一、注意全面而有重點地梳理、落實基礎知識，把握主干知識間的內在聯系。

　　如問：“有些人認為，時代變了，‘艱苦奮斗’已經不是當代所應提倡的精神。應如何看待這種觀點？”和“依據上述材料說明我國是如何堅持‘依法治國’的”等設問，能看到政治高考題有回歸課本基礎知識的趨勢。為此，最后十幾天的高考復習要抓好基礎知識的梳理、落實工作。

　　具體而言，首先能根據“考綱考點”，全面回顧與高考考點相關聯的系列知識，并能注意考點間的內在聯系。覆蓋面要寬，并重視彌補自己以前復習中的遺漏、薄弱點。其次，重點把握與時政熱點結合緊密的關聯知識。如：“完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟制度”這一熱點，不僅要明確時政熱點中這一內容涉及到的背景材料：股份制成為公有制的主要實現形式，鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展，調整國有經濟的結構和布局等。同時，找到與之相聯系的“經濟學”等知識，如公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的必然性；非公有制經濟的地位、作用；國有經濟的地位、作用，公有制的實現形式及作用；公有制與非公有制的關系等等基礎知識，并把二者結合起來掌握。再次，注意《考試大綱》今年新增加的和有變動的內容，作重點把握。如“通貨膨脹，通貨緊縮”等知識。

　　二、注意整理做過的習題，研究整理近幾年的高考題，掌握其中一些典型例題的答題要領，提高答題技巧。

　　這一階段不宜再大量地做新題，而應靜下心來認真歸納整理自己以往做過的題目，再次做一遍近幾年的高考題；理清思路，查缺補漏，找出答題要領，提高做題效益。如：“分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作‘興市之本’。”和“試運用所學經濟常識，分析氣象經濟迅速發(fā)展這一現象�！痹擃愵}圍繞“為什么？”來設問，答案應掌握：其一該類產業(yè)興起的原因，其二該類產業(yè)進一步發(fā)展的作用兩個方面。

　　如“從圍湖造田到退耕還湖的轉變，給我們什么哲學啟示？”和“2002年夏，北京等地為緩解當地旱情，采用了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析‘人工降雨’體現的哲學道理�！贝祟愵}圍繞“哲學啟示”“體現什么哲學道理”來設問，要求我們其一要理解材料所指，其二要找中其中蘊含的哲學學理或方法論。原理、方法論的具體內容則不必寫。

　　三、重視時政熱點，識記其中一些重要觀點。

　　關于時政熱點，同學們近期復習中已大都掌握了它的內容，并能看到以往考試中它的位置??作為背景材料出現，所以重視它首先是重視時政熱點與課本的結合，做到以某個熱點去分析其所體現的基本原理，或以某些知識點去闡述說明一些熱點問題。同時，要能識記時政中的一些重要觀點。如“建立產權制度的意義”，“實行股份制的作用”“科學發(fā)展觀的內涵”等。

　　四、調整心態(tài)，合理安排時間

　　考前的心理調適很重要，保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)，才能發(fā)揮自己正常的水平。為此，考生在最后階段要盡量避免心理不必要的波動，要心靜、沉著，做好自我心理調節(jié)。

　　同時，要注意合理安排作息時間，堅決不打“疲勞戰(zhàn)”。根據自己大腦活動的規(guī)律，有效地調節(jié)大腦的“興奮點”，使之與高考考試時間相適應。并能科學安排學習復習計劃，根據該學科特點、規(guī)律、結合自己的實際情況，安排好各科占用的時間，利用好最后十幾天。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/351330.html

相關閱讀：練習知識整合運用 高考歷史二輪復習策略