2009年高考有一個變化就是今年數(shù)學(xué)題減少了一道，對考生來講是一個機(jī)遇還是一個挑戰(zhàn)呢？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：這個問題對于理科學(xué)生來說和以往的比較沒有多大差別，增加一個填空題，分值在選擇題和填空題增加了一分，對理科影響不大。對文科學(xué)生來講難度大一點(diǎn)，因?yàn)樘羁疹}和選擇題比起來，選擇題得分稍微容易一點(diǎn)。
距離高考沒有幾天的時間了，應(yīng)該怎么安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：最后階段我們要注意這么幾個方面。首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟思想方法，構(gòu)建思想網(wǎng)絡(luò)，歸納常見題型，掌握應(yīng)試技巧。第一個要做的我們要回歸教材，領(lǐng)悟試題的作用。從近年高考當(dāng)中我們不難發(fā)現(xiàn)每年的試題都與教材的試題都有密切的聯(lián)系，有的將教材的試題作為適當(dāng)改變，變型就作為高考題。有的將教材的習(xí)題進(jìn)行組合、修改拼湊捉為高考題。像2008年的立體集合就是將復(fù)習(xí)題目修改過來的。我們考生這段時間可以回歸課本，注意課本練習(xí)題。第二點(diǎn)，整體梳理，根據(jù)考試點(diǎn)歸納梳理，形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)，特別是要注意這些知識相互交匯的地方，高考命題常常從這些方面來出題。第三，歸納整理，總結(jié)常見題型的解法。有從高三來各位同學(xué)做過的題就是比較多了，在這段時間可以把做過的題，考過的題拿出來，把試卷整理一下，按照高考試卷解答題的六個題，分三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，立體幾何，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，解析幾何，每一類可能有哪些方面的題型，常見的有哪些，解決這些題目的方法，以及我們在考試過程當(dāng)中所出現(xiàn)的錯誤，把它歸類。比如像三角函數(shù)，從前面的考試，重慶的考題從2004年-2007年都是考的三角函數(shù)的基本函點(diǎn)變化化解，然后解決最值問題，2008年考的就是三角形結(jié)合起來，所以歸納起來，把做過的題歸納起來。這是第一個問題，我們最后階段的復(fù)習(xí)方法就談到這點(diǎn)。
數(shù)學(xué)的應(yīng)試技巧有哪些技巧？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：最后這個階段我們的復(fù)習(xí)就注重應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，包括老師、同學(xué)，從這幾個方面。對容易題爭取不丟分，要達(dá)到這一點(diǎn)要要求規(guī)范表述，少跳步。在解題的時候加強(qiáng)語言表述規(guī)范性，準(zhǔn)確并用數(shù)學(xué)語言規(guī)范書寫。比如像解題的時候做出的答案可以將與其他給出的四個答案進(jìn)行比較，有甚么不同，為什么要選這個答案，可以比較一下，這樣就可以保證容易題不丟分。第二，就是中等題爭取少丟分，得分處寫清楚。像我們?nèi)呛瘮?shù)，三角函數(shù)我們考試的時候所使用一個公式，如果這個公式用對了，我們在評卷的時候就給步驟分，所以解答的時候盡量把這個步驟寫出來。在解決概率的時候，我們有的同學(xué)沒有過程只有一個結(jié)果，如果結(jié)果錯了，那么這個題就沒有分了，如果能夠?qū)⑶蟾怕实倪^程寫出來即使答案有錯也可以得一部分分。所以要將得分處寫出來，要確�；A(chǔ)分，拿下必爭分，不丟零碎分。第三個，較難題爭取多拿分，知道一點(diǎn)寫一點(diǎn)，把你對這個題的理解，從已知可以得出什么，或者從要解決的問題可以需要些什么可以寫出來。第四個分析克服會而不對，會而不得的問題。只有重視語言的表述，會做題才能得分。第五，爭取處理好難題與容易題的關(guān)系，這是我們在最后階段應(yīng)試技巧方面。
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：對選擇題的處理方法，我們每位老師在課堂中講過，直接法，通過已知條件和需要的問題直接解答，也可以用排出法，就是剛才主持人所說的，可以把所給的四個答案帶進(jìn)去進(jìn)行排出，如果不滿足的就去掉，滿足的就選下來。再有就是其它的方法，有很多，可以根據(jù)具體的題目當(dāng)中靈活來解決。也不能全篇而論？
數(shù)學(xué)題從難易來講，看得很明顯，因?yàn)閿?shù)學(xué)題難就是，簡單就是簡單，今年數(shù)學(xué)題會簡單還是難呢？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）從2004年-2008年重慶自主命題開始，重慶的題比較常規(guī)，一些新穎的題目也不少，而且難度，重慶的題難度都不是很難。
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：從目前的信息來看應(yīng)該是沒有較大的變化的。
臨近考試了，數(shù)學(xué)有沒有快速提分的秘籍呢？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：對考生提高成績，最關(guān)鍵就是考試的這兩個小時。這十多天的時間，數(shù)學(xué)要突然把成績提起來就不太容易，但是在考試過程中，如果發(fā)揮得好，你的成績可能比你預(yù)想的要好。
在考試過程中，考生應(yīng)該注意哪些方面呢？
楊聯(lián)倫（楊家坪中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師）：就考試這兩個小時當(dāng)中，考試應(yīng)該從這幾個方面來注意一下：首先進(jìn)入考場以后，緊張是有的，適度的緊張，然后集中精神，平和心態(tài)。第二，在得到試卷之后，要通覽全卷，不要慌，把整個的試卷看一看，看看難易程度，根據(jù)自己的習(xí)慣確定一個解題順序，是先易后難，還是先易后深。以及各種題型時間的分配問題，第三注意審題要慢，答題要快，一快一慢，相得益彰，理清思路，快速完成。對相似的題型要輕車熟路，對這類問題很容易錯，一定要認(rèn)真審題，再解答。第四，確保中等題，穩(wěn)、準(zhǔn)，力求一次成功，在下筆之前要認(rèn)真審題，運(yùn)用步步為營的檢查方法，及時確認(rèn)答案，有時候要學(xué)會自我糾錯，就是在做題過程當(dāng)中，如果我們發(fā)現(xiàn)有一些問題計算出來的答案顯得很奇怪，我就可以回過去看一看審題過程中是不是有問題，或者是解題過程中有沒有問題。第五，講求規(guī)范書寫，力求即對又全，會而不對有點(diǎn)惋惜，會而不全得分不高，要處理好會做與得分的關(guān)系，克服立體幾何中的跳步，要克服代數(shù)過程中以圖帶證，有的畫個圖沒有推證的過程。第六面對難題講究策略，知難而進(jìn)，對于難題我們可以分解成個個子問題，知道一個解一個，能夠演算幾個就寫幾步，就像我前面講的，知道多少寫多少。有時，考生覺得對這個解題沒有作用，而實(shí)際上這些步驟就是我們解題的關(guān)鍵，那么寫出來，到時候也可以得分。在考試當(dāng)中希望同學(xué)們能夠自信、細(xì)心，一定會得高分的。就談這些。
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