蔣永亮 育才中學(xué)文綜備課組組長(zhǎng)
做題不如看題
關(guān)注重慶大事
最后十幾天的沖刺復(fù)習(xí)，文科考生不能再去盲目地背書，最重要的還是調(diào)整好心態(tài)，有方法、講效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
1、突出主干，突擊邊角，講求效率
首先考生要突出主干知識(shí)的整合復(fù)習(xí)。因?yàn)檎�、歷史和地理三個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)主干知識(shí)是每年高考的重點(diǎn)，必須強(qiáng)化主干知識(shí)記憶并力求理解透徹，這是考生的第一要?jiǎng)?wù)。反對(duì)考生無(wú)整合目的、無(wú)重點(diǎn)主干、無(wú)效率的背書。
其次是要突擊平時(shí)忽略的邊角知識(shí)。對(duì)文綜熱點(diǎn)中必須用到的考點(diǎn)，以及平時(shí)考試復(fù)習(xí)中較模糊的知識(shí)，進(jìn)行突擊性“排雷”工作，避免在高考的關(guān)鍵時(shí)刻“引爆”。在排查漏缺知識(shí)時(shí)，可采取回憶和瀏覽教材考點(diǎn)的方式進(jìn)行。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
文綜高考密切關(guān)注社會(huì)生活，但社會(huì)熱點(diǎn)在高考中只是命題的情境材料，考生切忌死背熱點(diǎn)問(wèn)題。
重慶高考是自主命題，因此提請(qǐng)考生特別關(guān)注重慶地方特色，“五個(gè)重慶”、“唱讀講傳”、“打黑除惡”、“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”等。
3、總結(jié)常用的應(yīng)考方法
最后沖刺階段，考生不要一味地埋頭做題，看題更重要。比如看一些高考題、模擬題以及過(guò)去做過(guò)的試題的解題思路，隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本。
特別提請(qǐng)考生注意文綜考試是政、史、地三個(gè)學(xué)科的整體作戰(zhàn)，考試中要處理好時(shí)間的合理分配，還要迅速地進(jìn)行學(xué)科思維的切換。
考場(chǎng)應(yīng)對(duì)
肖志農(nóng) 川外附中特級(jí)教師
答題文字精練
多用學(xué)科術(shù)語(yǔ)
問(wèn)題一：從考卷上看，不少考生存在的問(wèn)題就是分點(diǎn)太多，想起一點(diǎn)寫一點(diǎn)，生怕寫漏，越寫越多，造成邏輯性差，重復(fù)?唆。
應(yīng)對(duì)技巧：想好再下筆，減少字?jǐn)?shù)，編號(hào)規(guī)范。在答題前，要仔細(xì)閱讀題目，最好理順答題邏輯后再落筆。
文綜涉及到書寫部分較多，所以呈現(xiàn)形式顯得特別重要，包括書寫、分段、段落標(biāo)號(hào)等，這些都影響到閱卷老師的判斷。建議在分段上，一般編號(hào)最多不要超過(guò)5點(diǎn)，有效地控制字?jǐn)?shù)，不求多，但求精準(zhǔn)�？忌m當(dāng)利用草稿紙，幫忙理順?biāo)悸贰?/P>
問(wèn)題二：缺少科目專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。
應(yīng)對(duì)技巧：文綜涉及到政治、歷史和地理，答題時(shí)要符合每科的語(yǔ)言特征和學(xué)科特點(diǎn)。比如，政治科目，有一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，類似意義、反映、體現(xiàn)、有利于、推動(dòng)了等，在答題時(shí)的使用可以幫助理清邏輯，也體現(xiàn)了學(xué)科的語(yǔ)言特點(diǎn)。而在地理科目中，就更加重視準(zhǔn)確性，尤其是在填空型題目中，答案要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。
問(wèn)題三：看到題目，發(fā)現(xiàn)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，慌張亂答題。
應(yīng)對(duì)技巧：現(xiàn)在的考題更加重視知識(shí)點(diǎn)的縱深，所以想僅從題面上就能看到考點(diǎn)并不容易�？忌獙W(xué)會(huì)分析，發(fā)掘考點(diǎn)，其實(shí)最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)題目都來(lái)自教科書，不需要慌張。
現(xiàn)在起到考前，建議可以快節(jié)奏地瀏覽一遍教科書，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。記者 湯寒鋒 姜瑩
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/638358.html
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