diǎn)評(píng)高考政治：總體簡(jiǎn)單 考驗(yàn)學(xué)生基本功與綜合分析能力