據(jù)在蕪湖九中(即田家炳實驗中學(xué))考試的考生回憶稱，當(dāng)時聽力設(shè)備有問題，有電磁聲音，雜音特別多，從頭至尾播放的聽力質(zhì)量都很差。整個過程中考生都處于躁動的狀態(tài)中，在這所學(xué)�？荚嚨�1200多名學(xué)生都被高考英語聽力困擾著，根本聽不清楚。發(fā)現(xiàn)聽力錄音不清楚后，大量考生當(dāng)場舉手反映情況，得到的回應(yīng)大概有兩種，一種是像這位家長說的，考生被要求繼續(xù)往下做;還有的考生得到了監(jiān)考老師“我已經(jīng)跟巡考員反映了，這是我能做到的最大的職責(zé)”這樣的答復(fù)。總的來說，考試緊迫，考生只能以壓抑、郁悶的心情繼續(xù)作答后面的題目。
田家炳中學(xué)高考聽力設(shè)備出現(xiàn)故障已經(jīng)不是第一次了，去年該考點播放聽力的聲音就很小，但考生在天涯社區(qū)上發(fā)的貼子被刪除。面對有過“前科”的考點，部分家長在考前就提醒孩子，如果遇到類似的問題要向監(jiān)考老師反映情況。此次事件中，部分考生和家長與學(xué)校進(jìn)行了交涉，他們反應(yīng)比較激烈，當(dāng)時有的家長還把路堵了一下。還有的家長跟小孩打了招呼，如果完全聽不清楚的話你就不要交卷，考試結(jié)束后，有兩個考場的考生以拒絕交卷離場的方式表示抗議。截至(6月8日)晚上10點，還有兩個考場的考生沒有走，大部分考生家長的訴求是，使用難度大致相同的備用試卷重考聽力。
部分家長對高考聽力故障提出了解決辦法，說聽力是不是可以單獨(dú)抽個時間重考，當(dāng)然不是考這個卷子，這個我們大家都知道。但是有的家長他還有一種擔(dān)心就是說，這個B卷的難度和A卷的難度是不是一樣，B卷如果難一點怎么辦。
蕪湖現(xiàn)場有工作人員也向家長提出一個解決方案，將向領(lǐng)導(dǎo)爭取給考生在120分之外加20分。英語考試滿分是150分，聽力部分占30分，這也就是說，所有人的聽力成績都按20分計算，其他部分計分不變。
考前千叮嚀萬囑咐、千檢測萬調(diào)試，為什么聽力錄音還是臨陣掉了鏈子?還有考生反映，看到考場里有備用錄音機(jī)和聽力磁帶，為什么沒有按照應(yīng)急預(yù)案當(dāng)場啟用?這次事件的真正原因究竟是什么?考生的損失如何彌補(bǔ)?
針對這次高考聽力故障，省教育廳專門成立了一個督察組，從合肥出發(fā)到蕪湖迅速調(diào)查情況、查清問題，在對問題調(diào)查核實清楚的基礎(chǔ)上，將按照有關(guān)規(guī)定妥善處理，切實維護(hù)考試公平和考生權(quán)益。據(jù)安徽省教育廳分管高等教育和教育招生考試院的副廳長李和平介紹，高考考前都有這方面預(yù)案，應(yīng)該說這件事情是地方上在處置上可能是那個環(huán)節(jié)出了問題�？记鞍ㄎ覀兊脑O(shè)備啊、調(diào)試啊、檢測啊，都是一遍又一遍一遍又一遍，包括我前天晚上的調(diào)度會，都特別強(qiáng)調(diào)這個東西。在解決該問題時，必然會體現(xiàn)出考試的公平，同時要維護(hù)考生的權(quán)益。
6月8日下午，安徽省蕪湖市田家炳中學(xué)考點高考英語聽力播放設(shè)備疑出現(xiàn)故障，無法正常播音，大量家長圍堵校門要求校方給出解決方案。9日凌晨，經(jīng)過安徽省市兩級主管部門在與家長和考生協(xié)商之后，雙方?jīng)Q定在10號下午對1200多名考生的英語聽力重新考試。
安徽省市兩級主管部門在與家長和考生協(xié)商之后，雙方?jīng)Q定在10號下午對1200多名考生的英語聽力重新考試，安徽省教育廳副廳長李和平在半個小時之前回應(yīng)說，經(jīng)過專家鑒定，該考點的聽力的確存在問題，從維護(hù)考生的利益角度出發(fā)，安徽省教育廳決定給予考生重考的機(jī)會。
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