考生小朱也可算個(gè)“臨界生”，但她在去年高考時(shí)一鳴驚人，給家人和老師帶來不小的驚喜。本來，大家對(duì)她的期望值是上本科就OK，但她通過最后幾個(gè)月的努力，考上了一所還算不錯(cuò)的本二院校。和學(xué)弟學(xué)妹分享自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，小朱表示，在日常復(fù)習(xí)時(shí)，還要堅(jiān)持“三管齊下”的策略：一要管好自己的口，不懂就問，不留后患；二要管好自己的手，邊聽邊記，邊看邊練，注意記要點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，注意練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，避免出現(xiàn)一聽就懂、一看就會(huì)、一做就錯(cuò)的情況發(fā)生；三要管好自己的腦，通過設(shè)問去發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題去解決問題。

　　□均衡發(fā)展，重點(diǎn)突破

　　當(dāng)前高考要的是總分，所以，在復(fù)習(xí)過程中，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，任何一科長(zhǎng)時(shí)間不看，遺忘率都會(huì)增加。數(shù)學(xué)一天不練，就會(huì)感到“發(fā)硬”；英語一天不念，生詞就會(huì)增多。

　　有一句話叫“一天不學(xué)自己知道，兩天不學(xué)老師知道，三天不學(xué)卷面知道”。要切忌喜歡哪一科就只在哪一科上使勁，不喜歡的學(xué)科一周也不學(xué)。當(dāng)然，時(shí)間安排也不一定平均分配，對(duì)于有弱科的同學(xué)，可略向弱科傾斜，重點(diǎn)突破弱科的基本知識(shí)和基礎(chǔ)習(xí)題，切不可為了弱科丟了強(qiáng)科。

　　□適當(dāng)調(diào)節(jié)，力求實(shí)效

　　越臨近高考，同學(xué)們壓力可能越大。在這一階段，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理，這句話是有一定道理的。誰的心理素質(zhì)好，誰就能發(fā)揮高水平。同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)做高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試的發(fā)揮�，F(xiàn)在是各校強(qiáng)化訓(xùn)練階段，苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)都不要擔(dān)心，到了五月中旬就要注意調(diào)節(jié)了，要把學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)整到你最佳的時(shí)期上來，把學(xué)習(xí)的節(jié)奏調(diào)整到正常的軌道上來，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)調(diào)整到知識(shí)梳理、考卷的回歸上來。(記者：許靜)

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