高考如何少丟分閱卷老師授秘籍

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  文綜:避免大段落式的表述

  高考前的最后幾天,政治、歷史、地理三門學(xué)科的復(fù)習(xí)不應(yīng)再以尋求新知識(shí)為主,而應(yīng)將主要精力放在保持做題感覺(jué)、做題節(jié)奏和總結(jié)答題要領(lǐng)等方面。高考答題時(shí)建議:

  1.力求“形”似。即根據(jù)題目設(shè)問(wèn)寫“題頭”,根據(jù)教材特點(diǎn)確定政治、經(jīng)濟(jì)、思想等答題內(nèi)容,根據(jù)文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代化史觀等提升答題層次。具體作答時(shí),要多挖坑、少掘井,不求專業(yè)、深度,但求全面、廣度,并以要點(diǎn)化、序列化的形式呈現(xiàn)答案,盡量避免大段落式的表述。

  2.力求“神”似。即做到史論結(jié)合。學(xué)生可以提取材料信息進(jìn)行詞、句的重組和串聯(lián),以構(gòu)建“史”;再仿效教材中單元或課的名稱、本課要旨或階段特征的歸納方式,針對(duì)材料提供的價(jià)值觀、史觀等,以構(gòu)建“論”。

  3.力求規(guī)范。即運(yùn)用歷史語(yǔ)言規(guī)范表述,且說(shuō)明、論證清晰準(zhǔn)確。學(xué)生可以對(duì)“概括”“分析”“說(shuō)明”“評(píng)述”和“原因”“變化或特點(diǎn)或趨勢(shì)”“影響或啟示”等進(jìn)行合理建模,或者如語(yǔ)文作文一樣,尋找對(duì)自己最有啟發(fā)的范文,以期在高考中進(jìn)行仿寫。一方面是為了節(jié)約高考答題時(shí)間,另一方面是為了規(guī)范答題,最大限度地拿分。


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