記者采訪了華師一附中和武漢二中5位“黑馬”，他們的高考成績(jī)非常優(yōu)異，但中考進(jìn)入高中時(shí)，有的剛過指令計(jì)劃錄取線，有的因?yàn)槠圃斐煽偡制停锌紩r(shí)“踩”著“三限生”錄取線。記者請(qǐng)他們傳授高中三年學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)今年中考成績(jī)不理想的中考生有所啟發(fā)和幫助。
“準(zhǔn)復(fù)旦生”曾排全校倒數(shù)
【“黑馬”檔案】
周曉宇：武漢二中高三(5)班應(yīng)屆畢業(yè)生。因?yàn)橛⒄Z偏科，中考時(shí)以位置值14.5的成績(jī)“踩線”進(jìn)高中，在武漢二中當(dāng)年錄取的540名新生中，她排名倒數(shù)第43位。今年高考，她取得655分的高分，并列全省理科183名，在武漢二中排并列第15名。志愿填報(bào)：上海復(fù)旦大學(xué)。
【學(xué)習(xí)秘笈】
周曉宇說，英語是她的弱項(xiàng)，進(jìn)入高中后，自己沒有急著去提高成績(jī)，而是在老師的指導(dǎo)下，高中三年每天額外花1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持讀課文、背單詞，增加語感和詞匯量；老師布置的單詞聽寫，她堅(jiān)持主動(dòng)請(qǐng)老師檢查。
高二下學(xué)期開始，周曉宇開始強(qiáng)化訓(xùn)練完形填空和閱讀題；高三開始進(jìn)行作文訓(xùn)練，使作文語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。高考英語，她獲得了125分的高分(滿分150分)。
【老師評(píng)說】
英語老師陳敏說：“周曉宇進(jìn)校時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，我要求她每天堅(jiān)持跟著磁帶練習(xí)，三年來，她一直堅(jiān)持下來，沒有像其他同學(xué)那樣半途而廢。英語學(xué)習(xí)不僅要記要背，更要克服“遺忘”，在這方面，周曉宇做得非常好�！�
昔日“三限生”今考北大
【“黑馬”檔案】
熊思：武漢二中高三(3)班應(yīng)屆畢業(yè)生。因?yàn)檎Z文偏科，中考時(shí)以“三限生”身份進(jìn)入高中。今年高考，他取得663分的高分，排名全省理科第80名。志愿填報(bào)：北京大學(xué)。
【學(xué)習(xí)秘笈】
“中考語文成績(jī)拖了我的后腿，進(jìn)入高中后一度感到壓力很大�！毙芩颊f，針對(duì)高考題型和自己的弱項(xiàng)，他從字音、現(xiàn)代文閱讀、文言文、作文等方面逐一加強(qiáng)練習(xí)，反復(fù)研究、總結(jié)平時(shí)考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。今年高考，他的語文得到128分的高分(滿分150分)。
【老師評(píng)說】
班主任劉燕老師說，熊思非常熱愛學(xué)習(xí)，在家里自己買器材做實(shí)驗(yàn)，在他身上有一種不服輸?shù)木�，�?duì)學(xué)習(xí)上薄弱的地方，總在想辦法克服；英語也是他的軟肋，有時(shí)考試不及格，但他從不泄氣，非常執(zhí)著，才有今天的好成績(jī)。
偏科生每周調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
【“黑馬”檔案】
宋嘉東：武漢二中高三(4)班應(yīng)屆畢業(yè)生。三年前中考時(shí)，他“踩”著“三限生”的錄取線進(jìn)入高中。今年高考，他取得655分的高分，排名全省理科第183名。志愿填報(bào)：人民大學(xué)或上海交通大學(xué)。
【學(xué)習(xí)秘笈】
宋嘉東說，自己初中的“跛腿”學(xué)科是語文，除了平時(shí)跟隨老師的要求完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)外，他每周還要做總結(jié)，“每周語文有哪些得失都記在筆記本上，再調(diào)整下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃�！�
堅(jiān)持查漏補(bǔ)缺，曾讓宋嘉東感到“很累”的語文“跛腿”問題終于得到解決，高考語文成績(jī)是118分(滿分150分)。
【老師評(píng)說】
班主任劉忠山老師說，宋嘉東最大的優(yōu)點(diǎn)是善于動(dòng)腦筋鉆研，思考問題挖得很深，即使題目做對(duì)了，他還在琢磨有沒有其他的解題辦法。
“錯(cuò)題集”是復(fù)習(xí)殺手锏
【“黑馬”檔案】
祝鋒：華師一附中高三(8)班應(yīng)屆畢業(yè)生，進(jìn)高中時(shí)成績(jī)中等，今年高考考了669分。志愿填報(bào)：北京大學(xué)。
【學(xué)習(xí)秘笈】
“我的成績(jī)進(jìn)步得益于‘糾錯(cuò)’�！弊ｄh說，從高三開始，他就準(zhǔn)備了專門的“錯(cuò)題集”，里面都是平時(shí)做錯(cuò)的或是認(rèn)為是非常好的題型�！板e(cuò)題都是自己整理的，每類題型都有歸納。”祝鋒說，平時(shí)如果做錯(cuò)一道題，自己都會(huì)認(rèn)真總結(jié)出錯(cuò)原因，如果是不會(huì)做或易錯(cuò)的題目，會(huì)針對(duì)這種題型多動(dòng)腦子，直到完全掌握為止。
錯(cuò)題集在最后的高考沖刺中，也成為他復(fù)習(xí)的殺手锏，“這個(gè)階段，該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過了，再看看易錯(cuò)的地方，向錯(cuò)題爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)�！彼f。
【老師評(píng)說】
班主任黃秀麗老師說，祝鋒非常有上進(jìn)心，按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，目標(biāo)明確，高中三年一直保持著昂揚(yáng)的斗志。他還擅長(zhǎng)尋求老師的幫助，如平時(shí)遇到一些學(xué)習(xí)、生活上的困惑，會(huì)及時(shí)找老師交流，尋求解決問題的辦法，不讓“心事”影響學(xué)習(xí)。
課堂上不抄筆記課后補(bǔ)
【“黑馬”檔案】
胡若希：華師一附中高三(27)班應(yīng)屆畢業(yè)生，以該校國際部(比“三限生”的錄取線還低一點(diǎn))的錄取分?jǐn)?shù)入校，今年高考考了594分(文科，高出重點(diǎn)線76分)，報(bào)考中國人民大學(xué)。
【學(xué)習(xí)秘笈】
作為一名文科生，高考數(shù)學(xué)成績(jī)高達(dá)132分，卻還自責(zé)數(shù)學(xué)沒考好，胡若希的“發(fā)揮失誤”讓記者著實(shí)吃了一驚。“我高三一般都考140多分的，這次少考了10多分。”她有些遺憾地說�！拔疑蠑�(shù)學(xué)課從來不抄筆記，而是認(rèn)真聽老師講解方法，并思考為什么要這樣解答。”胡若希表示，這就是自己數(shù)學(xué)成績(jī)好的秘訣，“在課堂上把學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量消化，若要記筆記，課下再憑自己的記憶補(bǔ)，相當(dāng)于又把課堂知識(shí)溫習(xí)了一遍。有些同學(xué)在課堂上不停地抄筆記，卻忽視了聽老師講什么，這是很不科學(xué)的�！�
胡若希認(rèn)為成績(jī)大幅度提高的原因還在于多做高考試題。此外，她習(xí)慣于隨身帶個(gè)小筆記本，本本上全是自己不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，一有空就看。
【老師評(píng)說】
班主任劉清銀老師說，胡若希入校的時(shí)候成績(jī)并不拔尖，但她高中三年學(xué)習(xí)很扎實(shí)，絕不讓問題過夜，只要不懂就及時(shí)找老師問。她的筆記做得非常工整，復(fù)習(xí)起來也很方便。平常，她還經(jīng)常和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，互相促進(jìn)。
專家評(píng)析
中考成績(jī)并非唯一決定因素
武漢二中校長(zhǎng) 董漢利
今年高考，武漢二中理科重點(diǎn)率、理科600分以上學(xué)生人數(shù)和理科660分以上的人數(shù)均排全省第一，其中不少考生在進(jìn)入高中時(shí)并不是最優(yōu)秀的，但他們笑到最后，從這個(gè)意義上來說，中考成績(jī)并非高考成功的唯一決定因素�！昂隈R”學(xué)生一般都有共同的特點(diǎn)，那就是自信、自律、上進(jìn)心強(qiáng)、刻苦勤奮。高中三年，對(duì)學(xué)生來說有無限的發(fā)展空間，只要持之以恒，就會(huì)有收獲。
信心+決心+方法=成功
華師一附中高三年級(jí)主任 殷希群
高中生的進(jìn)步空間非常大，只要有信心和決心，注意學(xué)習(xí)方法，就一定能取得自己滿意的成績(jī)。我們學(xué)校有個(gè)普通理科班高三(12)班，一半的學(xué)生都考了600多分，但其中不少人進(jìn)高中時(shí)的成績(jī)并不拔尖。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/295964.html
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