生物是理綜考試中比較難的一部分，由于生物的考點也比較多，在此小編為大家準備了生物復(fù)習幾點建議，下面就是2015年高考生物復(fù)習的幾點建議供大家參考!
1一、回歸教材，重視基礎(chǔ)
新課標I卷生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，命題回歸教材考查學生基本技能和基本方法，教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，今后教學中要充分利用手中教材，熟記核心概念及基本原理，觀點、結(jié)論。
1二、重視實驗，關(guān)注技能
備考中，應(yīng)對教材中的實驗加大重視力度，對每種實驗類型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準備。教材中對經(jīng)典實驗、學生實驗、試劑的正確使用等都體現(xiàn)得非常明確，要更加認真地做好每一個學生實驗，并緊扣教材知識，再通過相關(guān)類型的高考試題訓(xùn)練，應(yīng)該能達到很好的備考效果。
1三、規(guī)范語言，術(shù)語答題
2015年備考注重科學表達的訓(xùn)練，讓學生通過背誦、口述、默寫等方式對教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語言熟練掌握，做到用時不生澀，可順利把答案要點用準確的生物學術(shù)語完整、具體地寫在答卷上，且做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴密，語言規(guī)范，文字工整，卷面整潔。
1四、精編試題，適時訓(xùn)練
在今后的教學中，應(yīng)精選試題，多用高考母題，多做中低檔題，進行變式訓(xùn)練，讓學生舉一反三，靈活運用教材知識解題。
1五、樹立信心，激發(fā)潛能
在高三總復(fù)習過程中，學習任務(wù)是相當繁重的，同學們應(yīng)當認真對待學習中的每一個細節(jié)，樹立細節(jié)決定成敗的觀念，在學習中不斷地積累知識，并加以歸納總結(jié)，提高應(yīng)試能力。
高三復(fù)習階段會有很多次的單元、綜合考試，在不同的考試中所取得的成績常常是波動的，考試成績好，但不能驕傲，要善于發(fā)現(xiàn)和分析通過本次考試中存在的問題;如果成績不理想，也不要氣餒，應(yīng)當學會在分析問題的同時，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，樹立信心。通過一次次的考試，才能使存在的問題越來越少，距離成功越來越近。
1六、分段復(fù)習，合理規(guī)劃
在復(fù)習的時間安排上，不一定要有書面的復(fù)習計劃，與老師的安排基本一致即可。但為了使復(fù)習更加有針對性，提高自主學習的能力，大家可以快于老師一課時的復(fù)習進度。適當?shù)奶崆皬?fù)習，可以發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，課前加以鉆研;還可以與同學之間展開討論，實在搞不清楚的問題，可以在課上仔細聆聽老師的講解。
1七、方法引路，事半功倍
好的學習方法可收到事半功倍的作用，因此在復(fù)習過程中要逐步掌握適合自己的學習方法，下面介紹幾種復(fù)習中要注意的問題：
1、回歸教材梳理知識。
要從繁雜的復(fù)習資料、題海中走出來，靜下心，依據(jù)《綱》中的知識體系把散落在教材中的知識點再掃描一遍，清理知識上的盲點和障礙，不留死角。
2、強調(diào)綜合加強記憶。
復(fù)習時，要把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，特別注意必修、選修中的相關(guān)知識之間聯(lián)系。還要對教材中的一些術(shù)語、短語或短句、經(jīng)典理論、重要結(jié)論、實驗研究方法等加強記憶。
3、回顧試卷檢查錯誤。
自由復(fù)習期間，可以采用糾錯復(fù)習法，其優(yōu)點是針對性強，節(jié)省時間。具體做法就是將做過的試卷找出來，溫習“錯題”。思考當初出現(xiàn)問題的原因。利用最后幾天，彌補知識上的漏洞，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏。有針對性地精練一些訓(xùn)練題。重在總結(jié)、歸納、查缺補漏以達到能力的升華。避免同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)，讓失誤減小到最低程度。
4、選做真題進入狀態(tài)。
可選取近幾年高考試題，要把做真題的時間放在與高考生物學科考試同步的時間去做，這既有利于調(diào)整狀態(tài)，也有利于調(diào)節(jié)自己的生物鐘。要從高考題的剖析中明確命題思路、方式。通過做真題來檢測規(guī)范做題程序、嚴謹?shù)恼Z言表達能力以及答題準確率等。此外，還可通過做真題來檢測知識掌握的程度以及在審題方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。
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