轉(zhuǎn)眼間，春天已經(jīng)要結(jié)束，夏天就要來(lái)臨，我們的高考也距離我們?cè)絹?lái)越近了，在還剩下三十幾天的時(shí)間里，文科的同學(xué)們比較關(guān)心文綜怎樣復(fù)習(xí)才能有好的效果。今天小編就和大家分享一個(gè)關(guān)于高考文綜最后三十天怎樣復(fù)習(xí)的策略，希望對(duì)大家有所幫助。
高考文綜最后三十天怎樣復(fù)習(xí)：
把握高考趨勢(shì)，做到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”
這幾年來(lái)隨著課改理念的深入和命題技術(shù)的提高，我們的文綜考試題目愈發(fā)顯得具有靈活性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性和綜合性。建議考生借助三科的《考試說(shuō)明》，在梳理本學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入了解各學(xué)科試題結(jié)構(gòu)、考核目標(biāo)要求、內(nèi)容和題型示例等等，例如先清楚考查內(nèi)容和考查方式，再熟悉題目設(shè)問(wèn)指向，明確試題考查意圖，掌握各科解答技巧，最后查缺補(bǔ)漏，有的放矢，解決自己備考中存在的各類(lèi)問(wèn)題。
細(xì)節(jié)決定成敗，做到“優(yōu)化過(guò)程，保質(zhì)保量”
首先要細(xì)化最后階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)好每一天的復(fù)習(xí)任務(wù)。例如既要高度重視宏觀把握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，微觀落實(shí)書(shū)本和課堂知識(shí)，還要輔之以相應(yīng)的練習(xí)，形成相對(duì)穩(wěn)定適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏;復(fù)習(xí)時(shí)既要“一步三回頭”，不斷滾動(dòng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，還要強(qiáng)化梳理主干知識(shí);既要清查補(bǔ)足弱點(diǎn)和盲點(diǎn)的知識(shí)，還要提高發(fā)散或綜合的思維能力。其次在作答方面，“一看”要看題型、看主題、看考點(diǎn)甚至看時(shí)間，克服前松后緊，爭(zhēng)取高效應(yīng)考;“二審”要定思路，列提綱，“寧停三分，不搶一秒”;“三寫(xiě)”要段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、條理化、術(shù)語(yǔ)化;“四查”要防錯(cuò)答、防錯(cuò)位、防漏答、防漏涂。
單科綜合并重，做到“相輔相成，缺一不可”
高三下學(xué)期以來(lái)，很多學(xué)校都保證每周一到兩次文綜考練，這是必要的，因?yàn)槲木C考試具有題量大、書(shū)寫(xiě)多、時(shí)間緊、學(xué)科切換頻繁的特色，平時(shí)的文綜測(cè)試主要是服務(wù)于模擬高考情境、熟悉科目轉(zhuǎn)換、規(guī)范作答要求、調(diào)整時(shí)間分配等備考要求�？忌梢酝ㄟ^(guò)考練摸索出適合自己實(shí)際水平的答題模式，例如按序號(hào)逐一作答，就要練在三科間自如轉(zhuǎn)換思維;按學(xué)科分開(kāi)單做，就必須在50分鐘內(nèi)完成單科作答。當(dāng)然，從知識(shí)點(diǎn)分布角度看，做好單科備考也極為重要，因?yàn)榫C合卷中三科都是“12+1+1”的題量，其知識(shí)點(diǎn)覆蓋面有限，要想高效又全面的備考到位，必須強(qiáng)調(diào)抓好抓實(shí)單科課內(nèi)和單科考練，它與文綜考練相輔相成，相得益彰，二者缺一不可。
上述就是關(guān)于高考文綜最后三十天怎樣復(fù)習(xí)的策略，同學(xué)們只要把握好了復(fù)習(xí)的方向和重點(diǎn)，再結(jié)合自己的特點(diǎn)、借鑒相關(guān)的復(fù)習(xí)方法，我們的文綜復(fù)習(xí)就一定會(huì)取得不錯(cuò)的效果。還剩下三十幾天的時(shí)間，同學(xué)們?cè)倥?jiān)持一下，爭(zhēng)取在提高一下我們的分?jǐn)?shù)，并在最后的高考中取得理想的成績(jī)!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaokao/916881.html
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