蔣永亮 育才中學(xué)文綜備課組組長
做題不如看題
關(guān)注重慶大事
最后十幾天的沖刺復(fù)習(xí)，文科考生不能再去盲目地背書，最重要的還是調(diào)整好心態(tài)，有方法、講效率地進行復(fù)習(xí)。
1、突出主干，突擊邊角，講求效率
首先考生要突出主干知識的整合復(fù)習(xí)。因為政治、歷史和地理三個學(xué)科的基礎(chǔ)主干知識是每年高考的重點，必須強化主干知識記憶并力求理解透徹，這是考生的第一要務(wù)。反對考生無整合目的、無重點主干、無效率的背書。
其次是要突擊平時忽略的邊角知識。對文綜熱點中必須用到的考點，以及平時考試復(fù)習(xí)中較模糊的知識，進行突擊性“排雷”工作，避免在高考的關(guān)鍵時刻“引爆”。在排查漏缺知識時，可采取回憶和瀏覽教材考點的方式進行。
2、聯(lián)系生活實際，關(guān)注社會熱點
文綜高考密切關(guān)注社會生活，但社會熱點在高考中只是命題的情境材料，考生切忌死背熱點問題。
重慶高考是自主命題，因此提請考生特別關(guān)注重慶地方特色，“五個重慶”、“唱讀講傳”、“打黑除惡”、“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”等。
3、總結(jié)常用的應(yīng)考方法
最后沖刺階段，考生不要一味地埋頭做題，看題更重要。比如看一些高考題、模擬題以及過去做過的試題的解題思路，隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本。
特別提請考生注意文綜考試是政、史、地三個學(xué)科的整體作戰(zhàn)，考試中要處理好時間的合理分配，還要迅速地進行學(xué)科思維的切換。
考場應(yīng)對
肖志農(nóng) 川外附中特級教師
答題文字精練
多用學(xué)科術(shù)語
問題一：從考卷上看，不少考生存在的問題就是分點太多，想起一點寫一點，生怕寫漏，越寫越多，造成邏輯性差，重復(fù)?唆。
應(yīng)對技巧：想好再下筆，減少字?jǐn)?shù)，編號規(guī)范。在答題前，要仔細(xì)閱讀題目，最好理順答題邏輯后再落筆。
文綜涉及到書寫部分較多，所以呈現(xiàn)形式顯得特別重要，包括書寫、分段、段落標(biāo)號等，這些都影響到閱卷老師的判斷。建議在分段上，一般編號最多不要超過5點，有效地控制字?jǐn)?shù)，不求多，但求精準(zhǔn)�？忌m當(dāng)利用草稿紙，幫忙理順?biāo)悸贰?/P>
問題二：缺少科目專業(yè)術(shù)語，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)科特點。
應(yīng)對技巧：文綜涉及到政治、歷史和地理，答題時要符合每科的語言特征和學(xué)科特點。比如，政治科目，有一些專業(yè)術(shù)語，類似意義、反映、體現(xiàn)、有利于、推動了等，在答題時的使用可以幫助理清邏輯，也體現(xiàn)了學(xué)科的語言特點。而在地理科目中，就更加重視準(zhǔn)確性，尤其是在填空型題目中，答案要簡潔準(zhǔn)確。
問題三：看到題目，發(fā)現(xiàn)從沒見過，慌張亂答題。
應(yīng)對技巧：現(xiàn)在的考題更加重視知識點的縱深，所以想僅從題面上就能看到考點并不容易。考生要學(xué)會分析，發(fā)掘考點，其實最終會發(fā)現(xiàn)，每個題目都來自教科書，不需要慌張。
現(xiàn)在起到考前，建議可以快節(jié)奏地瀏覽一遍教科書，鞏固基礎(chǔ)知識點。記者 湯寒鋒 姜瑩
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