高考政治名師訪:考前經(jīng)典技巧大點(diǎn)撥

    主持人：各位網(wǎng)友大家下午好，歡迎來到高考聊天室參加教育頻道9科高考名師面對面系列活動。今天我們非常榮幸地邀請到廣東省重點(diǎn)中學(xué)廣雅中學(xué)高級教師林金樺老師，就高考政治復(fù)習(xí)沖刺等問題進(jìn)行訪談。
　　
　　主持人：林老師，首先請您跟網(wǎng)友打聲招呼吧！
　　
　　林金樺：各位網(wǎng)友、大家下午好，我是林金樺，是廣雅中學(xué)的政治教師，很感謝網(wǎng)易教育頻道提供跟網(wǎng)友相互交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會。高考的時間只有半個月多一點(diǎn)了，大家經(jīng)過這么長時間的緊張復(fù)習(xí)，我想應(yīng)該會有很多自己的想法和體會。今天我就在這里跟大家做個交流吧。

最后階段如何提高學(xué)習(xí)效率和成績

    主持人：也歡迎各位網(wǎng)友踴躍的提問。最后這17天內(nèi)，我們應(yīng)該如何在短暫的時間內(nèi)提高自己的考試分?jǐn)?shù)。
　　
　　林金樺：分?jǐn)?shù)決定成敗。短期內(nèi)能大幅度地提高自己的分?jǐn)?shù)，我想這是大家都期盼的，但這可能只是一個良好的愿望。古語云，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)的成功源于有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。當(dāng)然，短期內(nèi)大幅度地提高自己的分?jǐn)?shù)比較難并不等于說就只能聽天由命，束手無策，恰恰相反，每位同學(xué)在前面認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，能有合適的學(xué)習(xí)和應(yīng)試方法、科學(xué)合理的時間安排及積極良好的心理狀態(tài)，在快到來的高考中取得更好的成績甚至超水平的發(fā)揮，一鳴驚人是完全有可能的。
　　
　　現(xiàn)在距高考剩下半個月多一點(diǎn)的時間，如何提高學(xué)習(xí)效率，爭取成績有更大的超越，我個人認(rèn)為必須做到下面幾點(diǎn)：
　　
　　第一，一定要將自己的時間，做科學(xué)合理的安排。例如剩下十幾天，每位同學(xué)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排每科每天的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，內(nèi)容份量要合適，時間比例要合理。
　　
　　第二，立足課本知識，著眼提高能力。因?yàn)槲覀兊母呖纪ǔ＞褪峭ㄟ^一定的情景呈現(xiàn)然后考查學(xué)生運(yùn)用書本知識去分析解決問題的能力和情感價值取向的表現(xiàn)問題。知識是能力的載體，情感通過知識來呈現(xiàn)。因此，學(xué)生一定要把本學(xué)科的主干知識理順，重點(diǎn)知識把握好。知識層次清晰，知識內(nèi)容清楚是獲得好成績的前提條件。
　　
　　第三，關(guān)注社會熱點(diǎn)，增強(qiáng)應(yīng)用意識。思想政治課是學(xué)校德育的主渠道，對學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成負(fù)有重大的責(zé)任。高考是為國家選拔社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的考試，必然要充分體現(xiàn)和反映黨和政府路線、方針和政策的內(nèi)容和要求，選拔的是具有一定的知識、較好的能力和較高的情感相統(tǒng)一的人才。尤其是政治科，政治科高考是以經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識和時事政治為背景和載體，注重考查學(xué)生初步運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析、解決問題的能力，考查考生對于中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策及其意義的理解。假如學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不能很好地把學(xué)科知識和當(dāng)前黨和政府的基本路線和重大方針政策結(jié)合起來，是不可能取得好成績的。因此，學(xué)生把書本知識與當(dāng)前黨和政府的基本路線和重大方針政策結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。
　　
　　第四，把握高考的題型，做到有的放矢。現(xiàn)在高考的選擇題，大家都知道有單選題和不定向選擇題，題目的選擇項(xiàng)（肢）都具有一定的迷惑性，必須認(rèn)真仔細(xì)的排查，不能粗心大意，特別是不定向選擇題，只有完全準(zhǔn)確地選對了才可以得分，否則多選和漏選都不能得分，這是很能考查考生基礎(chǔ)知識和分析判斷能力的題型，所以大家在平時練習(xí)時一定要做到審題準(zhǔn)確，膽大心細(xì)。而主觀題部分則有三種類型，就是簡答題、辨析題和論述題，到目前為止，都沒有大的變化。簡答題，我認(rèn)為就是要做到簡單、扼要的回答。千萬不要漫無邊際的展開分析論述，否則會浪費(fèi)時間。從而會導(dǎo)致后面時間的分配不合理，影響后面題目的完成。在高考中，浪費(fèi)時間就等于浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。辨析題，是考查學(xué)生思辯能力的題型。所以辨析題是應(yīng)該有辨有析的，有辨不析是不得分的。析是如何“析”的，這是大家要重點(diǎn)關(guān)注和把握的。“析”就是要你說出自己作出這種判斷的理論依據(jù)，并得出你的分析結(jié)論。論述題，特別是材料分析題，是同學(xué)覺得比較棘手的題，往往表面看不太難，但是做起來又摸不到邊際，所以大家覺得難。材料分析題，比較注重圖表型，而且基本上都是集中在經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，所以是壓軸的題。這種題較多是擴(kuò)展型，表面看很難，其實(shí)這種題目是層次性比較強(qiáng)的，是較好把握的。往往是由淺入深，由易到難。一般首先是問材料反映什么現(xiàn)象或問題，即“是什么”；接著是問材料間的關(guān)系（或產(chǎn)生現(xiàn)象）及原因，即“為什么”；最后根據(jù)上面的問題提出解決的措施和方法，是考察學(xué)生開放性的思路和思維。這些對策、方法、措施，并不是要學(xué)生天馬行空的想象，而是要將我們所學(xué)到的書本的知識、觀點(diǎn)去解決實(shí)際的問題。因此，學(xué)生務(wù)必注意學(xué)科術(shù)語的運(yùn)用。
　　
　　總之，能力在很大程度上依賴于知識，本質(zhì)卻不依賴于知識的多少，而依賴于對知識的理解，依賴于對知識之間相互關(guān)聯(lián)的掌握，依賴于利用各種知識指導(dǎo)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

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