【歷史】基礎史實補缺補漏重點概念準確解讀

　　解讀者：福建師大附中高三副段長、一級教師王琳

　　《說明》解讀：相比去年，歷史《考試說明》內容共有5處改動�！皾h到元政治制度”改為“漢到元政治制度的演變”;“遵義會議、紅軍長征的勝利”改為“紅軍長征”;刪除考點“中體西用”;“從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革”改為“赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革”;刪除“勃列日涅夫改革”;選修4《中外人物評說》中“康熙帝”改為“唐太宗”。

　　復習建議：1.全面準確、深入細致地完成基礎知識的復習。知識的掌握不能停留在“好像”、“大概”的模糊層面。二輪知識的復習重點在于基礎史實的補缺補漏，重點概念的準確解讀，知識框架的構建，歷史階段特征的把握，相關知識的聯(lián)系和比較。

　　在知識框架的構建方面，考生一要充分利用必修教材的目錄，構建“政治文明”、“物質文明”、“精神文明”的縱向專題框架。二要整合必修和選修內容，以時間為軸，建立橫向通史框架。構建通史知識結構時，歷史的階段分期和特征一定要準確把握。在復習基礎知識的過程中切忌以練代讀。

　　2.注重答題思路的培養(yǎng)和答題技巧的訓練�？忌鷳獙φ铡犊荚囌f明》，明確高考考查的歷史學科能力要求是什么?這種能力要求在試題中如何呈現(xiàn)?如何審題?不同類型題目的答題的方法和思路是什么?

　　例如，“描述歷史事物的特點”，答題思路可以有：把握歷史事物的本質屬性;認識歷史事物的新變化;對同類歷史事物加以比較得出新特點等�；卮鹛攸c類題的技巧時，要用抽象性、概括性的語言描述，注意分析歷史各方面的狀況等。主觀題切忌訓練過少，答題憑感覺。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/287026.html

相關閱讀：2014高考化學必備：22個“化學之最”