這些學(xué)習(xí)方法或者說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣是經(jīng)過(guò)細(xì)心反復(fù)檢驗(yàn)、篩選得出來(lái)的，它們之間互不矛盾，且具體體現(xiàn)在大部分的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中。
工欲善其事必先利其器，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法，在浩瀚的學(xué)海中會(huì)千辛萬(wàn)苦、舉步維艱�！墩撜Z(yǔ)》有云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。學(xué)習(xí)應(yīng)該是件開心的事，學(xué)起來(lái)不開心，說(shuō)明你不會(huì)學(xué)習(xí)，正所謂“難者不會(huì)，會(huì)者不難”。痛苦的學(xué)習(xí)，到頭來(lái)會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。以前死記硬背、應(yīng)付考試和老師的知識(shí)，現(xiàn)在能記住多少、又能靈活運(yùn)用到多少呢？
豐富多彩的生活
狀元們的生活都是豐富多彩的：有能歌善舞的，有琴棋書畫俱佳的，有集學(xué)校干部、社團(tuán)干部、班級(jí)干部于一身的，有對(duì)卡通、體育、電影、明星十分熱衷的……學(xué)習(xí)與興趣并非不可調(diào)和的矛盾。相反，只顧一味學(xué)習(xí)的書呆子才是不會(huì)學(xué)習(xí)的。其實(shí)哪一件事不是在學(xué)習(xí)呢？大家可以查查宇宙全息論,高考�！耙涣Ｉ持芯吞N(yùn)藏著整個(gè)宇宙的信息”。從每件小事中都可以學(xué)到很多東西。在書本中可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，在電影、電視劇、游戲中也可以領(lǐng)悟到知識(shí)，而知識(shí)、道理是相通的。并不是“娛樂(lè)”中學(xué)到的知識(shí)無(wú)助于學(xué)習(xí)，相反，“娛樂(lè)”中接觸到的鮮活事物反而更容易讓人學(xué)習(xí)知識(shí)，更容易讓人感受、領(lǐng)悟這個(gè)浩瀚宇宙蘊(yùn)藏的無(wú)窮道理�！袄碚撌腔疑�，生活之樹長(zhǎng)青”。
生活要有規(guī)律
恩格斯在《自然辯證法》中說(shuō)：“人類看似面向大自然前進(jìn)了一小步，實(shí)際上卻倒退了三大步”�；春觾砂兜膹S企每年向國(guó)家的利稅是200億元，而國(guó)家每年花在治淮污染上的錢是600億元。所以千萬(wàn)不要跟自然做對(duì)。每天按時(shí)睡覺(jué)、按規(guī)律生活吧，你今天熬一天夜，以后就會(huì)花費(fèi)三、四天的時(shí)間去調(diào)整。
狀元從來(lái)不熬夜。初中時(shí)，有不少同學(xué)被老師忽悠“只要努力就能成功”、“付出多少得到多少”、“要學(xué)習(xí)頭懸梁刺椎骨的精神”等等，結(jié)果買了兩大瓶咖啡，熬夜經(jīng)常熬到夜里12點(diǎn)多，弄得精神恍惚不已、身體疲憊不堪，上課困乏、頭暈?zāi)X脹，題做了很多很多，但最后考試的效果卻很差很差。狀元是重學(xué)習(xí)效率的。世間萬(wàn)事都是質(zhì)量比數(shù)量重要。認(rèn)真精心地參悟一道題比得過(guò)漫不經(jīng)心地解決十道題。
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粗略地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
如果你了解一點(diǎn)量子力學(xué)，你就會(huì)知道構(gòu)成這個(gè)世界最本質(zhì)的東西----粒子的運(yùn)行軌跡是沒(méi)有規(guī)則的，也就是說(shuō)，粒子運(yùn)動(dòng)的下一個(gè)方向是沒(méi)有固定模式可循的。人腦就像粒子，你不能給它安排死板的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你計(jì)劃好這一個(gè)小時(shí)學(xué)語(yǔ)文，下一個(gè)小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)一開始學(xué)語(yǔ)文就提不起精神，或者學(xué)完了一個(gè)小時(shí)語(yǔ)文還想接著學(xué)，所以學(xué)習(xí)計(jì)劃不宜安排的太過(guò)具體，只需要在腦中有個(gè)大概的計(jì)劃即可，一切要由你的心做主。
科學(xué)簡(jiǎn)單的記憶法則
記憶無(wú)疑是學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。狀元們嘗試過(guò)各式各樣的記憶方法，但最有效的一種方法就是最簡(jiǎn)單的那種方法----重復(fù)。網(wǎng)上可以去搜搜“遺忘曲線”。心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，人在記憶后最初的一段時(shí)間遺忘速度最快，而后遺忘越來(lái)越慢。也就是說(shuō)，鞏固記憶（復(fù)習(xí)）要及時(shí)。經(jīng)研究，復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是在24小時(shí)之內(nèi)，超過(guò)24小時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)，就相當(dāng)于又重學(xué)了一遍。白天學(xué)的內(nèi)容，晚上通常只需要花10分鐘就都能復(fù)習(xí)一遍，效率神速，記憶深刻。然后過(guò)兩三天再重新復(fù)習(xí)，過(guò)一周再?gòu)?fù)習(xí)，過(guò)一月再?gòu)?fù)習(xí)，過(guò)半年再?gòu)?fù)習(xí)……總之，經(jīng)過(guò)7次左右的重復(fù)，基本上這知識(shí)你永遠(yuǎn)忘不了了。重復(fù)7次記憶同一內(nèi)容遠(yuǎn)勝于同一內(nèi)容連續(xù)記憶7次。這一簡(jiǎn)單的記憶法則，伴我學(xué)路至今。
一點(diǎn)一點(diǎn)地解決問(wèn)題
這是最重要的一個(gè)原則。用一個(gè)例子闡述這一重要問(wèn)題。我外甥上初二，學(xué)習(xí)中下等。一次我去給他輔導(dǎo)功課，我給他出了一道題，一道愛(ài)因斯坦出的題。我跟他說(shuō)這題是人類有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦出的，也是他惟一一次給社會(huì)大眾出的題，據(jù)說(shuō)世界上98%的人做不出來(lái)。他一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，我告訴他別害怕，先試著做做。他拿出紙筆開始做，可是看了半天也沒(méi)有頭緒。我說(shuō)你先玩會(huì)吧，然后他就打開電腦玩起了游戲。半個(gè)小時(shí)后，我說(shuō)別玩了，再去看看題。他放下電腦，重又拿起了紙筆。這次他看得更入神了，用筆在紙上劃來(lái)劃去，但是依然沒(méi)有得出答案。當(dāng)我看他眼神有點(diǎn)游離的時(shí)候，我說(shuō)你再玩會(huì)游戲吧。他就又投入游戲。之后我睡了一覺(jué)。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在玩，我跟他說(shuō)別玩了，去做題，他又去做題。這次他很快地全神貫注到題目中，紙上劃著、口中念著，片刻后，他說(shuō)根據(jù)這兩個(gè)條件可以得出這個(gè)結(jié)論，然后又說(shuō)根據(jù)這個(gè)和這個(gè)，可以得出這個(gè)。慢慢地，他推導(dǎo)出越來(lái)越多的結(jié)論，最后終于得出了最后結(jié)論----德國(guó)人養(yǎng)魚。我說(shuō)你看看答案吧，他看了看，是正確答案。
從頭到尾，我都沒(méi)有給他任何提示，他解出這道題完全靠他自己，我只是告訴他了一個(gè)解題的基本思路，那就一點(diǎn)一點(diǎn)地解決問(wèn)題。當(dāng)你疲倦時(shí)，當(dāng)你灰心時(shí)，當(dāng)你毫無(wú)頭緒、心煩意亂時(shí)，不妨放一放，去放松一下或愉悅一下自己，等你狀態(tài)恢復(fù)好了再去啃骨頭。這就是解題的奧秘。世上沒(méi)有解不出的問(wèn)題。容易題你可能一次就做會(huì)，中等題你可能要做兩三次做會(huì)，難題可能要做四五次才做會(huì)。還有一些題，目前的你無(wú)法做會(huì)，但是，當(dāng)某些因素或條件改變時(shí)，無(wú)法解決也會(huì)變成可以解決。二戰(zhàn)后，當(dāng)全世界記者的聚光燈照在二戰(zhàn)風(fēng)云領(lǐng)袖丘吉爾身上等他發(fā)表成功演講時(shí)，他只說(shuō)了一句話“Never give up, never never give up, never never never give up”（“絕不放棄，絕不絕不放棄，絕不絕不絕不放棄”）。借用阿迪達(dá)斯公司一句廣告語(yǔ)“Impossible is nothing”（“沒(méi)有什么不可能”）。要相信——“There’s always a hope”（“永遠(yuǎn)會(huì)有希望”）。
毛主席推崇愚公移山的故事，他也是照著這個(gè)道理去做的。他的《論持久戰(zhàn)》奠定了對(duì)敵作戰(zhàn)的基本戰(zhàn)略，他不求速成，只求堅(jiān)持，他相信， “三座大山”只要一鏟一鏟地挖，終有挖倒的那一天�！鞍僬鄄粩喾綖槔小�，一時(shí)的激昂、雄起只是匹夫之勇，細(xì)水長(zhǎng)流的做為才是強(qiáng)者之道。大四時(shí)有個(gè)室友備考北大，買了很多書，每天晚睡早起、頭錐刺股、廢寢忘食，結(jié)果不到半個(gè)月就放棄了，同意接受一個(gè)普通大學(xué)的保送名額上了研究生。物極必反，欲速不達(dá)。
《孫子兵法》云：“先為不可勝，以待敵之可勝，不可勝在己，可勝在敵。故勝可知而不可為也�！闭�(qǐng)注意 “可勝在敵” 這句話，孫子認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利從根本上講，不取決于“己”，而取決于“敵”，所以“勝利”是“等待”出來(lái)的（“以待敵之可勝”）。在解題時(shí)，我們不應(yīng)急于得出結(jié)果，相反，我們應(yīng)該關(guān)注過(guò)程。管理學(xué)上有個(gè)規(guī)律——過(guò)程做對(duì)了，結(jié)果自然會(huì)出現(xiàn)。我們只要放棄急躁心理，一點(diǎn)一點(diǎn)地解決問(wèn)題，持之以恒，直到成功。
依此法可以輕松解決“華容道”、魔方等智力難題。
不要輕易發(fā)問(wèn)
什么是好學(xué)生？孔子千年前已給出了答案：舉一反三、聞一知十。我高中印象最深刻的一位老師是一位姓甘的物理老師。他是特級(jí)教師，給我印象最深刻的一件事是一次晚自習(xí)。高中剛開學(xué)時(shí)我比較愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，一次晚自習(xí)上，我碰到一道解不出來(lái)的物理題，我馬上拿著題從座位上走到講臺(tái)旁當(dāng)班的甘老師跟前向他請(qǐng)教，他看了看題，并沒(méi)有告訴我如何做解，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“你先給我講講，你是怎么做的”。我拿著題站在甘老師桌旁，整理起自己對(duì)題的思路。根據(jù)這個(gè)條件，可以推出這個(gè)結(jié)論，那么這個(gè)結(jié)論又可以產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果……當(dāng)我想給別人講述一道題的時(shí)候，我的思路就變得更有條理。片刻后，我解出了這道題 ——我自己給自己找到了答案。就這樣，甘老師的“拒絕解答”教給了我一條最重要的學(xué)習(xí)方法——自己鉆研。這件小事改變了我的學(xué)習(xí)觀。從此，遇到問(wèn)題我再不輕易發(fā)問(wèn)，我首先會(huì)自己研究解決，只有自己實(shí)在想不出解決方法的時(shí)候，才把問(wèn)題謹(jǐn)慎總結(jié)，力圖最小限度的請(qǐng)教別人。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多問(wèn)題我是可以獨(dú)立解決的。這訓(xùn)練了我思維的慎密和成熟。
以最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)
《孫子兵法》云：“避其鋒銳，擊其惰歸”。在學(xué)習(xí)上也可以借鑒。面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要用我們的“鋒銳”，不要用我們的“惰歸”。 “一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我們要用“一鼓氣”學(xué)習(xí)，要保證以最佳的狀態(tài)學(xué)習(xí)。前面提到，當(dāng)你向大自然索取一分的時(shí)候，大自然會(huì)向你討回三分。不要狀態(tài)不好時(shí)強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，更不能以犧牲休息和健康為代價(jià)學(xué)習(xí)，就像我上面提到的中考前被老師忽悠的例子。
“失去了快樂(lè)，你就失去了主宰自己的權(quán)利”。興趣是最好的老師。要成為學(xué)習(xí)的主人，不要成為學(xué)習(xí)的奴隸。如果你學(xué)習(xí)不快樂(lè)，那就不要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程不可中斷
孟母斷織的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如非特別重要緊急的事，是不能中斷的。這道理就像一輛快速行駛的汽車，在運(yùn)行中停車，然后再重新啟動(dòng)運(yùn)行，這是最費(fèi)油的。學(xué)習(xí)過(guò)程中，你的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)正處于最佳狀態(tài)、注意力高度集中，若突然打斷、起身干別的，那么要重新拾起這種最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很不容易的。所以，學(xué)習(xí)過(guò)程中當(dāng)我想喝水、想方便或者想吐口水時(shí)，我都盡力忍著，等一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后我才會(huì)做這些事。
要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。噪音無(wú)疑是學(xué)習(xí)最大的干擾。人長(zhǎng)有五官，五官被動(dòng)地接受信息不受大腦控制，不是你不想聽(tīng)就聽(tīng)不到的。任何噪音都會(huì)對(duì)你的注意力產(chǎn)生多多少少的影響，很不相信聽(tīng)著歌、看著電視就能學(xué)好的。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境可以在物理上給你的大腦創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。在安靜中，你的注意力很容易自然而然地達(dá)到最佳狀態(tài)。所以，學(xué)習(xí)時(shí)不要受干擾。
交叉學(xué)習(xí)
長(zhǎng)時(shí)間做一件事是會(huì)疲倦的，所以，通過(guò)交叉學(xué)習(xí)可以有效地利用時(shí)間、緩解疲勞。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)累了后，可以換換文科的英語(yǔ)，多記幾個(gè)單詞，多看幾篇閱讀；化學(xué)題解不出來(lái)了，可以看看古文，分析分析段落……不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以去操場(chǎng)走走，看看電視，玩玩游戲什么的，實(shí)在什么都不想干就睡覺(jué)�？傊粋�(gè)原則：別太累著。
切勿死記硬背
死記硬背的東西不可長(zhǎng)久，只有理解的東西才能記憶深刻。有些人推崇背英語(yǔ)課文，我不喜歡背英語(yǔ)課文，我就喜歡看英語(yǔ)課文，我英語(yǔ)成績(jī)照樣好。
必備的東西——錯(cuò)題本
人往往在同一地方跌倒兩次。因此狀元們都準(zhǔn)備“錯(cuò)題本”。把錯(cuò)題記在本子上，不時(shí)的翻出來(lái)看看，再做一做、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，加深印象、鞏固記憶，避免下一次再錯(cuò)。
要有自己的方針
《孫子兵法》云：“將在外，君命有所不受�！睂W(xué)生像將，老師像君。老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)班級(jí)整體的，并不一定適用于每一個(gè)人。這就是一般與特殊的關(guān)系。有時(shí)候按老師的計(jì)劃學(xué)習(xí)反而學(xué)無(wú)所的、浪費(fèi)時(shí)間，所以一定要有自己的方針。實(shí)際上，高中以后，大部分人都有了自己的判斷能力，完全有能力根據(jù)自己的狀況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，我所要說(shuō)的就是你一定要對(duì)自己的判斷、計(jì)劃有信心。我有個(gè)同學(xué)高三時(shí)申請(qǐng)從座位第一排調(diào)到最后一排，然后用一籮籮書把書桌圍了個(gè)圈，完全隔絕與講臺(tái)上老師的聯(lián)系，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)（高三老師經(jīng)常占用晚自習(xí)跟學(xué)生?咕試卷什么的，使學(xué)生喪失大部分自學(xué)時(shí)間）。最后她高考成績(jī)我們班第一，考入上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
考試技巧
考試的時(shí)間通常都是緊張的。怎樣在有限的時(shí)間里最有效率地做題呢？答案是：避實(shí)擊虛、循回往復(fù)。拿數(shù)學(xué)試卷為例。開頭選擇題的合理完成時(shí)間應(yīng)該是三分鐘一題，若遇到一題沒(méi)有思路，且估計(jì)三分鐘時(shí)間無(wú)法解決，那么應(yīng)該趕緊放棄，繼續(xù)做下一道題。依此類推，只要遇到“思想卡殼”的題，就馬上放棄，免得浪費(fèi)時(shí)間，等到試卷最后一道題解決后，再回過(guò)頭來(lái)重做開頭落下的題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這道題有了新的思路，然后迅速地解決這道題。筆者高中數(shù)學(xué)考試經(jīng)常有兩三道題一開始做不出來(lái)，然后在最后回頭重做的時(shí)候做出來(lái)。避實(shí)擊虛、循回往復(fù)做法的好處是：避免長(zhǎng)時(shí)間做一道題產(chǎn)生緊張心理，另外，當(dāng)做完其它題回頭重做這道題時(shí)，由于大腦又換了一種思維，相當(dāng)于休息了一下，況且之前對(duì)這道題已經(jīng)有了一些印象，所以第二次做可以更順利地解決這道題。
智者千慮必有一失。所以復(fù)查是必要的。高考數(shù)學(xué)最拿分的就是選擇題，選擇題量大、分高。如何保證全取選擇題60分呢？答案是：復(fù)查。筆者在做完整個(gè)試卷后，會(huì)從第一題開始進(jìn)行復(fù)查（即使我認(rèn)為很有把握做對(duì)的題我也會(huì)檢查一遍），結(jié)果經(jīng)常在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤各種各樣，一些錯(cuò)誤甚至非�？尚�，比如明知答案是B選項(xiàng)，結(jié)果選了C。錯(cuò)誤就像思維中的盲點(diǎn)，第一次你注意不到，但往往第二次你就會(huì)醒目發(fā)現(xiàn)，所以，傳說(shuō)中的“馬虎”完全可以通過(guò)復(fù)查的方法加以克服。復(fù)查的習(xí)慣保證我全取了高考數(shù)學(xué)選擇題60分。
答案要簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅。初中政治就靠背，老師勾上一段話，也不去理解，上來(lái)就背，然后就能考高分。但上了高中，就不是這碼事了。高中政治重理解，標(biāo)準(zhǔn)答案往往就三四句話，答出來(lái)了就有分，答不出來(lái)就沒(méi)分，不管你寫多少，只要不沾邊，一律沒(méi)分。這里要再次重申一下理解重于背誦的道理。筆者是高中政治課代表，高考政治127分（總分150）。筆者政治考試最后大題從不寫滿，只寥寥數(shù)語(yǔ)，點(diǎn)中要點(diǎn)。
草稿要清楚、工整。所謂好記性不如癩筆頭，你草稿上寫了東西，你的思維就受它的影響。草稿寫得扭扭歪歪，你稍不留神，就可能看串行、看走眼，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。此外，草稿寫得清楚、工整，還有助于你的思考，看著一個(gè)賞心悅目的草圖比一個(gè)亂七八糟的草圖更能讓你展開思路。
保持良好的人際關(guān)系
正所謂家和萬(wàn)事興。只有良好的人際關(guān)系，才能保證良好的精神狀態(tài)，進(jìn)而有利于學(xué)習(xí)。差勁的人際關(guān)系是學(xué)習(xí)的大敵。爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、敵意、懷恨最影響學(xué)習(xí)情緒，進(jìn)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。世界各地、各國(guó)，從古時(shí)起能夠一直流傳至今的文化典籍、至理名言無(wú)一不是在倡導(dǎo)著善的思想，這是古今中外歷經(jīng)千年而顛簸不破的真理。所以，若想用有一個(gè)良好的人際關(guān)系，就要做一個(gè)善良的人。世界上一個(gè)通行的法則就是：你對(duì)別人怎么樣，別人就對(duì)你怎么樣；怨氣產(chǎn)生怨氣，善意產(chǎn)生善意。耶穌說(shuō)，“恨永遠(yuǎn)無(wú)法止恨，只有愛(ài)能止恨”，“動(dòng)刀者必死于刀下”�？鬃痈攀觥墩撜Z(yǔ)》的思想為“忠、恕”。民諺有云，“嚴(yán)于律己，寬以待人”。
善良，實(shí)際上是一種智慧的處世之道，是一種化干戈為玉帛的“大智若愚”，一種促進(jìn)和諧的“和而不同”。
不要妄想目標(biāo)
年輕人愛(ài)做夢(mèng)無(wú)可厚非，但不要老是妄想目標(biāo)。新東方校長(zhǎng)俞敏洪的高考經(jīng)歷挺讓人回味。他在演講時(shí)說(shuō)，第二次高考失利后他本打算放棄高考，但在母親的鼓勵(lì)下又報(bào)了名。一開始，他并沒(méi)有太高的目標(biāo)，只是抱著既來(lái)之則安之的心態(tài)，想著只要能考個(gè)本省的普通大學(xué)就心滿意足了。沒(méi)想到，學(xué)著學(xué)著，他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。高考結(jié)束后，他填報(bào)志愿不敢寫北大，最后是在老師的堅(jiān)持下才了北大，結(jié)果真的被了。所以，從他的高考經(jīng)歷來(lái)看，不用一開始就設(shè)定一個(gè)很高的目標(biāo)，然后整天想著它，執(zhí)著于它。他后來(lái)的大學(xué)志愿目標(biāo)，是隨著自己實(shí)力的逐步提升自然而然提高的。所以，把目標(biāo)放淡，踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印地去走就行了。正像中央二套一個(gè)創(chuàng)業(yè)節(jié)目邀請(qǐng)俞敏洪談新東方創(chuàng)業(yè)時(shí)他說(shuō)的：只要做你感興趣的事，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做就行了，終有一天你會(huì)事業(yè)有成。
平淡的心態(tài)
很多人都在談心態(tài)。那怎樣具有好心態(tài)呢？答案很簡(jiǎn)單——保持一顆平淡的心。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
當(dāng)看到榜上高懸的同學(xué)名字時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到高分同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，何必激動(dòng)，何必心血來(lái)潮、誓要圖強(qiáng)呢？天下物有千萬(wàn)種，每種事物都有自己的生存特點(diǎn)和生存軌跡。歌德在他的《談話錄》里提到，莎士比亞在英國(guó)而非德國(guó)、法國(guó)出現(xiàn)是有其必然性的，因?yàn)樵谏糖�，英�?guó)的文學(xué)藝術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，已經(jīng)產(chǎn)生了大批文學(xué)巨匠和創(chuàng)作天才，正是肥沃的文學(xué)土壤造就了一代文豪。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，可能從小就受家庭熏陶、影響，據(jù)有著良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，所以憑借先天優(yōu)勢(shì)他們考出好成績(jī)就不足為奇了。我所要建議的是，不用激動(dòng)，不用羨慕，踏踏實(shí)實(shí)地走好適合自己的路就行了，一味地強(qiáng)求最后只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，賠了夫人又折兵�！肚f子》里講“自足其性”，就是說(shuō)小鳥和老鷹各有各的活法，各有各的快樂(lè)，只要按照自己的特性去生活就行了。
古時(shí)有三百六十行，現(xiàn)在何止三千六百行？新的行業(yè)不斷在涌現(xiàn)，誰(shuí)能說(shuō)只有在學(xué)校里考出高分才是人才？民族的才是世界的，同樣，只有在自己喜歡的行業(yè)里才能嶄露頭角，才能有所作為。
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