有人曾說(shuō),優(yōu)秀的物理學(xué)家同時(shí)也是數(shù)學(xué)家。這種說(shuō)法有一定的道理,物理中有許多知識(shí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)來(lái)推理驗(yàn)證的。如果讀者具備了一定的數(shù)學(xué)功底,學(xué)起物理來(lái)一定很容易。
物理的學(xué)習(xí)依靠記憶和理解,記憶是理解的基礎(chǔ),完全否定記憶是毫無(wú)理由的,也是學(xué)物理的弊端,當(dāng)記憶牢固之后,必須要求理解,當(dāng)對(duì)一個(gè)問(wèn)題理解深刻后,今后遇到這類問(wèn)題就會(huì)立即反應(yīng)過(guò)來(lái),不至于茫茫不知所措。
學(xué)好物理關(guān)鍵之一是畫好示意圖。文字總是比較抽象的,當(dāng)解題者將對(duì)文字的理解轉(zhuǎn)化為圖表并體現(xiàn)出在整個(gè)物理環(huán)境中物體之間的關(guān)系,這樣就等于解決了問(wèn)題的一半。有人將受力圖稱為題眼實(shí)不為過(guò),也無(wú)怪乎在高考之中受力圖也有分的。畫受力圖的同時(shí)不能孤立圖與的關(guān)系,要仔細(xì)分析全題,不能以偏概全,要深刻理解整體與個(gè)體的關(guān)系。 關(guān)鍵之二是做一定數(shù)量的習(xí)題。有人不提倡題海戰(zhàn)術(shù),我也不提倡,但做一定數(shù)量的習(xí)題對(duì)學(xué)好物理大有好處。多做習(xí)題不是重復(fù)上十幾遍地做幾道題,而是從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),應(yīng)用什么樣的方法來(lái)解決。解決物理問(wèn)題的最好的方法是運(yùn)用能量的觀點(diǎn)(包括動(dòng)量觀點(diǎn)),因?yàn)樽匀唤缰袔缀跞康奈锢憩F(xiàn)象都與能量或動(dòng) 量有關(guān),用能量或動(dòng)量的觀點(diǎn)來(lái)解決物理習(xí)題會(huì)比其它方法簡(jiǎn)捷一些。但具體問(wèn)題要具體分析,不能一味地追求能量或動(dòng)量,能有什么方法解題就用什么方法,這樣可能會(huì)省很多時(shí)間的。
關(guān)鍵之三要注重物理與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。這一結(jié)合點(diǎn)往往是不等式、二次函數(shù)等。將這兩個(gè)工具巧妙地用于解物理題上,可將一些毫無(wú)頭緒的題目解得簡(jiǎn)單明了。
最后,學(xué)好物理要善于猜想。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“想像力比知識(shí)更重要,知識(shí)是有限的,想像力是無(wú)限的,是社會(huì)進(jìn)步的源泉! 其實(shí),說(shuō)得明確一些,猜想就是“蒙”,但不是瞎“蒙”,而是根據(jù)一些信息(能從題中得到,或由邏輯分析得出)來(lái)判斷,這種方法主要是用于選擇題的解答上。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/603296.html
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