高考最后三個月，對于很多高考生來說，面對成績的起伏，會有恐懼感，其實基礎(chǔ)比較扎實的高考生出現(xiàn)成績波動是有一些共通的原因，考試吧高考網(wǎng)搜集了一位名師的指導(dǎo)建議給基礎(chǔ)好，但成績經(jīng)常波動比較大或者進(jìn)步不明顯的高考生，大家可以參考著調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)和考試狀態(tài)，這樣做的提分效果比報班還明顯。

　　最近今年高考形勢在改變，一些科目的難度不大，但是高考是選拔性的考試，對于考生來講，不論題目難度怎樣，要想考上名校，一定要有競爭優(yōu)勢�，F(xiàn)實中，面對排名，有眾多的學(xué)生對成績不滿意。特別是一些基礎(chǔ)不錯的理科生，在考試中如果不能取得理想的成績，對心態(tài)和士氣都產(chǎn)生了很大的影響。眾多的學(xué)生一直在尋求突破的途徑，可是一直沒有找到，如果報班的話又沒有足夠的時間，同時由于基礎(chǔ)不錯，很難學(xué)到自己需要的東西。對這些學(xué)生來講，只要在備考的策略上進(jìn)行微調(diào)，成績就可能提升。

　　例如，學(xué)生A(某重點中學(xué)實驗班)化學(xué)成績始終在90分左右，數(shù)學(xué)成績上下波動，高的時候140多，低的時候120多，多數(shù)考試集中在130多分。

　　其余的學(xué)科成績暫時不看，就看這個學(xué)生這兩科的成績，由于是重點中學(xué)實驗班，同時也能考出這樣的分?jǐn)?shù)，基礎(chǔ)還是不錯的。那么這個學(xué)生問題出在哪里呢，需要在哪些地方進(jìn)行微調(diào)?給大家做一個詳細(xì)的分析。

　　一、A同學(xué)存在的問題：

　　1.化學(xué)方面是“會而不對”造成的失分為主。相信90分左右的學(xué)生，真正不會做的題目很少，但是化學(xué)被扣分，把多數(shù)學(xué)生試卷拿過來分析一下，他們被扣的分?jǐn)?shù)很分散，這里被扣一點，那里被扣一點，加到一起扣分就多了。在重點中學(xué)，以目前的考試形勢來講，學(xué)生化學(xué)90分，基本上沒有什么優(yōu)勢，甚至連一些重點班的均分都不到，那么基礎(chǔ)不錯的學(xué)生，都到90分左右這個層次上了，并且很少有不會做的題目，那么再沒有優(yōu)勢的話，是不是不甘心呢?

　　2.數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，不穩(wěn)定的原因沒有全面的分析。特別是靠感覺答題已經(jīng)形成習(xí)慣，如果對一些題目沒有感覺，會直接導(dǎo)致考試成績不理想。此外是A同學(xué)考試節(jié)奏亂了，每當(dāng)遇到自己沒有把握的題目，考試節(jié)奏被打亂，結(jié)果導(dǎo)致整體上不是很好。

　　3.預(yù)見能力不強(qiáng)。一個優(yōu)秀的學(xué)生在考試之前的一段時間內(nèi)(備考階段)要對自己在考試中可能存在的哪些不足進(jìn)行預(yù)測，然后逐步解決這些問題，例如說性格上哪些不足導(dǎo)致失分(想當(dāng)然、急躁等等)。盡管很多問題，你覺得會做，可是在考試中，在給定的時間內(nèi)你做不出來，但是很多學(xué)生沒有想過這些問題，在平時的備考中，反正一些問題看上去會就覺得自己一定會，這些都是想當(dāng)然，眼高手低的結(jié)果，因此說在考試之前要對自己在考試中可能存在的問題進(jìn)行預(yù)測，全面、理性的預(yù)測，這樣會直接提升備考質(zhì)量。

　　二、A同學(xué)調(diào)整策略(微調(diào))。

　　這個同學(xué)不需要專門報班補(bǔ)課，但是在接下來的備考中，對策略要進(jìn)行調(diào)整，具體的建議如下：

　　1.構(gòu)建自己的競爭優(yōu)勢。數(shù)學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)都不錯，結(jié)果沒有優(yōu)勢，如果一些學(xué)生語文英語差的話，整體成績排名肯定不行。化學(xué)和數(shù)學(xué)上有了這樣的“底子”，那么就對自己提高點要求，例如說什么樣的題目以后不能出錯，并且通過訓(xùn)練來檢驗自己的想法和做法是否合理，逐步構(gòu)建自己的競爭優(yōu)勢。

　　2.追求相對的完美。特別是化學(xué)學(xué)科上，壓軸題部分都是基礎(chǔ)理論綜合題為主，那么A同學(xué)可以在訓(xùn)練的時候，拿些一些基礎(chǔ)理論綜合題，看看自己是否能拿到滿分，如果沒有拿到是什么因素導(dǎo)致的，逐步完善逐步訓(xùn)練，并且隔三差五的拿一些基礎(chǔ)理論綜合題訓(xùn)練。

　　3.靠依據(jù)答題。以往的答題主要是靠感覺，那么以后答題中一定要找到得分依據(jù)，要不這樣話，以后考試，數(shù)學(xué)上還可能處于不穩(wěn)定的得分狀態(tài)中。

　　4.對自己暴露的問題進(jìn)行梳理并進(jìn)行針對性訓(xùn)練。例如說數(shù)學(xué)20題目，你根據(jù)自己的現(xiàn)狀，看看不同題型的得分優(yōu)勢有哪些，失分因素有哪些，并且平時訓(xùn)練目標(biāo)要明確，例如做題的時候練習(xí)步驟還是準(zhǔn)確率或者是時間等等。

　　相信A同學(xué)進(jìn)行這樣調(diào)整，會給他帶來很大的改變，有相同經(jīng)歷的學(xué)生也可以嘗試一下這樣的方法。

　　來源：高考學(xué)習(xí)網(wǎng)

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