誤區(qū)二：做越多的題，高考就越有把握！有些學生期望通過多做題來提高分數(shù)，因此大搞題海戰(zhàn)術(shù)，見題就做，出錯就慌。一些考生每個學科都有一大堆復(fù)習資料，這個也想用，那個也舍不得丟棄。其結(jié)果，只能是陷入題海，無法自拔。從多年指導(dǎo)北京四中網(wǎng)校高考規(guī)劃的經(jīng)驗來看，適當?shù)亩嘧鲂?a href='http://www.yy-art.cn/shiti/' target='_blank'>試題是有一定的道理，但切不可大量機械性的重復(fù)練習，對使用的資料和試題一定要精心篩選，避免難題、偏題、怪題的誤導(dǎo)。所做題一定要重視思路、方法、答題規(guī)范，而不是貪多求大。每做一道題，就必須要掌握考查的知識點和原理，真正做到融會貫通，舉一反三。
誤區(qū)三：忽視教材和老師引導(dǎo)，過分強調(diào)自我復(fù)習。一些考生想走捷徑，自認為多做題，用“好的復(fù)習資料”來代替教材甚至老師，忽略老師對高考方向性的把握，以為這樣才是高效率的備考，最終耽誤備考進度和效率。高三的老師比學生要站得高、看得遠，更了解高考要考查的復(fù)習重點與難點。復(fù)習時一定要在老師的指導(dǎo)下循序漸進地進行，切忌我行我素。
以上是高考備戰(zhàn)中最典型的三大誤區(qū)，但每個學生情況略有相同�？忌枰凑绽蠋煹恼w安排，認真的完成學校的功課，在打好基礎(chǔ)的情況下，逐步制定科學的復(fù)習計劃、接受權(quán)威專家指導(dǎo)、做最精煉的試題，才能取得高考的最終成功。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/262706.html
相關(guān)閱讀：高考名師揭秘尖子生十大學習生活習慣