1．回歸課本

　　高考題目年年有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思路一直都沒有變化。學(xué)過的知識(shí)究竟有哪些？這就要求同學(xué)們按照《考試說明》中的散落在課本中的知識(shí)點(diǎn)整理清楚，在自己的大腦中形成一個(gè)知識(shí)體系，達(dá)到將書“念薄”的境界。

　　2．審視錯(cuò)題

　　同學(xué)們可以將以前做的試卷，篇子整理后，檢視自己曾經(jīng)出過失誤的錯(cuò)題，從中找到自己知識(shí)上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的疏漏。對(duì)于這些錯(cuò)題盡量重新做一遍，在這個(gè)過程中要思考當(dāng)初出錯(cuò)的原因，必要時(shí)還要重新回到課本澄清一些概念，總之，不要讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

　　3．選做真題

　   在沖刺階段，同學(xué)們一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比較，前者由專家命題，試題科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，而后者則科學(xué)性較差。因此，這一階段，同學(xué)們應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該做一些近3年來的高考真題，并做認(rèn)真的分析，以便進(jìn)一步明確高考試題的命題思路和方式，同時(shí)，也可以達(dá)到檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題能力方面是否有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

　　4．調(diào)整狀態(tài)

　　在這個(gè)階段要充分調(diào)整好自己的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)，逐漸進(jìn)入考試狀態(tài)。生理上建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要“看”“練”結(jié)合，可以把做真題的時(shí)間放在與高考理科綜合同步的時(shí)間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時(shí)讓自己的大腦處于最佳狀態(tài)。心理上則要建立信心，穩(wěn)定情緒，不必焦慮不安甚至失去信心，沖刺時(shí)刻，誰的心態(tài)穩(wěn)定，誰的復(fù)習(xí)效率就高，誰就能在最后的考試中取得好成績(jī)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/313960.html

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