交變電流知識點
學(xué)習(xí)物體的物體受力前我們必須先認識高中物理物體的平衡及平衡條件
對于質(zhì)點而言，若該質(zhì)點在力的作用下保持靜止或勻速直線運動，即加速度 為零，則稱為平衡，欲使質(zhì)點平衡須有∑F＝0。若將各力正交分解則有：∑FX＝0，∑FY＝0 。
對于剛體而言，平衡意味著，沒有平動加速度即 ＝0，也沒有轉(zhuǎn)動加速度即 ＝0（靜止或勻逮轉(zhuǎn)動），此時應(yīng)有：∑F＝0，∑M＝0。
這里應(yīng)該指出的是物體在三個力（非平行力）作用下平衡時，據(jù)∑F＝0可以引伸得出以下結(jié)論：
① 三個力必共點。
�、� 這三個力矢量組成封閉三角形。
�、� 任何兩個力的合力必定與第三個力等值反向。
對物體受力的分析及步驟
�。ㄒ唬⒏咧形锢硎芰Ψ治鲆c：
1、明確研究對象
2、分析物體或結(jié)點受力的個數(shù)和方向，如果是連結(jié)體或重疊體，則用“隔離法”
3、作圖時力較大的力線亦相應(yīng)長些
4、每個力標(biāo)出相應(yīng)的符號（有力必有名），用英文字母表示
5、物體或結(jié)點：
6、用正交分解法解題列動力學(xué)方程
①受力平衡時
�、谑芰Σ黄胶鈺r
7、一些物體的受力特征：
8、同一繩放在光滑滑輪或光滑掛鉤上，兩側(cè)繩子受力大小相等，當(dāng)三段以上繩子在交點打結(jié)時，各段繩受力大小一般不相等。
�。ǘ�、高中物理受力分析步驟：
1、判斷物體的個數(shù)并作圖：
①重力； ②接觸力（彈力和摩擦力）；③場力（電場力、磁場力）
2、判斷力的方向：
�、俑鶕�(jù)力的性質(zhì)和產(chǎn)生的原因去判；
②根據(jù)物體的運動狀態(tài)去判；
a由牛頓第三定律去判 高中地理；
b由牛頓第二定律去判（有加速度的方向物體必受力）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/66494.html
相關(guān)閱讀：高考政治二輪復(fù)習(xí)知識點：生活智慧與時代精神