高三化學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)按照原計(jì)劃，將要在二月底結(jié)束，從三月開(kāi)始的第二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)備考非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、總結(jié)規(guī)律、優(yōu)化思維、提高能力、熟悉高考的重要階段，復(fù)習(xí)效果如保將直接影響高考成績(jī)的好壞。為了使第二輪復(fù)習(xí)能扎實(shí)有效地順利進(jìn)行，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，特制訂如下的復(fù)習(xí)計(jì)劃與工作安排。

一、吃透教材，落實(shí)教綱：我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試大綱》，按《考試大綱》要求復(fù)習(xí)備考，把握要求、明確方向;其次，要把《考試大綱》與高考試題、教材、練習(xí)相結(jié)合，重在發(fā)現(xiàn)高考內(nèi)容的必考點(diǎn)，把握領(lǐng)會(huì)高考試題特點(diǎn)及其變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)今年處在高考考查方向上的知識(shí)點(diǎn)，在吃透《考試大綱》的基礎(chǔ)上，還要把握命題趨向，增強(qiáng)備考的目的性，強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)的真正融合和學(xué)科間的交融。

二、確立好專(zhuān)題：高三第一輪復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)已進(jìn)行了充分的回憶和加工建立了高中化學(xué)知識(shí)體系，因此在第二輪復(fù)習(xí)中要注意主干知識(shí)的重新梳理，將對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用，要做到概念準(zhǔn)、規(guī)律清，準(zhǔn)確理解化字概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點(diǎn)，切實(shí)做到重視課本而不完全依賴課本。第二輪復(fù)習(xí)我們將化學(xué)分為五大塊：化學(xué)實(shí)驗(yàn)，基本概念，基本理論，元素及化合物，有機(jī)化學(xué)。體安排如下：

第二輪復(fù)習(xí)分五大部分十六個(gè)專(zhuān)題時(shí)間從3月1日至4月30日。

一、實(shí)驗(yàn)部分：

專(zhuān)題一：基本儀器，基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理，時(shí)間：3月2日~3日

專(zhuān)題二：物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純。

時(shí)間：3月4日~5日。

專(zhuān)題三：物質(zhì)的性質(zhì)與制備實(shí)驗(yàn)

時(shí)間：3月5日~7日。

專(zhuān)題四：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略

時(shí)間：3月9日~10日。

二、基本概念部分：

專(zhuān)題五：物質(zhì)的組成分類(lèi)及化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)

時(shí)間：3月11日~12日。

專(zhuān)題六：無(wú)機(jī)反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)熱

時(shí)間：3月13日~14日。

三、基本理論部分：

專(zhuān)題七：物質(zhì)的量、守恒思想

時(shí)間：3月16日~18日。

專(zhuān)題八：化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡

時(shí)間：3月19日~21日。

專(zhuān)題九：電解質(zhì)溶液、膠體

時(shí)間：3月23日~24日。

專(zhuān)題十：電化學(xué)

時(shí)間：3月25日~28日。

專(zhuān)題十一：物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

時(shí)間：3月30日~31日。

四、元素及化合物：

專(zhuān)題十二：元素化合物

時(shí)間：4月1日~4月4日。

專(zhuān)題十三：無(wú)機(jī)推斷題型應(yīng)對(duì)策略

時(shí)間：4月7日~4月15日。

五、有機(jī)部分

專(zhuān)題十四：有機(jī)物結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)

時(shí)間：4月16日?4月20日

專(zhuān)題十五：有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略

時(shí)間：4月21日?4月25日

專(zhuān)題十六：有機(jī)推斷、有機(jī)含成題型應(yīng)對(duì)策略

時(shí)間：4月27日?4月30日

專(zhuān)題確立后，組織本專(zhuān)題知識(shí)內(nèi)容時(shí)，不能簡(jiǎn)單重復(fù)一輪內(nèi)容，而是要突出主干知識(shí)的整合，把握主干知識(shí)要做到兩點(diǎn)：

一是要抓住每一專(zhuān)題中的最基本原理及方法論;

二是要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)本專(zhuān)題內(nèi)容時(shí)，會(huì)很自然地用其所掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析，為后面熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ);

三、明確教師在第二輪復(fù)習(xí)中的角色：第二輪復(fù)習(xí)不同于第一輪復(fù)習(xí)，因此教師在第二輪復(fù)習(xí)中要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復(fù)習(xí)中要當(dāng)好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導(dǎo)學(xué)生干什么，怎么干，知識(shí)要精講，課堂上要少講、多引導(dǎo)、多讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦。所謂策劃者，即要教師要精選試題，每一次訓(xùn)練、測(cè)驗(yàn)都要在時(shí)間上、難度上，內(nèi)容上做周密的計(jì)劃與安排，爭(zhēng)取使每次訓(xùn)練，達(dá)到好的效果，使學(xué)生有效地從題海中解脫出來(lái)，提高復(fù)習(xí)效率;

四、強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)性：第二輪復(fù)習(xí)以提升能力為目標(biāo)，以加強(qiáng)綜合、突出應(yīng)用為特征，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，抓好訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要。1.抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練，提高能力縱觀近年高考命題立意旨在降低知識(shí)難度，突出能力立意，而能力考查中思維能力是核心，四月以后我們化學(xué)科內(nèi)的主要任務(wù)是針對(duì)學(xué)生反映的綜合問(wèn)題精講精練，多留足時(shí)間學(xué)生的自主復(fù)習(xí)，去領(lǐng)會(huì)還不會(huì)做的題目來(lái)龍去脈，以求能力升華，同時(shí)讓學(xué)生自己查漏補(bǔ)老師跟蹤輔導(dǎo)。2.組織理綜訓(xùn)練，增強(qiáng)高考適應(yīng)性化學(xué)單科測(cè)試主要安排在周四下午，命題模式采用“8道選擇題和4道大題”的形式。理科綜合測(cè)試安排在周日下午進(jìn)行，然后統(tǒng)一進(jìn)行閱卷，分析評(píng)價(jià)考試情況。通過(guò)這些訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力，例如：在做題時(shí)，如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化、審題準(zhǔn)確化，并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作，才能演到位。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/872504.html

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