命題要求保持穩(wěn)定
通過(guò)理論與實(shí)際的聯(lián)系，在分析和解決具體問(wèn)題的情境中，考查學(xué)生的“雙基”掌握程度和知識(shí)綜合運(yùn)用能力，仍是高考化學(xué)命題的主要指向。隨著高中新課程的全面推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技、社會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)用化學(xué)視角觀察和認(rèn)識(shí)科技、社會(huì)和生態(tài)的STS情境題，在高考試題中所占比例會(huì)越來(lái)越大�？梢灶A(yù)測(cè)，以新情境出現(xiàn)的信息分析類(lèi)題目，無(wú)論是在綜合卷化學(xué)試題中，還是在化學(xué)單科考試試題中，以及新課程化學(xué)考試試題中都會(huì)占有較大的份額。
今年化學(xué)新課程在部分省、自治區(qū)已進(jìn)入高考檢測(cè)階段，在如何通過(guò)改變?cè)囶}形式，考查或測(cè)量學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，以及考查和識(shí)別情感、態(tài)度和價(jià)值觀取向等方面，必然會(huì)有新型試題出現(xiàn)，并將成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
試卷結(jié)構(gòu)體現(xiàn)差異
盡管在題型、內(nèi)容比例、試題難度等方面，今年的試題將會(huì)保持穩(wěn)定，但新課程化學(xué)選修模塊進(jìn)入考試內(nèi)容，給新課程高考試卷結(jié)構(gòu)，尤其是新課程考生的應(yīng)考帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。此外，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的命題探索，仍應(yīng)值得關(guān)注。
考試范圍穩(wěn)中有變
2012年高考化學(xué)在考試內(nèi)容和范圍的選擇上，仍會(huì)保持突出考查化學(xué)學(xué)科主體內(nèi)容或主干知識(shí)的特點(diǎn)，這是由“有助于高等學(xué)校選拔高質(zhì)量高素質(zhì)人才”，即選拔真正具有學(xué)習(xí)潛能考生的命題指導(dǎo)思想所決定的。鑒于觀察能力要求中已有了相關(guān)陳述，新的《考試大綱》將原“思維能力”要求中“對(duì)原子、分子等粒子的微觀結(jié)構(gòu)有一定的空間想象能力”予以剔除，這不屬于考試內(nèi)容的調(diào)整；刪去“掌握有關(guān)物質(zhì)溶解度的簡(jiǎn)單計(jì)算”的考試要求，并不意味著關(guān)于溶解度的概念，以及溫度對(duì)溶解度的影響及溶解度曲線不作要求。
尤其值得關(guān)注的是，新課程化學(xué)的考試范圍和要求，化學(xué)平衡常數(shù)、電離常數(shù)、熵變、沉淀溶解平衡等新課程化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容被列入考試范圍，是新課程考生高考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以重視的。
近年來(lái)，高考化學(xué)試題在打破知識(shí)板塊壁壘，加大學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合力度方面，進(jìn)行了成功嘗試。如2006年高考化學(xué)試題中，涌現(xiàn)出大量將實(shí)驗(yàn)與元素化合物知識(shí)、計(jì)算知識(shí)相結(jié)合，有機(jī)化合物知識(shí)和有關(guān)計(jì)算相結(jié)合，定性分析和定量計(jì)算相結(jié)合的試題，昭示出清晰的命題指向；通過(guò)改造、擴(kuò)充、延伸傳統(tǒng)試題，穩(wěn)定試卷難度，同時(shí)向“題�！睉�(zhàn)術(shù)提出挑戰(zhàn)；在看似簡(jiǎn)單的背景知識(shí)下，創(chuàng)新設(shè)問(wèn)方式和答題指向，考查出考生思維的靈活性、廣闊性和全面性。
如2011年試題關(guān)于置換反應(yīng)的考查，在提供概念表達(dá)式的前提下，要求考生寫(xiě)出符合題目設(shè)定要求的三個(gè)化學(xué)方程式，既體現(xiàn)了反對(duì)死記硬背的學(xué)習(xí)方式的命題意圖，又實(shí)現(xiàn)了考查綜合思維能力的命題目標(biāo)。信息給予試題作為有機(jī)化合物知識(shí)的考查方式已被引起普遍重視，但隨著無(wú)機(jī)新材料的不斷面世，以此為背景的試題不應(yīng)被忽視；用化學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和解決日益嚴(yán)峻的食品、健康等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，雖在多種化學(xué)試題中都有突出體現(xiàn)，但作為考查學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)價(jià)值觀的背景取材，仍應(yīng)是我們關(guān)注的命題焦點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/290273.html
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