考生復(fù)讀:“該走”還是“該留”

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

 今年,在甘肅省?聘呗氃盒kA段,有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:許多院校似乎對(duì)那些高分考生并不“感冒”,反而對(duì)一些低分考生青睞有加。一位民辦高校負(fù)責(zé)人告訴記者,他們一見高分考生就“頭疼”不已:錄吧,就怕不來(lái)報(bào)到;不錄吧,人家又報(bào)了志愿。
  每年高考錄取結(jié)束時(shí),不少被錄取的考生也面臨著一個(gè)哈姆雷特似的難題:該走還是該留下來(lái)?
  落選考生選擇復(fù)讀,自然在情理之中。但問(wèn)題是,許多被錄取的考生也選擇了復(fù)讀,而且其中絕大多數(shù)是被志愿學(xué)校錄取的考生。
  既然不愿意上,為什么還要志愿呢?
  甘肅省招辦一位負(fù)責(zé)人分析,主要有三個(gè)原因:有些中學(xué)為追求表面上的錄取率,強(qiáng)求所有考生都填報(bào)專科高職志愿,有的學(xué)校甚至越俎代庖,為選擇復(fù)讀的考生代填志愿;有的考生本科落選后,雖然決定要復(fù)讀,但還是填報(bào)了專科高職志愿,似乎拿著錄取通知書去復(fù)讀更有“面子”;有些考生在填報(bào)志愿時(shí),對(duì)報(bào)考院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)條件、設(shè)置等情況并不了解,等收到錄取通知書或前去報(bào)到時(shí),由于錄取院校不適合自己的實(shí)際而決定放棄。
  由于教育部早已取消了已錄取考生不報(bào)到第二年不準(zhǔn)報(bào)考的規(guī)定,因此對(duì)這部分考生,在政策上并沒(méi)有什么約束力。然而,被錄取考生不報(bào)到,造成的后果卻顯而易見:由于外省院校不參加補(bǔ)錄,因此一個(gè)學(xué)生不報(bào)到,就意味著白白浪費(fèi)了一個(gè)寶貴的招生計(jì)劃,也意味著占掉了其他考生的錄取機(jī)會(huì);對(duì)省內(nèi)院校而言,雖然可以進(jìn)行補(bǔ)錄,但無(wú)疑加大了工作量,也影響教學(xué)計(jì)劃的正常實(shí)施;一位省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,甘肅省的高中教育資源非常緊缺,甚至出現(xiàn)了上高中比上大學(xué)還難的現(xiàn)象。大量的復(fù)讀生涌入勢(shì)必會(huì)占用有限的教育資源,還會(huì)使第二年的高考變得更加激烈。
  省招辦有關(guān)人士認(rèn)為,大部分考生復(fù)讀后成績(jī)還是有一定幅度的提高,但也有一些考生成績(jī)并未提高 高考;即使成績(jī)提高了,但由于志愿等因素,考生也未必一定能進(jìn)入理想的學(xué)校,連續(xù)幾年復(fù)讀的考生并不罕見;復(fù)讀需要成本,蘭州一些補(bǔ)習(xí)學(xué)校一年的學(xué)費(fèi)高達(dá)近萬(wàn)元,很多家庭難以承受。而考生如果選擇報(bào)到,即便錄取學(xué)校不是十分理想,但?聘呗殞W(xué)生還可以通過(guò)“專升本”考試升入本科,一般院校的本科生也可以通過(guò)考研進(jìn)入理想的學(xué)校。
  為了解決?聘呗氃盒5膱(bào)到率,甘肅省采取了分兩次填報(bào)志愿、?聘呗毑辉O(shè)服從志愿、省內(nèi)?聘呗殧U(kuò)大比例預(yù)錄等一系列措施。今年?聘呗氫浫‰A段,有些院校還采用打電話的方式和考生直接聯(lián)系溝通,這些措施雖然能收到一定效果,但依然無(wú)法保證被錄取考生全部報(bào)到。
  走還是留,決定權(quán)在考生手中。唯一能約束考生的,只能是考生自己的誠(chéng)信。因?yàn),今年每一名高考考生都簽訂了一份《考試誠(chéng)信承諾書》,其中有一條承諾就是不想上的學(xué)校不報(bào)志愿。

  


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/69860.html

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