高考歷名復習離不開做習題，但是有些同學習慣于題海戰(zhàn)術，做了很多題，效果卻并不明顯。高三復習的過程中做題的要講求精而適量。

　　須知題目是永遠做不完的，只有熟悉課本，掌握規(guī)律，有的放矢，才能做到胸有成竹，以不變應萬變。很多同學反映課本看了很多遍就是記不住，那么利用做題來記課本知識就不失為一個好方法。例如一套題做完了，不要急于對答案，而是針對不會的和拿不準的題翻閱課本對照。由于帶著問題去看，有明確的針對性，這時就會對相關的知識點記憶深刻，往往看一兩遍就記住了。另外，訂正試題時不僅要“知其然”(即答案的正確與否)、“知其所以然”(即該答案正確的原因是什么),還要“知其所以不然”(該題之所以錯的原因)，其中“知其所以不然”可能最為重要。但有的同學認為這樣做耽誤時間，其實盲目地做十套考題都不如做一套密切結(jié)合課本、舉一反三的考題效果好。

　　“適度”還包括精選題型。要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行有的放矢的訓練。一個較普遍的現(xiàn)象是，很多同學的歷史考試第二卷(即主觀題)的得分較低，這與大家平時的訓練習慣有關。同學們在做歷史試題時，往往只做選擇題，而對于主觀題的解答，一是覺得太難，無從下手，二是覺得太浪費時間，所以很多同學習慣于看一下答案就了事。希望大家在寒假的復習中，堅持獨立完成主觀題的解答。建議大家先找題干中的關鍵詞，然后針對問題理清思路，填充知識，獨立形成答案，再和參考答案核對校正，最后總結(jié)回答此類問題的規(guī)律，這樣就可能會在潛移默化中掌握回答主觀題的方法。

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