縱觀高考全國新課標II卷試題，試卷結(jié)構(gòu)與往年保持不變，卻在題目設置上進行了一定的調(diào)整，既注重考查考生的基礎知識、基本技能，又在一定程度上進行了創(chuàng)新。這種安排符合考試說明的各項要求，兼顧公平和中學教學實際，同時也注重學生對于數(shù)學在生活中具體的應用。

試題的穩(wěn)定性

從試卷的總體來看，考查內(nèi)容注重基礎考查，知識覆蓋全面且重點突出。例如：“三角函數(shù)”“數(shù)列”“立體幾何”“概率統(tǒng)計”“解析幾何”“函數(shù)與導數(shù)”六大板塊依舊是考查重點。大部分題目屬于常規(guī)題型，難度適中，是學生在高三時訓練的常見題型。第5、15、18題繼續(xù)注重考查數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用能力。第8題則與我國古代“秦九韶算法”相聯(lián)系，出題形式別具一格。這些題目的設計回歸教材和中學教學實際，既體現(xiàn)了題目基礎與創(chuàng)新相結(jié)合，又保證學生在考場上能夠盡量以一種平和的心態(tài)去面對，在有限的時間里發(fā)揮自己的最佳水平。

試題的變化點

相比于2015年，此次高考試卷中“簡易邏輯”“二項式定理”“線性規(guī)劃”等知識點并沒有被納入，而“條件概率”則以大題形式出現(xiàn)。難度方面，選擇題第10、12題，填空第16題對學生會造成較大困擾，解答題第20、21題第一問難度適中，第二問難度系數(shù)較高。今年的考題更注重了知識的廣度而簡化試題的深度，對我們青海的學生而言適用性更強，學生學習數(shù)學的自信心也會大大提高。

總之，新課標卷以知識為載體，在考查基礎的過程中，適度創(chuàng)新。同時對于歷年高考中學生掌握的知識薄弱環(huán)節(jié)進行了重點考查。在體現(xiàn)了新課標的理念及高等教育發(fā)展要求的同時，又兼顧了試卷的難度和區(qū)分度。合理地區(qū)分了不同思維層次的考生，體現(xiàn)了高考選拔性考試的特點，有利于科學地選拔人才，促進學生健康發(fā)展。(西寧市第二中學 蘭鵬)

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