第一關(guān)：已知什么
題目豐富多彩，情景千姿百態(tài)，設(shè)置千變?nèi)f化。同一類問(wèn)題有不同的條件設(shè)置和模型構(gòu)造，相同的條件可以設(shè)置在不同的物理問(wèn)題中，這些往往都是已知條件的明確兌現(xiàn)。所以，要明白已知條件就不足為怪。只有這樣才能加以區(qū)分，不受思維定勢(shì)的干擾，不重蹈覆轍。我們一般透過(guò)題目的字里行間、映入眼簾直覺(jué)明了的物理量字母、數(shù)據(jù)、單位、初始狀態(tài)。明白介紹的一些新科技事件，新的物理概念、規(guī)律、公式。配套的物理題圖(圖像、圖線、表格)在題中的地位作用。與常規(guī)題有什么不同的條件，變化在什么地方。明白已知什么，一般就能浮現(xiàn)出解題的基本框架，是解題時(shí)直選物理規(guī)律的前提。
第二關(guān)：方法選用什么
方法與技能是能力考查的重點(diǎn)。一般我們常用分析法或綜合法處理問(wèn)題。涉及具體的方法。有基本的方法，如受力分析法，運(yùn)動(dòng)分析法，過(guò)程分析法，狀態(tài)分析法，能量分析法，電場(chǎng)分析法，守恒分析法等，也有一些特殊科學(xué)的方法，如類比方法、等效方法、賦值方法、對(duì)稱方法、微分方法、虛擬方法、可逆方法、圖像方法、控制變量方法等。不同的物理問(wèn)題在方法選取上有很大的周旋余地，關(guān)鍵要結(jié)合具體物理問(wèn)題，結(jié)合自己的實(shí)際情況選用自己最熟悉最拿手的，解決問(wèn)題最方便的方法，才會(huì)解得踏實(shí)，瀟灑走一回。這里要提醒同學(xué)們，切忌刻意地用“什么法”去解題，這樣會(huì)本末倒置。要掌握基本方法，夯實(shí)基本功，熟能生巧是正確解題的利劍。
第三關(guān)：透視隱含什么
作為一種能力考查，開放性和探究性試題越來(lái)越多，重要的一方面是反映在題設(shè)條件的隱含性上，需要我們洞察和透視，將其挖掘成已知條件。比如：題意中關(guān)鍵字詞：“至少”、“剛好”、“緩慢”、“可能”。一些籠統(tǒng)敘述：沿x軸方向傳播(隱含有正方向和負(fù)方向)；速度的大小(隱含有不確定的方向)。垂直穿過(guò)紙平面的磁場(chǎng)(隱含垂直指向里和指向外)。條件可隱含在題意描述中，物理圖像中，也可以隱含在求解的某一步環(huán)節(jié)中，需要通過(guò)讀題領(lǐng)會(huì)。挖掘隱含條件，猶如掃清解題中的障礙和陷阱，確保解題所需條件的完整，解題過(guò)程的順暢，是正確解題的突破。
第四關(guān)：規(guī)律選取什么
解答物理問(wèn)題離不開物理概念、規(guī)律支撐。到底選什么，選得巧，事半功倍，選得不巧，或者選錯(cuò)(沒(méi)過(guò)好前面幾關(guān)所致)，就弄巧成拙，半途而廢。所以，這對(duì)正確解題至關(guān)重要。比如求恒力作用下物體的運(yùn)動(dòng)量，用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還是選用平均速度求；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)綜合問(wèn)題，涉及到力與位移關(guān)系，當(dāng)然選用動(dòng)能定律或機(jī)械能守恒定律顯得方便；一些綜合性較強(qiáng)(電場(chǎng)與力學(xué)、電磁感應(yīng)與力學(xué))的物理問(wèn)題，選用能量轉(zhuǎn)化與守恒規(guī)律更能悟出其中問(wèn)題本質(zhì)。規(guī)律選對(duì)是成功的一半，是正確解題的紐帶。
第五關(guān)：了解考查什么
我們可以通過(guò)閱讀題目的文字語(yǔ)言，觀察圖示和圖像的形象語(yǔ)言、初步了解題目要考查什么。一般先了解考查范圍，是力學(xué)、熱學(xué)，還是電磁學(xué)和原子物理學(xué)，或者是物理實(shí)驗(yàn)。再深入了解具體的知識(shí)點(diǎn)。比如力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(直線、曲線、圓周)、力和物體平衡(共點(diǎn)力平衡、力矩平衡)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、機(jī)械能(動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律)、機(jī)械振動(dòng)和波動(dòng)。電磁學(xué)中電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)。更深入地觸及知識(shí)細(xì)節(jié)，如平拋運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)合成與分解、機(jī)械能守恒，橫波圖像中質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波傳播方向關(guān)系，氣體實(shí)驗(yàn)定律與理想氣體狀態(tài)方程。帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電路的動(dòng)態(tài)分析、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等。還要了解是單一知識(shí)點(diǎn)，還是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合。只有了解考查什么，心中才有數(shù)。解題大方向不錯(cuò)是正確解題的保證。
第六關(guān)：知道要求什么
一般可從題目的設(shè)問(wèn)中尋找求什么。簡(jiǎn)單問(wèn)題往往一步到位，綜合(復(fù)雜)問(wèn)題要分步推進(jìn)。知道求什么，用什么形式表達(dá)復(fù)雜的結(jié)果(數(shù)據(jù)、字母、圖像)，才會(huì)有的放矢，設(shè)想從哪幾方面去努力，把已知量與待求量和諧聯(lián)系就來(lái)，是正確解題的關(guān)鍵。
物理高考三大實(shí)驗(yàn)仍是考點(diǎn)考生養(yǎng)成分析習(xí)慣
近些年，物理大題命題知識(shí)點(diǎn)穩(wěn)定，主要集中在牛頓定律的整體法和隔離法、圓周運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有力引力定律、動(dòng)量和能量結(jié)合、純能量問(wèn)題、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)或組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)體棒的切割問(wèn)題等主干知識(shí)上。所以，必須對(duì)這類問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)集中的訓(xùn)練、熟悉常見(jiàn)的模型、強(qiáng)化基本的方法以及掌握這類問(wèn)題的解題要點(diǎn)和精髓，最后提高分析理解題意的能力。
實(shí)驗(yàn)仍是考點(diǎn)
在教材上基本實(shí)驗(yàn)必須夯實(shí)，卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)仍是重點(diǎn)，還有電路實(shí)驗(yàn)近年幾乎每年都考，同學(xué)們失分較多。雖然考點(diǎn)多，學(xué)生感覺(jué)答題時(shí)無(wú)頭緒。但要記住，“萬(wàn)變不離其宗”，教材涉及的三大電學(xué)實(shí)驗(yàn)：伏安法、測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻及半偏法是我們的基礎(chǔ)�？碱}基本都是這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的變型，如儀器不同、連接方式不同、用不同的物理量表示，但原理一定是我們學(xué)過(guò)的，所以做實(shí)驗(yàn)題最主要的是要參透原理，把握安全、精度、易操作三大原則，問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解。同時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)和光學(xué)實(shí)驗(yàn)，儀器簡(jiǎn)單，誤差小，并且衍生實(shí)驗(yàn)多，更要加強(qiáng)關(guān)注。
另外，還要以“綱”為綱，回歸教材，研究考試大綱上的考點(diǎn)，注意一一排查是否吃透，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。尤其熱學(xué)、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)及第三冊(cè)書的內(nèi)容和書后習(xí)題、閱讀材料、科學(xué)家的事跡學(xué)說(shuō)和實(shí)驗(yàn)裝置、與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)的內(nèi)容等。
養(yǎng)成分析習(xí)慣
近年來(lái)，對(duì)題意的分析一直是同學(xué)們的弱項(xiàng)，與其說(shuō)沒(méi)有分析能力，不如說(shuō)沒(méi)有分析習(xí)慣。在練習(xí)中，杜絕盲目列方程，要有理有據(jù)，和對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題的整理與反思。對(duì)于近幾年高考試題，比如機(jī)械波、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理等熱點(diǎn)問(wèn)題，要有目的地進(jìn)行高考真題集中訓(xùn)練。這些內(nèi)容雖然綜合性不強(qiáng)，但題意情境往往較復(fù)雜，同學(xué)對(duì)這類問(wèn)題通常是會(huì)非會(huì)，含糊不清。
再有，一些關(guān)于常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和要求，應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，如圖像、極值、臨界等問(wèn)題。這些問(wèn)題的方法性、技巧性都很強(qiáng)。屬于“一層窗戶紙”似的難題，關(guān)鍵在于如何捅破。所以一定要在針對(duì)性訓(xùn)練中積累經(jīng)驗(yàn)，做到基本題型和方法爛熟于心。
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