高考狀元故事:回首高四 堅(jiān)持下來(lái)笑到最后

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
  這種一直堅(jiān)信的狀態(tài)是很重要的,它不一定體現(xiàn)在每次考試成績(jī)上,卻體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的效率或者感覺(jué)上。我喜歡用“感覺(jué)”這個(gè)詞語(yǔ),因?yàn)榭梢杂米约旱纳硇娜ジ惺苓@世界的一切,在我看來(lái)這是最自然最幸福的事。學(xué)習(xí)和生活感覺(jué)都很好時(shí),我就覺(jué)得自己是幸福的。當(dāng)看書(shū)做題成為一種習(xí)慣,唏噓成為生活的一部分,它同輕松快樂(lè)一同存在,我不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),期待是一種壓力。當(dāng)以平和的心態(tài)去看待生活,有樂(lè)有苦,有甜蜜有苦澀,有輕松有沉重,我感覺(jué)這就是一種完美。
  
  高三的苦我不必細(xì)說(shuō),因?yàn)闀?huì)有人不屑一顧地說(shuō):那算什么,我們更苦呢。確實(shí)自己也發(fā)現(xiàn),我并不是最勤奮最刻苦的,不會(huì)每天都抱著書(shū)本啃,不愿熬夜,反而經(jīng)常到處瞎逛悠,散步啊打球啊賞風(fēng)景啊之類(lèi)的。但我相信自己在用心,相信用心就比用功更有效。能在課上聽(tīng)懂吃透的干嘛還留到課下啃?能在白天做完的干嘛留到晚上熬?能和大家討論的干嘛非要自己鉆?能問(wèn)的干嘛非得閉著口?只要專(zhuān)心用心,能讓自己開(kāi)心輕松,干嘛累自己?
  
  用一些時(shí)間郁悶,一些時(shí)間思考并調(diào)整,一些時(shí)間正常學(xué)習(xí),一些時(shí)間感受生活,我終于在最后,收獲了那么多的笑容,那么燦爛!
  
  挑戰(zhàn),現(xiàn)在繼續(xù)
  
  當(dāng)站在清華那經(jīng)典的大門(mén)前時(shí),我對(duì)自己說(shuō):從現(xiàn)在起,一切從零開(kāi)始。
  
  開(kāi)學(xué)的第一天迎新會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)們不約而同地說(shuō):“你們都是很優(yōu)秀的學(xué)生,天之驕子,但請(qǐng)從此卸下你們頭頂上的光環(huán),正確看待你們所要面臨的一切,包括失意、打擊、挫折甚至失敗!
  
  是的,當(dāng)我們披荊斬棘,經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦來(lái)到夢(mèng)想的大學(xué),我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的優(yōu)秀?墒,當(dāng)所有的人都很杰出時(shí),我們的光芒會(huì)因此而暗淡,我們將從眾人手中的月亮甚至太陽(yáng)轉(zhuǎn)變?yōu)槠椒驳男切巧踔潦^。我們會(huì)懷念以前的光彩,羨慕甚至嫉妒那些聚集在別人身上的眼光,我們的情緒會(huì)由興奮到失望到低落直至可能消沉,我們可能還會(huì)懷疑自己從而自卑甚至自暴自棄……
  
  這些都是焦點(diǎn)與平凡之間的落差所導(dǎo)致的糟糕處境。然而,當(dāng)我們以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待這一落差,結(jié)果會(huì)大不一樣。我們能身處優(yōu)秀的集體中,無(wú)疑是幸運(yùn)的,當(dāng)身邊有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)者出現(xiàn)時(shí),我們將由慵懶地守衛(wèi)莊園變?yōu)槌錆M(mǎn)斗志的攻擊狀態(tài)。跑步的都知道,當(dāng)你身邊有一個(gè)比你更快的對(duì)手時(shí),你將有更大的勇氣與力量去獲得更快的速度,這就是競(jìng)爭(zhēng)的力量。同理,只有當(dāng)你仰望山頂時(shí),你才會(huì)有攀登的欲望,當(dāng)你落后別人時(shí)你才會(huì)有奮起直追的決心與恒心。這樣,我們才能更大限度地提高自己,開(kāi)發(fā)自己的潛能,讓自己成為更大范圍內(nèi)的佼佼者。
  
  一長(zhǎng)一短兩根木棍,如何使長(zhǎng)的變短而不去損壞它呢?很簡(jiǎn)單,把短的變長(zhǎng)就好了。如果我們變成了短木棍,那就別怨天尤人了,多多努力,研究一下長(zhǎng)木棍為什么那么長(zhǎng)?多多學(xué)習(xí),讓自己知道變長(zhǎng)的方法,然后,超越自己,超越別人,最后,再次超越自己,因?yàn)椋俗畲蟮臄橙耸恰晕摇?BR>  
  更多的挑戰(zhàn),心理上、學(xué)業(yè)上,還有生理上的,比如軍訓(xùn)啊,我們都得去面對(duì)。會(huì)有哭著想家的時(shí)候,寂寞無(wú)助的時(shí)候,苦悶難熬的時(shí)候,傷心失意的時(shí)候,但相信我們會(huì)有更多快樂(lè)的朋友,更多成功的體驗(yàn),更多人生的精彩!挑戰(zhàn)在繼續(xù),努力在繼續(xù),精彩也在繼續(xù)。
  
  未來(lái),新的夢(mèng)想
  
  小時(shí)候,夢(mèng)想是老師、是科學(xué)家、是天使、是英雄……后來(lái),夢(mèng)想是重點(diǎn),重點(diǎn)初高中、重點(diǎn)大學(xué),現(xiàn)在大學(xué)的夢(mèng)想又是什么,研究生、博士?
  
  我們的夢(mèng)想從小時(shí)的飄渺到后來(lái)的實(shí)際,或許是由現(xiàn)行的教育體制,或社會(huì)的現(xiàn)實(shí)決定的,可是步入大學(xué),我們有了更廣闊的天空去伸展自己的翅膀,我們可以在更高處審視自己與世界。夢(mèng)想,是否應(yīng)該更多地觸及心靈、社會(huì)、甚至世界?
  
  清華的校長(zhǎng)說(shuō):“你們的夢(mèng)想應(yīng)該是為社會(huì)為人類(lèi)為世界貢獻(xiàn)出自己更大的理想,甚至要有支撐社會(huì)的責(zé)任感與使命感。”
  
  這句話聽(tīng)起來(lái)似乎有些空泛,可是,他讓我們由“獨(dú)善其身”轉(zhuǎn)為了“兼濟(jì)天下”,讓我們由“自我”轉(zhuǎn)為“大家”,由“有生”轉(zhuǎn)為“人類(lèi)”與“社會(huì)”。大氣與從容,責(zé)任與使命,是清華人應(yīng)有的氣度與品質(zhì)。
  
  所有人都說(shuō),我們因身為清華人而驕傲自豪。是的,我們將因身為清華人而奮斗一生!回憶的美麗,現(xiàn)在的努力,將來(lái)的期翼,這些,就這樣構(gòu)成了我人生的軌跡,筑就了生命的意義!

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/319917.html

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