近幾年來全國I卷理綜生物試題難度適中，穩(wěn)重而靈活。選擇題較易，非選擇題綜合性較強(qiáng)，選修題往往與必修內(nèi)容相綜合。試卷不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面，而是注重對(duì)考生理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力等考綱中要求的能力結(jié)構(gòu)的考查，充分體現(xiàn)考查學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)的命題理念。

二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生考前知識(shí)升華和應(yīng)試能力再提升的黃金階段，科學(xué)備考至關(guān)重要。主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面：1、對(duì)照《考綱》，回歸教材，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)雙基，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)間聯(lián)系的理解分析;2、抓住“代謝-遺傳-調(diào)節(jié)-生態(tài)”四大主干知識(shí)，查找知識(shí)漏洞和能力結(jié)構(gòu)的不足，進(jìn)行精準(zhǔn)訓(xùn)練;3、提升實(shí)驗(yàn)探究能力，梳理教材實(shí)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的原理和方法，領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)的基本原則和實(shí)驗(yàn)思想，利用高考題等素材研究探究性試題的解題思路;4、注意審題-解題-答題的規(guī)范性，進(jìn)行關(guān)鍵詞句、圖表、數(shù)據(jù)等重要信息的挖掘和轉(zhuǎn)換，聯(lián)系教材知識(shí)并運(yùn)用規(guī)范的生物學(xué)術(shù)語、概念和原理等進(jìn)行分析作答。

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