1.鞏固基礎(chǔ) 回歸教材
縱觀歷年高考試題，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分，而且基礎(chǔ)知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何脫離基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)做法都是得不償失的，這就要求考生，強化核心考點及主干知識記憶，回歸教材。
2.整理歸類 溫故知新
考生從進(jìn)入高三復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，做過很多練習(xí)和各地模擬試題，正確處理已經(jīng)做過的大量題目（特別是本學(xué)期的模擬試題），對于考生審視、檢查自己的復(fù)習(xí)效果是一種十分有效的方法�？忌鷮τ谝郧白鲥e的選擇題，可以拋開答案，借助于復(fù)習(xí)的考點及訓(xùn)練形成的能力，重新再做一遍，若還做錯的話，一定要請教老師，把它解決掉。對于主觀題，考生不妨設(shè)立專題（如，消費水平的提高、民族團結(jié)、世博會、低碳生活、沿海開發(fā)、就業(yè)……）對各地模擬試題進(jìn)行歸類。在熟悉同一專題考查的不同角度的同時，考生也可結(jié)合自己的復(fù)習(xí)，思考其他出題的角度，做到舉一反三。
3.精選練習(xí) 注重方法
高考最后階段的復(fù)習(xí)，考生往往會做大量的模擬試題，搞題海戰(zhàn)，認(rèn)為題目做得越多，高考越能得高分。其實，這是一個誤區(qū)。對于考前的練習(xí)，建議考生要有針對地進(jìn)行選擇，求質(zhì)不求量。一份模擬試卷,考生可以精選以前做錯的考點、思維能力較強的題目，大概一次15題左右；可以從訓(xùn)練解題方法（注意答題范圍、提取關(guān)鍵詞、審設(shè)問等步驟）的角度做兩道主觀題。這樣在有限的時間里,既可以在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)、解決問題,又可以保持一定練筆。
4.細(xì)化時政 關(guān)注熱點
高考主觀題都是以社會熱點作為背景材料，要求運用所學(xué)知識進(jìn)行分析闡述，是對考生進(jìn)行綜合能力測試常見的重要題型�？忌仨殞Ρ灸甓劝l(fā)生的重大社會熱點問題有所了解，結(jié)合政治學(xué)科知識加以思考、解答。除了模擬試卷出現(xiàn)過的社會熱點以外，建議考生還可以對以下社會熱點給予關(guān)注、思考：A、收入分配不公問題；B、“反傾銷”的啟示；C、資源價格的調(diào)整；D、政府績效考核思考；E、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃；F、網(wǎng)絡(luò)、手機信息的整頓等等。
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