高考?xì)v史知識(shí)點(diǎn)總結(jié):封建社會(huì)的中央行政制度

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  我國(guó)處于封建社會(huì)的時(shí)候,實(shí)行過(guò)中央行政制度,這種齊全的制度形式給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)了一定的發(fā)展。今天小編為高考的學(xué)生詳細(xì)總結(jié)了這一塊的高考歷史知識(shí),讓你們對(duì)我國(guó)封建社會(huì)的中央行政制度能有一個(gè)更好的理解。下面分享一下封建社會(huì)中的中央行政制度高考?xì)v史知識(shí)。

  我國(guó)封建社會(huì)的中央行政制度

  1、三公九卿制:

  (1)、形成和演變:A、秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)后,在確立皇權(quán)至上的基礎(chǔ)上,建立起三公九卿制,在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫,…;B、漢承秦制 高中學(xué)習(xí)方法,漢朝繼續(xù)沿用秦朝的三公九卿制,只是在某些官職在名稱(chēng)上有所變化,職權(quán)范圍變化不大。

  (2)、影響:秦漢時(shí)期的三公九卿制的確立和完善為****主義中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了新的局面,對(duì)以后歷代王朝的政治體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

  2、三省六部制

  (1)、形成和演變:三省六部制是隋朝在繼承魏晉以來(lái)中央行政制度的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的,唐朝延用并完善。三省長(zhǎng)官都是宰相,他們相互牽制和制約,都由皇帝直接任免。宋元明清時(shí)期在沿用的基礎(chǔ)上稍有變化,但變化了只是局限于形式。(2)、影響:以三省六部制為核心的中央行政制度的建立,表明我國(guó)古代封建國(guó)家的官僚制度完全趨于成熟。該制度有效地分割了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán),使****主義的中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。這一制度對(duì)后世影響巨大,唐朝以后的中央行政機(jī)構(gòu)的格局一直沒(méi)有發(fā)生重大變化。

  3、上述兩種制度的主要區(qū)別:

  (1)、確立和盛行的時(shí)代不同:三公九卿制確立于秦朝,盛行于漢;三省六部制確立于隋朝,盛行于唐。(2)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同:三公九卿制是綜合性的中央行政機(jī)構(gòu),其中行政、軍事和監(jiān)察等權(quán)力融為一體,皇帝的家政與國(guó)政混為一談;三省六部制則是集決策、審議、行政為一體的中央行政機(jī)構(gòu)。(3)、丞相的組成和地位不同:三公九卿制中,丞相協(xié)助皇帝處理全國(guó)政事,有相對(duì)獨(dú)立的決策權(quán)、審議權(quán)和行政權(quán);三省六部制中,由于三者長(zhǎng)官都是宰相,使相權(quán)一分為三,從而加強(qiáng)的皇權(quán)。(4)、作用和地位不同:三公九卿制的確立,使****主義的中央集權(quán)制度建立并趨向鞏固;三省六部制的確立則使****主義中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/68735.html

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