技巧一：梳理基礎(chǔ)知識(shí)框架
數(shù)學(xué)考不好的同學(xué)，大多是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固造成的�；A(chǔ)知識(shí)不牢固，就無(wú)法將整體知識(shí)形成框架，在解題時(shí)也就沒(méi)有一定的數(shù)學(xué)思維去運(yùn)用。張老師提醒大家，盡管高考數(shù)學(xué)的題型多變，但仍然是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上。因此，想要快速提高數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，必須要在最后這30天左右的時(shí)間內(nèi)對(duì)高考數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)框架，尤其是常運(yùn)用到的公式進(jìn)行梳理和記憶。
技巧二：總結(jié)�？碱}型
總結(jié)題型主要是總結(jié)高考數(shù)學(xué)每道大題�？嫉膸追N題型。例如，數(shù)列題的第一問(wèn)通常要求考生求通項(xiàng)公式，那就要求考生記住求通項(xiàng)公式常用的幾種辦法。這樣做題的時(shí)候大部分的內(nèi)容就都了然于胸。另外，如果在掌握整體框架的基礎(chǔ)上，再去總結(jié)�？碱}型，會(huì)有更明顯的提分效果。
技巧三：科學(xué)把握試卷
對(duì)于數(shù)學(xué)不好的考生來(lái)說(shuō)，想要在短時(shí)間內(nèi)將分?jǐn)?shù)提高到140這樣的高分段顯然是不太可能的，但掌握一定的應(yīng)試技巧，達(dá)到120分以上的分?jǐn)?shù)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。這就需要考生在考試時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行科學(xué)的分配，要將準(zhǔn)確性放在第一位，不能一味求快。首先做自己最有把握的基礎(chǔ)題，先小后大，逐步提升，盡可能把會(huì)做的題都做完且做對(duì)，而對(duì)于那些不會(huì)做的難題，就要果斷放棄。
技巧四：加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練
“紙上談兵終覺(jué)淺“，所以在掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)后，還必須將理論和技巧靈活地運(yùn)用到實(shí)際考試中去。張健老師提醒，不同類型題目對(duì)應(yīng)的答題技巧各不相同，例如函數(shù)和幾何的思考方式大相徑庭，一個(gè)是考察學(xué)生數(shù)形結(jié)合，邏輯思維能力，一個(gè)是考察學(xué)生對(duì)圖形的觀察力和對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)探究能力，所以，針對(duì)不同類型的題目也要有針對(duì)性。對(duì)于各個(gè)題型的難點(diǎn)突破技巧，天天象上優(yōu)學(xué)名師工作室(高中數(shù)學(xué))通過(guò)微課總結(jié)了諸多最為有效的解題方法，方便考生備考。除此之外，在最后的30天里，考生們也要多模擬正式高考，加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練。注意對(duì)考試時(shí)間的把握，主動(dòng)在考試中去找到一種屬于自己的狀態(tài)。
技巧五：不輕易更改答案
在正式考試中，總有一些考生對(duì)自己給出的答案是持懷疑態(tài)度的，喜歡更改答案，這就很有可能會(huì)丟失本來(lái)已經(jīng)到手的分?jǐn)?shù)。對(duì)此，立信國(guó)際老師表示，在考試中，同學(xué)們要相信自己，要對(duì)自己給出的答案有信心。尤其是針對(duì)那些不確定的題目時(shí)，切記不要輕易更改已給出的解答過(guò)程。
技巧六：調(diào)整心態(tài)
高考日益臨近，很多考生開(kāi)始急躁慌張。其實(shí)，只要你在最后這幾十天內(nèi)抓緊時(shí)間全力以赴，最后高考數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是能夠得到提升的。所以，越是在最后的階段，越是要調(diào)整好心態(tài)。沉住氣，靜下心來(lái)，最后胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)。
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