高三化學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的是將零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工、整理，使之整體化、系統(tǒng)化；對知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行分析、思考、歸納，以便鞏固基礎(chǔ)，并盡可能地提高分析問題和解決問題的能力。
一、認(rèn)真研讀“考綱考題”，提高復(fù)習(xí)的針對性
《考試大綱》是高考命題的依據(jù)，不能隨意地?cái)U(kuò)大或縮小復(fù)習(xí)范圍，這一點(diǎn)在第二輪復(fù)習(xí)中顯得尤為重要，因?yàn)榈诙啅?fù)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，不能在“深”“難”“偏”上浪費(fèi)太多的時(shí)間和失去自信心。很多學(xué)生都有這樣的感覺，高考完后感覺在復(fù)習(xí)中做了很多“無用功”；也有人感覺，容易的題反而丟分了。其原因是考綱研究不夠，解題后的反思太少。
做高考試題的目的一是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助于在二輪復(fù)習(xí)時(shí)把握好“度”，特別是防止片面追求偏、難、怪；二是比，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊；三是找，通過對近年的高考試題的重點(diǎn)研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對性。
二、規(guī)范訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的有效性
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)有效的專題訓(xùn)練。專題訓(xùn)練包括選擇題、無機(jī)綜合推斷、有機(jī)合成與推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)原理等。通過訓(xùn)練，以便總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn)、解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。二輪復(fù)習(xí)，訓(xùn)練很多，但要限時(shí)限量，規(guī)范解題速度和準(zhǔn)確率。訓(xùn)練的習(xí)題要精選，訓(xùn)練更要規(guī)范。
三、注意糾錯(cuò)，培養(yǎng)習(xí)慣
及時(shí)地糾錯(cuò)反思，減少失誤。糾錯(cuò)反思是有效復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中很重要的一個(gè)方面。建議大家建立錯(cuò)題本，主動(dòng)地收集自己的答題錯(cuò)誤，研究透徹，歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)在各道試題上的具體運(yùn)用。根據(jù)錯(cuò)題和自己的弱點(diǎn)，回歸課本，要加強(qiáng)對主干知識(shí)，尤其是感覺零碎的知識(shí)進(jìn)行整體化、系統(tǒng)化。比如復(fù)習(xí)鐵元素，我們可以從鐵單質(zhì)到鐵的氧化物，再到它的一些鹽加以總結(jié)，具體如Fe3+的性質(zhì)，一是水溶液的酸性；二是氧化性；三是可以和KSCN絡(luò)合。
四、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查是高考的熱點(diǎn)。在考查方式中，它不僅出現(xiàn)在選擇題中，而且在II卷中會(huì)考一道綜合性的實(shí)驗(yàn)大題�？疾閮�(nèi)容主要是以課本上學(xué)過的一些實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，有時(shí)是直接考查，有時(shí)會(huì)做適當(dāng)?shù)难由臁?/p>
建議同學(xué)們以課本為基礎(chǔ)，分析匯總教材演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)。把教材上的一些實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行歸類總結(jié)：比如定量實(shí)驗(yàn)（物質(zhì)的量濃度溶液的配制、中和滴定實(shí)驗(yàn)、中和熱的測定等），把它們放在一起進(jìn)行對比復(fù)習(xí)，最好是與近期考題相結(jié)合，找出考點(diǎn)和規(guī)律，這樣可以提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)效率。
認(rèn)真審題，把題目中的隱含信息挖掘出來。審題時(shí)不僅要看題干，也要看題目中所問的每一個(gè)問題，有時(shí)候答案就在題干中。不管一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)題有多復(fù)雜，都是由若干個(gè)小實(shí)驗(yàn)組合而成，再復(fù)雜的裝置也是由最基本的實(shí)驗(yàn)裝置組成的，學(xué)會(huì)運(yùn)用逆推法把實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分解，然后去解決。
加強(qiáng)理解記憶，注重積累。在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)大家一定要對一些課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶理解，而且也要學(xué)會(huì)變通。高考的出題原則是源于教材而又高于教材，也就是說高考中考查的化學(xué)情景可以通過大家積累的化學(xué)素材再現(xiàn)出來。
五、要有準(zhǔn)確定位，要有搶分意識(shí)
考試具有選拔性，不可能每道題都會(huì)做。如果遇到一時(shí)答不出來的題，有時(shí)并不是不會(huì)，而是發(fā)生了超限抑制，不如暫時(shí)擱置，先將能做的先做完、做對后再來攻關(guān)。大家還要有沖擊難題的勇氣，不輕易放棄每一個(gè)得分機(jī)會(huì)，雖然第Ⅱ卷體現(xiàn)了一定的區(qū)分度，但其中絕大多數(shù)的得分點(diǎn)仍是比較基礎(chǔ)的，即使有一些較難題，其中也有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
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