規(guī)范的格式和嚴密的步驟，能充分體現出應試者的“嚴謹治學”“精益求精”的涵養(yǎng)，體現出應試者順暢科學的應答思路和良好的做題習慣。以計算題為例：“解”“設”（直設和曲設）、“寫”（化學方程式、關系式）、“列”（代數式、比例式）、“解”（解出答案）、“論”（必要時依據題意進行討論）、“轉”（將求解結果過渡轉化成設問所求結果）、“答”（點明答案，給閱卷者提供視覺上的方便）。此外，解答過程中還要進行必要的語言銜接，“因為”“所以”“因此”“解知”“故”“由題意”等詞語更要適時適地地運用，以體現規(guī)范性和嚴密性。
答題時字應盡量寫規(guī)范，不要求書法，但要求盡量地清晰，盡可能避免寫連體字。既有文字答題，還有符號書寫，化學符號（如：CaCl2與CuCl2）、分子式、結構式、結構簡式、名稱，要求什么，對應作答。
從升學角度講，我們最終要做“人家”的題，讓“人家”評卷，從而決定自己的命運，因此析題答題要多“設身處地”。規(guī)范解題時心中要裝著三個人：一個是高素質的自我，二是精明的命題者，三是挑剔的閱卷者。內強素質是自我規(guī)范的前提，平日測練我們都要注意各環(huán)節(jié)的規(guī)范，久而久之，規(guī)范的“習慣”才會升華成“自然”的規(guī)范。一般說來，命題者總是會通過精心設計題干，在題目的知識載體中，借助于“情境、立意、設問”的巧妙角度等，嵌進一些并非顯露的信息或題障，以充分體現題目良好的區(qū)分度和選拔功能，如果應試者不去認真研析命題意圖，只是一味地“憑印象、憑經驗、憑感覺”去思考問題，則一定會被一些表觀而非本質的東西誘進陷阱。我們做出的高考題是讓閱卷人看的，如果做題時只“唯我”而不設身處地地從評卷角度去考慮，那么一定會吃虧的。解答和書寫時應時刻想到如下問題：①這樣寫閱卷時能否看清？②這是不是最佳角度？標準答案會從哪個角度設置？③這樣的格式和布局是否有利于閱卷？④某些字符的書寫是否會造成歧義或產生誤會？⑤專業(yè)術語、專用符號（名詞）的運用是否符合閱讀或使用習慣等等。
以下指出歷次化學考試考生常丟分的地方，希望大家考試時不在這些地方出差錯，高標準，嚴要求，從平時做起，向規(guī)范要高分。自己曾經出現過的錯誤，在閱讀時作出標記。
1.排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”，“由高到低”，等等。
2.書寫化學方程式時，分清是 “ ”還是“”，如一種鹽水解方程式一定用“”不能用“ ”，其產物也不能標“↓”或“↑”，弱酸、弱堿的電離一定要用“”不能 用“ ”。
3.別忽視題干中 “混合物”、“化合物”、“單質”等限制條件。
4.有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克，卻不寫出，“相對分子質量”、“相對原子質量”無單位，卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質量有單位（g.mol-1）卻不寫單位，失分。
5.要求寫“名稱”卻寫分子式或其他化學式，要求寫分子式或結構式卻寫名稱。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式不看清，張冠李戴。要求寫離子方程式而錯寫成化學方程式。
6.所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認為雙原子分子。
7.273℃與273K不注意區(qū)分，是“標況”還是“非標況”，是“氣態(tài)”還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22 .4L.mol-1的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水。
8.計算題中往往出現“將樣品分為兩等份”（或“從1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原樣品中的有關的量”，你卻只求了每份中的有關量。
9.請注意選擇題“正確的是”，“錯誤的是”兩種不同要求。請注意，做的正確，填卡時卻完全填反了，要十分警惕這種情況發(fā)生。
10.求氣體的“體積分數”與“質量分數”不看清楚，失分。
11.描述實驗現象要全面，陸�？杖轿挥^察。
12.表示物質的量濃度不寫C（HCl），失分。
13.氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法混為一談。（標況下，將20L氨氣溶解在1L水中，……）
14.表示離子電荷與元素化合價混為一談。
15.原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應式寫反了。
16.求“轉化率”、“百分含量”混淆不清。
17.兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。
18.化學計算常犯錯誤如下：①分子式寫錯②化學方程式寫錯或不配平或配平有錯③用關系式計算時，物質的量關系式不對，以上情況發(fā)生，全扣分④分子量算錯⑤討論題，缺討論過程，扣相當多的分⑥給出兩種反應的量，不考慮一反應物過量（要有判斷過程）⑦要求寫出計算規(guī)范過程：解、設未知量、方程式或關系式，計算比例關系、比例式主要計算過程、答、單位、有的題目還要寫出推理過程，不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數字的隱性要求。
19.推斷題。請注意根據題意，無機物、有機物均應考慮（全面，綜合）。
20.要注意試題中小括號內的話，專門看。
21.回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”。
22.看準相對原子質量，Cu是63.5還是64，應按卷首提供的用。
23.m A（s） + n B（g） pC（l） + q D（g）這種可逆反應，加壓或減壓，平衡移動只考慮其中的氣態(tài)物質（g）的化學計量數。
24.配平任何方程式，最后都要進行“系數化簡”。書寫化學反應方程式，反應條件必須寫，而且寫正確。，氧化?還原反應配平后，得失電子要相等，離子反應電荷要守恒，不搞假配平。有機化學方程式未用“→”熱化學反應方程式不漏寫物質的聚集狀態(tài)，不漏寫反應熱的“+”或“-”，反應熱的單位是kJ?mol-1。
25.有機結構簡式中原子間的連結方式表達正確，不要寫錯位。 結構簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化， 酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH（羧基連接錯），CH2CHCOOH（少雙鍵） 等（強調：在復雜化合物中酯基、羧基最好不要簡化）�；瘜W用語中文名稱不能寫錯別字。如，“酯化”不能寫成“脂化”，“羧基”不能寫成“酸基”。 酯化反應的生成物不漏寫“水”、縮聚反應的生成物不漏寫“小分子”。錯把環(huán)烯或環(huán)二烯、雜環(huán)（含非碳原子環(huán)）當作苯環(huán)。
26.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，結果反而出錯，一樣要鎮(zhèn)靜、認真解答，不要思維定勢；碰到難題決不能一下子“蒙”了，要知道，機會是均等的，要難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題你應該得到這分。
27.化學考題難易結合，波浪型發(fā)展。決不能認為前面的難，后面的更難！有難有易，難題或較難題中一定有不少可以得分的地方，不可放棄。
28.解題時，切莫在某一個“較難”或“難”的考題上花去大量的寶貴時間，一個10分左右的難題，用了30多分鐘甚至更多時間去考慮，非常不合算，不合理。如果你覺得考慮了幾分鐘后還是無多少頭緒，請不要緊張、心慌，暫把它放在一邊，控制好心態(tài)，去解答其他能夠得分的考題，先把能解決的考題先解決。再回過頭來解決它，找到了感覺，思維活躍了，很可能一下子就想通了，解決了。
29.解推斷題，實驗題。思維一定要開闊、活躍，聯(lián)想性強。切不可看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應該是多方位、全方位進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。
30.考試時切忌“反�！�，仍然是先易后難，先做一卷，后做二卷。
來源：高分網
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