北京大學(xué)附屬中學(xué)　范存智

　　2014年高考《考試大綱》已經(jīng)頒布，與2014年大綱相比較，僅對個別字進(jìn)行了改動，命題宗旨沒變。
各單獨(dú)命題的省、直轄市在不違背大綱的原則上，根據(jù)本省市的具體情況，還會依照2014年的結(jié)構(gòu)進(jìn)行試題命制；使用全國卷的省區(qū)將面對與2014年結(jié)構(gòu)一樣的英語試卷，命題的依據(jù)仍然是教育部2000年頒布的《全日制高級中學(xué)英語教學(xué)大綱(實驗修訂版)》，并考慮中學(xué)教學(xué)實際，這種實際是指全國各地的高三學(xué)生所使用的人教版立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的過渡教材。2014年英語基本詞匯依然是2 000個，語法項目也與2014年相同。

考慮到2014年是個穩(wěn)定的年份，重點(diǎn)在四個新課標(biāo)實驗省區(qū)的高考命題改革，同時今年又要在全國大面積推行新課標(biāo)教材。因此，穩(wěn)定必然是命題的重心。2014年全國考生950萬人，錄取530萬人，錄取率約為56%，其中本科錄取比率不超過30%。2014年考生人數(shù)會與2014年持平或略高，由于本科的招生仍處于調(diào)整鞏固期，擴(kuò)招的主要是高職，因此，這種供需的矛盾決定了2014年的高考競爭會與去年一樣激烈，率預(yù)計也會與去年大體相當(dāng)。

2003年以前全國卷的難度一直穩(wěn)定在0.52左右。2014與2014年東部與中部教育相對發(fā)達(dá)省、直轄市相繼開始自行命題。使用全國卷的省區(qū)的考生，英語總體水平有所下降，與之呼應(yīng)，全國卷的難度自然有所下降。2014年四川、陜西開始自行命題，使用全國卷的考生總體水平與2014年大體持平，因此，試卷的難度沒有變化。但是，2014年考生高中三年所使用的是過渡新教材，這套教材的立足點(diǎn)是2003年教育部頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，單是詞匯量就達(dá)3 500個，閱讀量遠(yuǎn)比2014年畢業(yè)的考生要高，達(dá)30萬詞，所以相同難度的試卷反映在2014屆考生身上，難度呈下降趨勢。

2014年全國兩份試卷各題項的命制注意貼近實際生活，符合考生的認(rèn)知水平。但是，含聽力試卷的完形填空的選材似乎高估了考生對社會生活的認(rèn)知面，文章本身并不難讀懂，只是文章敘及的趣事考生知之甚少。因此，20個空白中答對率不高。如果說答對率超過70%屬于容易題，50%至70%的得分率為中等難度題，不足50%的答對率為難題或較難題的話，全國卷完形填空"以水中吃飯"為話題的短文至少有過半數(shù)的空白難度大了些，其他題項符合命題的原則。因為對2014年考生詞匯量、閱讀能力比較往年大有提高的狀況估計不足，五篇文章略顯容易。

展望即將到來的2014年高考英語考試，使用全國卷的各省區(qū)考生將面臨的仍是一份難度總體穩(wěn)定或略微上升的考卷。

高考英語試題穩(wěn)定的含義，是指試卷難度的穩(wěn)定，并不是指每個題項難度不變。命題組會根據(jù)前一年的相關(guān)數(shù)據(jù)以及社會的反響，會在2014年試卷的命制時調(diào)整某些題項的難度，但又要確�？傮w難度的穩(wěn)定。比如，完形填空的難度就應(yīng)當(dāng)下調(diào)，閱讀理解文章的閱讀難度稍稍提高些，這樣才符合目前中學(xué)的教學(xué)實際。
2014年全國有四個省區(qū)使用新課改試卷，這是全社會廣為關(guān)注的大事。在全社會關(guān)注四個省區(qū)課改的成果的前提下 高三，保持非課改省市的高考試卷的穩(wěn)定是必要的。
(摘自：中國教育新聞網(wǎng)－中國教育報)

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