高三學(xué)生，正在緊張的進(jìn)行復(fù)習(xí)。要復(fù)習(xí)的內(nèi)容著實(shí)不少，假若能遵循其內(nèi)在復(fù)習(xí)規(guī)律，必然會(huì)產(chǎn)生事半功倍之效。

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)是考生的根本

　　多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們“成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)”。無(wú)論是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，要出好成績(jī)，抓基礎(chǔ)最有效。有些學(xué)生之所以成績(jī)上不去，根本原因就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。數(shù)學(xué)、物理差，很大程度是有的連公式都沒(méi)有記牢；英語(yǔ)差，很大程度是有好多的單詞和短語(yǔ)沒(méi)有記住。還有些學(xué)生，本來(lái)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，考試常常是大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷。這小小的錯(cuò)誤，說(shuō)到底就是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有夯實(shí)所致。從歷來(lái)的考試看，學(xué)生丟分的根本不是新題、難題，而是基礎(chǔ)知識(shí)，由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，把不該丟的分而丟棄了�？梢�(jiàn)，基礎(chǔ)是考生成敗的根本。

　　2、科學(xué)復(fù)習(xí)是考生的關(guān)鍵

　　考前的時(shí)間確實(shí)有限，考前的科學(xué)復(fù)習(xí)最為關(guān)鍵。不同基礎(chǔ)的考生要采用不同的復(fù)習(xí)方法，基礎(chǔ)較差的，重心要放在基本題上，要系統(tǒng)梳理各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、必考點(diǎn)；基礎(chǔ)一般的，要在抓好基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)攻克中等難度題，重點(diǎn)填補(bǔ)各學(xué)科的漏洞，基礎(chǔ)好的同學(xué)，不要過(guò)多地糾纏那些簡(jiǎn)單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上。只有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，再加上老師的科學(xué)輔導(dǎo)，備戰(zhàn)高考必將無(wú)往而不勝。

　　3、學(xué)有針對(duì)是考生的法則

　　有的同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，喜歡什么科目就復(fù)習(xí)什么科目，結(jié)果出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。也有的學(xué)生沒(méi)有目的，亂翻書，“東一榔頭西一棒子”，一天到晚忙得不可開(kāi)交，結(jié)果考試還是原來(lái)的起點(diǎn)，成績(jī)沒(méi)有任何起色。所以要克服盲目性，減少興趣性，加強(qiáng)計(jì)劃性，強(qiáng)化針對(duì)性的復(fù)習(xí)，就顯得尤為重要了。

　　建議考生要把能增分的“潛力學(xué)科”放在首位，把能增分的“潛力章節(jié)”作為重點(diǎn)，尤其在處理習(xí)題和作業(yè)時(shí)，要學(xué)會(huì)選做，把一看就會(huì)，一做準(zhǔn)對(duì)的題，建議不要無(wú)效重復(fù)。著力做一些既有概念性，又有可做性，更有可考性的；千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓，會(huì)的不會(huì)的一股腦全做。請(qǐng)切記：學(xué)有針對(duì)是考生的法則，不可有絲毫的偏廢。

　　4、善于反思是考生的鑰匙

　　考試出現(xiàn)問(wèn)題，常常是多方面的，只有善于反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，善于反思自己課前預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)是否到位，善于反思所學(xué)內(nèi)容是否能融會(huì)貫通，找出問(wèn)題的每個(gè)癥結(jié)，進(jìn)而強(qiáng)化矯正，強(qiáng)化這類單項(xiàng)練習(xí)，才會(huì)減少或避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生。要深刻認(rèn)識(shí)到反思的重要性，一定要掌握好善于反思這把金鑰匙。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/305581.html

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