聽(tīng)力測(cè)試在高考英語(yǔ)試題中占有五分之一的比重。要提高聽(tīng)力，在高考中出彩，掌握有效的應(yīng)試技巧是十分重要的。
(一)試題形式
目前高考及其他中學(xué)階段各種考試采用的聽(tīng)力測(cè)試題型主要為三種：短對(duì)話、短篇以及長(zhǎng)對(duì)話。答題形式有兩種：多項(xiàng)選擇題(Multiple Choice)和填空題(Spot Dictation)。其中填空題有的空格要求考生聽(tīng)懂長(zhǎng)對(duì)話內(nèi)容，填其意義而不是細(xì)節(jié)性的具體單詞。
短對(duì)話只聽(tīng)1遍;其他兩大題，各聽(tīng)2遍，耗時(shí)約20—30分鐘。
(二)應(yīng)試技巧
★聽(tīng)短對(duì)話�？忌谔幚韽V播調(diào)試聲音后，即可掃描短對(duì)話中的選項(xiàng)。據(jù)此展望第1個(gè)短對(duì)話可能出現(xiàn)的話題。
假如考生看到的是：
A. On March 2
B. On March 3
C. On March 5
D. On March 8
則考生可以判斷，第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽(tīng)見(jiàn)錄音第1題及問(wèn)句，由于已有所知悉，立刻可做出正確選擇。
不要等到第一題念畢，問(wèn)句提出后再去看四個(gè)選項(xiàng)。一般兩道聽(tīng)力題(短對(duì)話)之間相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2題。
又如題干較長(zhǎng)的題目：
A. Theyd better not go riding.
B. Riding a bike is a great idea.
C. Its not good riding in the rain.
D. They can go riding half an hour later.
考生在掃描時(shí)，預(yù)先知道該題涉及騎自行車;其中可能涉及騎車的時(shí)間，也可能是涉及一次具體的騎車活動(dòng)。
這種超前瀏覽選項(xiàng)的本領(lǐng)可以培養(yǎng)，有的考生可以提前掃描3~5題，并保留一定印象。
[注] 聽(tīng)短對(duì)話時(shí)切忌走神。萬(wàn)一走神，比如說(shuō)第4題沒(méi)聽(tīng)清楚，你的本能反應(yīng)是想再聽(tīng)，想回憶——但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話，不巧把第5題也給漏掉!
★聽(tīng)短文。聽(tīng)短文時(shí)要學(xué)會(huì)記要(taking notes)。記要有兩類，一是用符號(hào)記下關(guān)鍵信息(如數(shù)量大小、時(shí)間順序等);一是用具體文字記。這是因?yàn)槎涛暮臅r(shí)長(zhǎng)，有人會(huì)前聽(tīng)后忘記。另外一個(gè)決竅是超前瀏覽短篇的選項(xiàng)。如：
A. Why a company lost its customers.
B. Why a company went out of business.
C. How a company went from bad to worse.
D. How a company got out of its difficult situation.
考生一掃描就意識(shí)到該題指全文中心思想，并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由(針對(duì)why), 要么講過(guò)程(針對(duì)how)。
★聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話也應(yīng)該有個(gè)超前掃描，先對(duì)對(duì)話話題有個(gè)印象。在對(duì)話進(jìn)行時(shí)要注意細(xì)節(jié)(detail)和關(guān)鍵詞 (key words)，必要時(shí)也得作記要：用鉛筆，在試卷邊(test paper margin)記一下。Taking notes的技巧可以從《高中英語(yǔ)(新世紀(jì)版)》高三年級(jí)的課本中去找。
(三)訓(xùn)練方法
聽(tīng)力水平的提高有兩種方法：
一)不斷地聽(tīng)模擬試題。隔天一聽(tīng)，每周兩聽(tīng)，等等。從當(dāng)年9月起聽(tīng)到次年5月;用過(guò)的試卷達(dá)40~50套。這種應(yīng)試訓(xùn)練要注意：
1. 每次訓(xùn)練宜一氣呵成。高考聽(tīng)力是一氣呵成，中間無(wú)間歇的。
2. 每次訓(xùn)練要嘗試超前技巧。
3. 聽(tīng)完，對(duì)好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的軟肋。
二)抓基本功。選擇材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)取意群(sense group)，聽(tīng)連讀(liaison)，聽(tīng)重讀(stressed words)以及略讀(reduction)。為什么?因?yàn)槟壳案呖悸?tīng)力并不采用真實(shí)語(yǔ)言材料(authentic material)。在真實(shí)生活中的對(duì)話，處處用到上述4種口語(yǔ)技巧。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要真正提高聽(tīng)力水平，應(yīng)從基本功開(kāi)始，在迎接高考之初，第二種準(zhǔn)備方法為時(shí)不晚，關(guān)鍵是勤奮。
(四)材料信息
關(guān)于聽(tīng)力模擬試卷，建議選用專業(yè)出版社的產(chǎn)品，如上海外語(yǔ)教育出版社。
關(guān)于聽(tīng)力基本功訓(xùn)練，建議選用《英語(yǔ)(新世紀(jì)版)聽(tīng)力》(上海外語(yǔ)教育出版社)。該書(shū)1~3冊(cè)，每單元后都有Mechanic Skills的專項(xiàng)訓(xùn)練，附有意群、連讀、重讀及略讀的實(shí)例。
另外，如考生有條件，進(jìn)口教材中有許多精彩的聽(tīng)力訓(xùn)練材料可選用，如：Longman出版的Impact Listening 1~3，配有CD。 至于書(shū)市上流行的VOA, BBC及CNN的各種CD，可以選用一些，但必須由老師精選。
聽(tīng)力材料話題一定要廣泛，話題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及的項(xiàng)目。
(五)注意事項(xiàng)
生詞的拼寫(xiě)及朗讀也應(yīng)同步展開(kāi)。單詞讀音不準(zhǔn)，聽(tīng)力的準(zhǔn)確性受損;單詞的拼寫(xiě)不準(zhǔn)，即便聽(tīng)懂了的也寫(xiě)不出來(lái)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaokao/814296.html
相關(guān)閱讀：2019高考政治：“聯(lián)邦”與“邦聯(lián)”的異同