一、復(fù)習內(nèi)容及進度以高一化學(xué)教材的“鹵素”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”和“硫及其硫的化合物環(huán)境保護”三章知識的復(fù)習為主。建議這三章內(nèi)容分別各用一周的時間進行復(fù)習。

　　二、復(fù)習要求1.理清各章知識的要點。2.用列表的方式將“鹵素”和“硫及其硫的化合物環(huán)境保護”兩章中重要物質(zhì)的性質(zhì)、制取方法及相應(yīng)的化學(xué)方程式(或離子方程式)進行小結(jié)。3.用連線的方式小結(jié)“鹵素”和“硫及其硫的化合物 環(huán)境保護”兩章中物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式。4.通過閱讀復(fù)習“物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律”并參閱一些參考書，小結(jié)本章重要知識內(nèi)容。5.有條件的同學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，完成課本后的研究性學(xué)習題目(選1?2題)。

　　三、復(fù)習建議在按上述要求復(fù)習時，要注重應(yīng)用已學(xué)過的知識，如：初三所學(xué)的“物質(zhì)分類”、“單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物之間的反應(yīng)規(guī)律”、“氧化還原反應(yīng)”的概念及規(guī)律、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”的知識，認識物質(zhì)的性質(zhì)及制法，克服死記硬背的不良習慣。每一章復(fù)習后，要及時反饋練習，不能只看不做或只練不思。復(fù)習中遇到困難時，應(yīng)盡可能自己解決，無法解決時再詢問同學(xué)或老師。

　　四、評價方法通過各章節(jié)后的練習和手中的單元檢測及時進行反饋評價，評價方式可以是自我評價，也可以是同學(xué)間通過網(wǎng)絡(luò)或電話的方式進行相互評價，達到相互糾正和補充的目的。

　　來源：高分網(wǎng)

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