9個(gè)月的高考復(fù)習(xí)時(shí)間已過去接近一半。面對(duì)時(shí)間的不斷的流逝，再看看眼前的成績(jī)，很多學(xué)生陷入沉思，家長(zhǎng)也陷入沉思：為什么一直很努力，成績(jī)不能有很大的進(jìn)步？其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)技巧活兒，不是蠻干就能行！

　　在高考復(fù)習(xí)時(shí)間過半的這個(gè)節(jié)骨眼上，考生和家長(zhǎng)們都很有必要停下來(lái)想一想：之前的學(xué)習(xí)方法都對(duì)了嗎？為什么努力了卻沒有進(jìn)步？為幫助大家解答這個(gè)問題，今天，高分網(wǎng)高考小編摘選高考專家祝云天老師的說法，一起來(lái)探討“考生不進(jìn)步的原因”。

　　一、考生沒有根據(jù)自己的需要去安排學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　如果說一個(gè)學(xué)生要想取得進(jìn)步，前提條件就是要清楚自己的實(shí)際狀況和需要是什么，然后再去探討和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法和方向。但是現(xiàn)實(shí)中，不是這樣的，眾多學(xué)生機(jī)械的跟著學(xué)校的節(jié)奏走，被動(dòng)的完成作業(yè)，連自己的真正需要什么都沒有時(shí)間想過。這樣的話，考生怎么進(jìn)步呢?

　　1.考生不清楚自己的現(xiàn)狀以及造成現(xiàn)狀的具體原因。

　　例如說學(xué)生A，要想取得進(jìn)步，前提是要全面分析自己的現(xiàn)狀，可以從考試題型上切入，從某科甚至全部科目的題型開始審視，看看自己不同題型的得分情況怎樣，失分的現(xiàn)狀怎樣，然后全面分析一下造成失分的原因是什么，如知識(shí)點(diǎn)沒有掌握?還是對(duì)相關(guān)的題型沒有歸納全面以及相關(guān)的解題方法沒有歸納全?或者是一些題型理解起來(lái)有困難，等等因素。

　　2.清楚自己的實(shí)際需要。

　　當(dāng)你盲目做作業(yè)的時(shí)候，沒有在整體上分析一下哪些題目是你最需要掌握和完成的?你要想取得進(jìn)步，至少要做到什么，離這個(gè)指標(biāo)的距離還有多少?或者說短期內(nèi)你想做什么事情，從哪些地方做起才是合理的?對(duì)于眾多沒有進(jìn)步的學(xué)生來(lái)說，可以肯定的說，這些問題很多學(xué)生都沒有仔細(xì)考慮過。

　　考生連自己的實(shí)際情況和實(shí)際需要都沒有弄明白，那么這里就不要談方法對(duì)不對(duì)了。

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