忙碌的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，對(duì)于每天忙得像線上陀螺的高三生而言，時(shí)間更是顯得“拮據(jù)”。要想利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的可能，高考生們就要學(xué)會(huì)科學(xué)地利用時(shí)間了！在注重改變學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，高三考生們也要注重下自己的“軟實(shí)力”，即思考力和執(zhí)行力，這些可能會(huì)對(duì)考生的未來(lái)起著決定性的作用。
所謂思考力，就是考生思考的能力，這樣的能力決定考生做事的方向和效率。
有這幾個(gè)部分組成的：
1.理性程度怎樣。如果一個(gè)學(xué)生不能理性看待問(wèn)題，總是感性的話，那么這個(gè)考生的思考力肯定有問(wèn)題，例如說(shuō)某個(gè)學(xué)生其實(shí)有很大希望，他總是覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，于是積極性就受到影響。再如有的學(xué)生盲目自信，總是覺(jué)得自己很行，可是一到考試就出現(xiàn)很多問(wèn)題，這些都是感性的表現(xiàn)。那么理性思考，就是找到依據(jù)，為什么行，行在哪里，為什么不行，不行在哪里？
2.全面性。很多考生顧此失彼，主要原因是看問(wèn)題不夠全面，不能把自己遇到的問(wèn)題進(jìn)行全面思考，考試之后不能全面總結(jié)，所以說(shuō)往往都有很大漏洞，想的和做的，有很大的差距。
3.科學(xué)程度。很多考生沒(méi)有從自己的實(shí)際需要上出發(fā)，根據(jù)自己的實(shí)際作出調(diào)整和安排，導(dǎo)致學(xué)的東西不是自己必須的，沒(méi)有做適合自己的規(guī)劃，沒(méi)有做適合自己的事情，例如說(shuō)很多考生盲目完成作業(yè)，盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，把自己弄得身心疲憊，這樣的話，肯定計(jì)劃是不科學(xué)的，自己的規(guī)劃是否科學(xué)，第一評(píng)價(jià)指標(biāo)就是：是否根據(jù)自己的實(shí)際情況？是否能執(zhí)行下去？
4.總結(jié)能力。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代，誰(shuí)對(duì)自己?jiǎn)栴}看得越全面，分得越細(xì)致，誰(shuí)總結(jié)的能力就越強(qiáng)，高考也好，做其他的事情也好，都是不斷的總結(jié)和完善的過(guò)程，所謂說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，很多人沒(méi)有注重細(xì)節(jié)，前提是總結(jié)的時(shí)候忽略了細(xì)節(jié)。
5.綜合分析的能力。每個(gè)人遇到問(wèn)題不是唯一的，也不盡相同的，既然理性、全面、科學(xué)的看待問(wèn)題，那么問(wèn)題擺在面前，你是怎樣分析的？綜合分析的問(wèn)題能力怎樣？這個(gè)與高考能力要求相吻合的，學(xué)生遇到問(wèn)題，很多人不分析總是就急著求別人怎么辦，或者說(shuō)直接把問(wèn)題拋給別人，甚至有的連問(wèn)題在哪里都不知道，那么這樣的人怎么能有強(qiáng)大的思考力呢？
6.自我調(diào)節(jié)能力。問(wèn)題不是一成不變的，不同的學(xué)科，不同的時(shí)間段，遇到的問(wèn)題也不一樣�，F(xiàn)實(shí)中很多學(xué)生，文科生覺(jué)得背書(shū)就是出路，理科學(xué)生覺(jué)得背公式就是出路，依賴那一點(diǎn)點(diǎn)自己覺(jué)得有用的東西，沒(méi)根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，自己的處境和自己面對(duì)問(wèn)題，做出相應(yīng)的調(diào)整。本本主義，教條主義就是這樣的現(xiàn)象，或者說(shuō)不會(huì)變通，認(rèn)死理。
以上綜合分析能力在于引導(dǎo)、培養(yǎng)，不是年齡的問(wèn)題，年齡也不是問(wèn)題，關(guān)鍵是誰(shuí)的綜合分析問(wèn)題的能力越強(qiáng)，可能成績(jī)就越好，特別在新的命題思想下，新的形勢(shì)下。所以說(shuō)要想提升一個(gè)人的思考力，從理性、全面、科學(xué)、總結(jié)、綜合分析、調(diào)節(jié)幾個(gè)角度出發(fā)。教育中，引導(dǎo)大于要求，我們現(xiàn)實(shí)教育中，很多學(xué)生都是被強(qiáng)制要求做事，而不是被引導(dǎo)做事的。
有思考力，再加上執(zhí)行力，具備這樣“軟實(shí)力”學(xué)生才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/288990.html
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