介紹一下高考歷史材料解析題的審題思路和答題方法,方便同學(xué)們參考。
。ㄒ唬┎牧辖馕鲱}的審題思路
第一步:審問(wèn)題。明確答什么、怎么答、答多少。
第二步:審引導(dǎo)語(yǔ)。有的材料解析題,特別是綜合題,在題目前面有幾句導(dǎo)入性的話,看似多余,實(shí)際上其中包含著主題等對(duì)解答問(wèn)題有用的信息。
第三步:審讀材料。材料的類(lèi)型多樣、來(lái)源廣泛,無(wú)論是什么材料都要仔細(xì)閱讀,弄清材料中的史實(shí)與觀點(diǎn),弄清材料之間的關(guān)系、材料與問(wèn)題的關(guān)系。
(二)材料解析題的答題方法
1.分析問(wèn)題,明確要求
首先要搞清楚要求回答的是什么,有什么限制性條件(時(shí)間、地域、人物等)。有的問(wèn)題實(shí)際上包含著幾個(gè)要求回答的內(nèi)容,有的問(wèn)題是以對(duì)上一問(wèn)的回答為基礎(chǔ)的,如對(duì)此。審題時(shí)最好把要求回答的內(nèi)容的中心詞和限制性條件用筆畫(huà)上記號(hào),以防答題時(shí)遺漏和疏忽。其次,要看清或分清根據(jù)什么回答,一般有四種設(shè)問(wèn)方式:結(jié)合材料回答、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答、沒(méi)有對(duì)回答依據(jù)作出明確規(guī)定。前三種設(shè)問(wèn)實(shí)際上已指出了答題依據(jù),第四種要自己根據(jù)問(wèn)題和材料分析,一般也是根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答。最后,還要注意每問(wèn)的分值。
2.結(jié)合問(wèn)題讀材料,獲取信息
材料應(yīng)該讀兩遍:第一遍,明白大體內(nèi)容(講的是什么),結(jié)合材料中的字詞和介紹材料出處的說(shuō)明(時(shí)間、會(huì)議、人物等),建立材料與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系(從人物、事件、時(shí)間等方面),弄清考查的是什么時(shí)期的什么知識(shí),分清材料中哪些是史實(shí)、哪些是觀點(diǎn),看材料之間的關(guān)系是相對(duì)獨(dú)立還是相互補(bǔ)充;第二遍,帶著問(wèn)題有針對(duì)性地閱讀某則材料,確定有效信息。有效信息一般有兩種:一種是與課本知識(shí)有關(guān)、有助于確定試題考查的知識(shí)范圍的詞語(yǔ)或句子;另一種是與要求回答內(nèi)容有關(guān)、能夠轉(zhuǎn)化為部分答案的語(yǔ)句。為便于組織答案時(shí)利用材料中的有效信息,要用筆畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)、句子,這樣的詞語(yǔ)、句子一般在材料的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾處。如果材料中有效信息較多的話,要對(duì)材料中的史實(shí)與觀點(diǎn)(評(píng)論)分點(diǎn)或分層。分點(diǎn)或分層的辦法,一是參照材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(一般有幾個(gè)分號(hào)或句號(hào)就分為幾點(diǎn)),二是按照邏輯關(guān)系(如因果關(guān)系、并列關(guān)系)來(lái)劃分。
3.緊扣問(wèn)題,組織答案
。1)一定要做到怎么問(wèn)就怎么答,并且按要求回答,即注意答題依據(jù)和限制性條件,如問(wèn)題為根據(jù)材料,那么,答案只能來(lái)自相關(guān)材料;〖JP3〗如問(wèn)題為根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答,那么,答案必須來(lái)自材料和課本兩個(gè)方面;如問(wèn)題為根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,那么,答案主要為所學(xué)課本知識(shí);如果沒(méi)有規(guī)定回答依據(jù),則要視材料和問(wèn)題來(lái)定。
。2)如果某一問(wèn)有若干個(gè)要求回答的內(nèi)容,要把表示回答內(nèi)容的中心詞(如原因、意義、措施、區(qū)別等)寫(xiě)在具體答案前面。
。3)要做到段落化、要點(diǎn)化,一般一問(wèn)為一段,若一問(wèn)有幾個(gè)答案要點(diǎn)的話,用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。
。4)根據(jù)具體問(wèn)題和問(wèn)題賦分確定答案的多少,如內(nèi)容措施原因意義異同等應(yīng)多答;問(wèn)題中有什么哪些怎樣等詞語(yǔ),其所包含的答案要點(diǎn)一般不止一個(gè)。高考一般每個(gè)答案要點(diǎn)2~3分,賦分多的要多答。
。5)對(duì)于啟示說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)類(lèi)問(wèn)題的回答,要從不同角度、不同層次組織答案,不要在某一個(gè)方面過(guò)多地?cái)⑹龌蚍治觥?/p>
。6)對(duì)于認(rèn)為很難的問(wèn)題,根據(jù)材料和課本知識(shí),能答多少答多少,不要留空白。另外,對(duì)于那些要求根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答的問(wèn)題,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往是答案合理即可得分,實(shí)際上給考生留下了發(fā)揮的空間。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/430019.html
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