高考生寒假關(guān)注的問題:圍繞高考的家庭關(guān)系

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  要放寒假了,許多住校學(xué)生紛紛返家,走讀生也要面臨一段與父母家人共度的日子,許多高考生計(jì)劃利用寒假,好好反思一下高三上半學(xué)期的學(xué)習(xí),找出問題,為下一階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在這一階段,圍繞著高考的家庭關(guān)系問題成為許多高考生關(guān)注的問題。
  
  高考生和家長在這一階段可能會遇到如下問題:
  
  1.父母親友充滿關(guān)切地詢問和鼓勵(lì):“復(fù)習(xí)得不錯(cuò)吧,一定能考上北大!”
  
  他們不知道,這給即將面臨高考的學(xué)生增加了多少壓力!因?yàn)楦呖忌钆碌木褪莿e人對自己很高的期望值,自己萬一達(dá)不到這個(gè)期望,是否會引起自己和別人更大的失望?是否會產(chǎn)生一系列不好的后果?其實(shí)考生是需要一種平常心的,父母更多的理解和接納勝過一打這樣的鼓勵(lì)。
  
  2.父母在孩子為高考焦慮時(shí),往往會安慰說:“不要焦慮,沒什么可怕的。”
  
  但父母自己其實(shí)也很焦慮。這種做法是不利于考生復(fù)習(xí)應(yīng)試的,因?yàn)榻箲]就像彈簧,你越不想焦慮,就會越焦慮。
  
  不如對焦慮采取一種順其自然的辦法:“焦慮就焦慮吧,我可以不關(guān)注焦慮,帶著焦慮去學(xué)習(xí)!辈幌肟朔箲]了,焦慮反而會減輕,這是一個(gè)心理規(guī)律。家長不如先接納自己的焦慮,盡可能不把焦慮情緒傳染給孩子,少說一點(diǎn),多做一點(diǎn),孩子也就不用非逼著自己不要焦慮了。
  
  3.關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間的爭執(zhí)。家長看見孩子在聽歌、看電視,擔(dān)心影響學(xué)習(xí)時(shí)間,而孩子會說,他這是放松一下。
  
  其實(shí)歷屆高考的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,學(xué)習(xí)時(shí)間的長短并不是影響孩子能否在高考中勝出的主要因素,高考考的是人的綜合素質(zhì),尤其心態(tài)更是重要。孩子能放松一下,未必是件壞事。
  
  家庭是考生的重要后盾,一家能安,考生才能以更好的心態(tài)去應(yīng)對高考的考驗(yàn)。

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