高考政治論述題的解題要求和技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習 來源: 高中學(xué)習網(wǎng)


一 認真審題,正確把握題意和要求

審題1——審材料

a 弄清一共有幾則材料,讀懂每則材料的大意

b 把審事實材料和審設(shè)問結(jié)合起來,從每層的材料中概括出隱含的觀點。這是爾后組織答案要點、選擇合適的理論知識對實際問題進行分析論證的依據(jù)。

c 在分析材料的基礎(chǔ)上綜合歸納出各材料所揭示的中心意思

注意: 1 歸納意思要全面,不能光看前半部分,也不能光看后半部分。

2 語言要精煉,盡量說行話,就是盡量要用專業(yè)術(shù)語。

3 要體現(xiàn)與時俱進的品質(zhì),準確把握時代脈搏,盡量與黨和國家當年工作的重點 、熱點相一致。

審題2——審設(shè)問

1 弄清楚一共是幾個大問題,大問題當中是否包含小問題。

2 弄清題目要求運用的理論知識范圍。限制性論述題一般都明確指定知識的范圍,擴展性論述題則不明確限定知識的運用范圍,但在帶著問題審材料的過程中就會根據(jù)對材料的分析找出范圍。也有的屬于開放性的問題,一般并不限定范圍,不論用什么知識,只要說的有道理就行。

3 要緊緊抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞,限定詞作答,這樣才不會使答案的重心發(fā)生偏差。

設(shè)問一般圍繞以下三個方面提出具體要求

(1)是什么?—要求揭示圖表或材料所反映的現(xiàn)象或問題。

(2)為什么?——要求指出或分析形成問題的原因。

(3)怎么辦?——根據(jù)材料反映的現(xiàn)象提出解決問題的措施和辦法。常見的問法有:如果你是廠長或經(jīng)理該怎么辦?我國的xx行業(yè)該如何應(yīng)對入世的挑戰(zhàn)?請為菜農(nóng)走出困境提幾條合理化建議等等。

例1 材料一:2000年初,各國企業(yè)兼并風起云涌,幾乎天天有兼并。兼并的領(lǐng)域、規(guī)模和激烈程度,都超過以往。年末,這種兼并風潮比并沒有減緩。美國的兩大傳媒巨子——時代華納與美國在線的合并正在進行之中。

材料二:繼2001年3月20日,寶鋼、首鋼、武鋼三家大型鋼鐵企業(yè)實現(xiàn)"三鋼接盟"后。2002年新春伊始。中國南方航空公司、北方航空公司、東方航空公司三家航空公司實行聯(lián)合。進行資產(chǎn)重組,在中國航空做大、做強上又邁上了一個新臺階。

(1) 材料一和材料二共同說明了什么問題?

(2) 結(jié)合材料說明大企業(yè)之間為什么要實行資產(chǎn)重組?

(3)上述企業(yè)做法對我國其他行業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整有何啟示?

分析:這個例題所設(shè)計的問法和形式與一般題目的要求和結(jié)構(gòu)完全一致,只要掌握了同類問題的基本解法,就很容易準確的做出答案。該類問題多出自經(jīng)濟常識,一般都與當年國內(nèi)的經(jīng)濟熱點聯(lián)系,所以做好這類問題還要注意開闊視野,洞察時事熱點。

審題3——審圖表

1 審讀標題:一定要明確圖表的標題,有時標題往往就是該圖表式材料的中心意思。

2 從縱橫兩個方面審讀圖表

3 審讀圖表間的內(nèi)在聯(lián)系

4 審讀附注、注釋。

5 審讀設(shè)問和審讀材料相結(jié)合

6 理解特定年份的意義及其對準確把握圖表中心觀點的啟示

特定年份有:1978——十一屆三中全會召開,改革開放,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的實行.

1982------中共十二大,建設(shè)有中國特色社會主義理論的提出.

1987------中共十三大,社會主義初級階段理論的提出.

1992——中共十四大召開,社會主義市場經(jīng)濟理論的提出.

1997------中共十五大召開,鄧小平理論被確立為黨的指導(dǎo)思想.同年下半年,亞洲金融危機爆發(fā).

1998------中國南方發(fā)生特大洪水災(zāi)害.

2001底——中國正式加入世界貿(mào)易組織.

2003上半年——包括中國在內(nèi)的東南亞部分國家和地區(qū)發(fā)生非典疫情.

例2 下面圖表是1978—2001年我國城鄉(xiāng)居民家庭人均收入和家庭恩格爾系數(shù)(即食物支出總額占消費支出總額的比重)的變化
    注:2002年我國gdp總量突破10萬億元大關(guān)居世界第六位。

分析 (1) 從標題上看兩幅圖分別揭示的是1978---2001年我國城鄉(xiāng)居民家庭人均收入和家庭恩格爾系數(shù)的變化.

(2) 從橫的方面看,1978年以來,我國城鄉(xiāng)居民的家庭收入在大幅度增長,家庭恩格爾系數(shù)在逐步下降.說明改革開放以來,我國的經(jīng)濟得到了長足的發(fā)展,人民生活水平有了很大提高.但同時也反映出我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)差距較大.

(3) 從兩幅圖的關(guān)系看,表一的收入水平的差距,直接決定了表二的恩格爾系數(shù)的高低,它們之間是因果關(guān)系.

(4) 從注中我國的gdp在世界上所占的地位可以明顯感覺到我國經(jīng)濟有了巨大的發(fā)展.

(5) 從特定年份來看,我國經(jīng)濟上巨大成就的取得,源于1978年十一屆三中全會以來我們黨堅持了一系列正確的路線方針政策.說明改革開放的20多年,是我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活提高最快的20幾年.

二 確定論據(jù)(尋找理論根據(jù))

就是根據(jù)材料意思,尋找書本上的理論依據(jù)。確定組織答案的書本知識,也就是找到材料和教材知識的切入點(或結(jié)合點)。

注意 1分清答題知識所在的范圍,是<<政治常識>>還是<<經(jīng)濟常識>>,亦或是<<哲學(xué)常識>>.按要求理清思路,千萬不能張冠李戴。

2如果知識是<<哲學(xué)常識>>中的,還要看題目的要求,是唯物論 辯證法 認識論還是人生觀部分,不能找錯地方,也不能用錯原理。

3 有時同一問題,可以用多個原理來說明,沒有必要把所有原理都用上,要根據(jù)題目的意思擇優(yōu)錄用,就是選最恰當?shù)脑碛?同時用原理也要注意適度,并非越多越好.一般情況下,像 "材料體現(xiàn)了哲學(xué)上的哪些道理 "一類的問題,通常用三個原理,最多不過四個,再多就起反作用了。

三 列提綱,巧構(gòu)思

就是在頭腦中對所答的問題簡單的進行勾畫,答案是幾點,分別從哪幾個方面介入。

注意: 1 要注意所答題的空間大小,盡量不寫大字,以免占用過多地方,導(dǎo)致答案寫不下。

2 要注意時間的多少,時間長了,多寫一點;時間短了,少寫一點。

3 注意答案要盡量完整 全面,避免抓住一點大書特書,而不管其他。

四 認真組織答案

就是最后往卷子上組織書寫答案,要求字跡工整、勿污點、勿潦草。同時,要防止三種錯誤傾向:

1 把題目提供的材料拋在一邊,漫天撒網(wǎng),一味地堆切理論,就理論而理論的空談。即只見理論不見材料的錯誤做法。

2 一味地照搬材料,就事論事,缺乏理論依據(jù)。即只見材料不見理論的錯誤做法。

3 雖然理論與材料都有,但不能使二者相結(jié)合,而是相脫節(jié),是兩張皮。這種做法也是不可取的。我們平時的考試中,有的同學(xué)在答題時出現(xiàn)的諸如" ------"的材料體現(xiàn)了如下的哲理,然后列一排子哲學(xué)原理,就是這種錯誤的典型表現(xiàn)。


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