隨著一模考試的結(jié)束，第二輪的復(fù)習(xí)又開始了。高考第二輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是：提升專項(xiàng)解題能力，強(qiáng)化限時(shí)意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，充分挖掘潛力，全面提升綜合運(yùn)用能力，其主要備考策略是：

　　1.以專題訓(xùn)練為主線，以突破重點(diǎn)難點(diǎn)為主攻目標(biāo)。第二輪復(fù)習(xí)必須緊扣高考考試說明，明確高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求考綱、考點(diǎn)、能力三位一體，立足與提升能力。按照高考要求，訓(xùn)練的重點(diǎn)是如何引導(dǎo)和訓(xùn)練自己在新的題型或新的考試情境下靈活運(yùn)用已經(jīng)積累的基礎(chǔ)知識(shí)。具體訓(xùn)練內(nèi)容包括：審題能力、獲取信息能力、分析和篩選信息能力、知識(shí)遷移能力。訓(xùn)練的難點(diǎn)和突破口是學(xué)生比較薄弱的主觀題（即非選擇題）。

　　2.注重有效訓(xùn)練，提升訓(xùn)練的有效性。作為專題訓(xùn)練，其主角是學(xué)生本身。在操作方式上可以采取不同的訓(xùn)練方法：1）先導(dǎo)后練（理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生先參考一些相關(guān)題型的解題指導(dǎo)，然后按照解題指導(dǎo)完成相關(guān)的專題練習(xí)）；2）先練后評(píng)（學(xué)生先完成相關(guān)的專題練習(xí)，然后對(duì)照答案進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，以便及時(shí)補(bǔ)救。）

　　3.強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練意識(shí)，逐步提高解題速度。按照高考命題說明，每一道答題都有相應(yīng)的答題參考時(shí)間，所以在訓(xùn)練過程中，必須逐步強(qiáng)化限時(shí)答題意識(shí)，逐步達(dá)到高考的答題要求。

　　4.強(qiáng)化規(guī)范答題意識(shí)。一份好的答卷，往往離不開規(guī)范的作答和細(xì)節(jié)方面的精準(zhǔn)。為此，每次訓(xùn)練后，都要對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷強(qiáng)化規(guī)范答題意識(shí)。

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