近幾年，地理保持平穩(wěn)，今年依舊如此，考點(diǎn)沒(méi)有變化。

1.重視自然地理的學(xué)習(xí)。

從2014年的來(lái)看，自然地理部分比重大�？蓪W(xué)生在這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)上還存在以下問(wèn)題：在以地球運(yùn)動(dòng)的地理意義為組合的原理題中，學(xué)生易出錯(cuò)，這也是地理高考難度之一；涉及大氣知識(shí)，學(xué)生易出錯(cuò)。縱觀近些年的高三文科學(xué)生，普遍存在自然地理不好入手，但上手后易得分的現(xiàn)象。因此，學(xué)生在這一部分要下苦功。

2.重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　目前 高中化學(xué)，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本概念混淆不清、基本原理一知半解等問(wèn)題。例如在自然地理的選擇題的組合題中，只要一題不會(huì)，一組題就都錯(cuò)了。其實(shí)，題目之間互為已知條件，學(xué)生只要冷靜下來(lái)，平日多訓(xùn)練，思維斷層是可繼續(xù)銜接上的。

那么，教師可用報(bào)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)的方式督促學(xué)生記住基本要點(diǎn)、基本原理。這一方法還可解決學(xué)生表達(dá)不規(guī)范的問(wèn)題，要求學(xué)生在默寫(xiě)中必須寫(xiě)書(shū)面語(yǔ)言。

3.重視審題訓(xùn)練。

要求學(xué)生評(píng)價(jià)一個(gè)地方的區(qū)位條件，總有人忽略了二分法，即分析有利和不利條件、自然和人文條件。那么學(xué)生做一道試題時(shí)，要先對(duì)文字、圖表進(jìn)行審讀，在試卷上一個(gè)個(gè)地勾畫(huà)出顯性和隱性條件，長(zhǎng)此以往，審題能力逐漸提高。

4.教師要鉆研教材、考綱和經(jīng)典試題。

復(fù)習(xí)中，尤其要重視教材的復(fù)習(xí)，切不可用替代教材，并最大程度提高課堂復(fù)習(xí)效率。

5.拉網(wǎng)復(fù)習(xí)，突出主干。

復(fù)習(xí)中，要整體把握一個(gè)章節(jié)的主干知識(shí)，并且能進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的拓展，將章節(jié)間、主題間的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)的綜合分析能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/70987.html

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