我是一名文科生，高中就讀于廣西南寧三中，現(xiàn)就讀于廈門大學，學習公共管理專業(yè)，高考總分624分，文綜226分。本經(jīng)驗適用對象：面臨高考卻對地理有畏懼心理，愿意努力提高地理學科成績同時提高文綜水平。
2017高考文科提分經(jīng)驗與提分筆記
談談時間：若你是一名高三生，高中兩年的摸爬滾打下來，你一定已經(jīng)明白了時間有多珍貴，你是不是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)晚自習前定下的計劃，下課鈴響的時候你還只在前兩項徘徊?或者，你本想把每一科都復習到，但卻停留在數(shù)學，英語，或者某個科目上一直沒有前進?毋庸置疑，高三的時間成本很高，怎樣合理的分配時間至關重要。文綜三科不同于語數(shù)英三大主要科目，在高三一年的復習中會有很大的提升空間，因此，進入高三后多分配一些時間給文綜是我真誠的建議。
現(xiàn)在我們說說地理，地理作為文綜中較為偏理科的科目，沒有過多的背誦要求，但多思考理解的要求偏高。因此，早自習中背誦的時間多留給政治歷史英語等科目，晚自習安靜下來思考就要多分配一些給地理了。
說白了，地理學科有很多規(guī)律可尋，思考總結至關重要，我想每天至少要花費半小時的時間做地理的類型題，之后再用幾分鐘把自己認為重要的點總結在筆記本上。當然具體的時間規(guī)劃因人而異，你若在地理上很有天賦，時間可以偏向弱勢科目;你若從高一開始地理基礎就不好，從高三的一輪復習開始，你必須堅持每天抽出地理的學習時間，積少成多。
談談方法：
1. 重視課本
每一個文綜老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數(shù)小伙伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過于著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之后再去看書是一種浪費時間的表現(xiàn)。我自己的方法是每復習一節(jié)，在做作業(yè)之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。
不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會發(fā)現(xiàn)很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。當然，相對于政治歷史而言，地理的課本內(nèi)容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念后，做題你會覺得得心應手。
2. 記憶，理解與總結
高中地理主要分為自然地理，人文地理和區(qū)域地理三個部分。
高一我們首先學習的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。
事實上，在高考復習中你會發(fā)現(xiàn)，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。
同樣，你也會發(fā)現(xiàn)，自然地理是穩(wěn)定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數(shù)一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟于心。
下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結。例如水庫的作用，某一種農(nóng)業(yè)類型的優(yōu)點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就總結在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主觀大題的得分率。
最后區(qū)域地理我們從初中開始就學習了，這一部分體現(xiàn)出的是地圖和記憶的重要性，如果你之前的基礎很扎實，不用太擔心，但如果你對世界著名地區(qū)的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。
也許你會說，所有科目都要求花費時間提高，一天只有24小時。我曾經(jīng)也抱怨過時間太少，但你應該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的幾分鐘，吃午飯后睡覺之前的幾分鐘，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點時間來記憶一些重要的東西。
3. 模擬題
現(xiàn)在我們來說說模擬題對地理的重要性，如果按我個人的實際經(jīng)歷來講，從高三上學期后期開始，我的老師就安排做限時文綜整卷訓練，而我覺得模擬題對地理的提高十分大。
首先在做題的時候你要全身心投入，把平時當作考試，只有每一次都認真考試，你才能看出來自己在這一科目上的漏洞在哪，同時你也會看到自己一步一步的提高。
其次最重要的是你要認真改錯，將標準答案謄抄到試卷上，最好用不同顏色的筆，然后逐條分析每一個要點，對于你漏掉的點，你要花時間記憶，爭取下次出現(xiàn)類型題的時候你可以開闊思路，想到這個點涉及的方面;對于你沒有漏掉的點，你也要認真分析，看你寫在卷面上的答案和標準答案的差距在哪里，爭取下次寫得更規(guī)范一些。最后你要總體分析你在哪種題型上薄弱，選擇題或者主觀題，在這種題型上多下功夫。
每做一套模擬題都得需要兩個半小時的整頓時間，而且做文綜卷本身就要寫很多字，很累也很辛苦，我覺得一星期限時做一次，認真改錯，堅持下來就會有很大的收獲。如果有條件老師選題和同學們一起做對提高就更有利了，多去學習同學在會回答主觀題時候的長處。
4. 規(guī)范程度
認真的人更容易成功，對于文綜而言書寫要整齊，要點要分開作答，卷面要干凈整潔，把每一個小細節(jié)做到，老師會感動于你的認真，你的分數(shù)會比亂七八糟的卷面高很多。
談談感受
說起地理，腦海里回蕩著很多故事。高一的時候，我也曾在自然地理上遇到很大的困難。由于剛進入高中，沒有好的學習方法，自己覺得地理很難，畏難情緒讓我很討厭學習地理，這樣的心里導致的后果就是地理不及格。
還好，高二進入人文地理后我就明顯得心應手了很多，心里一直想抽時間補補自然地理的部分，但苦于時間很緊張一直沒有機會。
在這樣的狀態(tài)下進入高三的一輪復習，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己在自然地理方面差了多少，第一次考試就考了班級倒數(shù)第二。我極其沮喪的找到我的地理老師，他就告訴我這樣的分數(shù)只能說明我差了很遠，想要補起來不容易，晚自習的教室里我不服氣。高三的壓力很大，我不能放棄地理，我相信自己一點一點可以把不容易實現(xiàn)。
買了三本輔導書，從課本看起，畫圖，做題，一個知識點一個知識點的過。有時候地理甚至占用了整個晚自習，但這樣的方法真的有用，我發(fā)現(xiàn)地理沒有那么難，以前很害怕的地方通過自己慢慢摸索很多也客服了。也就是一個多月的時間我的地理成績跟上了同學們的步伐，甚至在模擬考試中我的地理成績多次名列前茅。
也許這樣的故事在很多同學的身上都發(fā)生過，也許有些同學覺得這樣的故事只是別人才能創(chuàng)造的奇跡，但作為一個親身經(jīng)歷過的人，我只是想給大家一種正能量，你應該有信心，就算你很害怕，很恐懼的困難也能在你認真，用心的努力后被克服。
高中真的是人生中很充實，很美好，很難忘的時光，直到畢業(yè)以后，我們才會經(jīng)常感慨，當初為什么不能少浪費一些時間，當初為什么沒有再努力一點?再沒有一段時光，有那么多人扶持著你，陪伴著你，鼓勵著你，真心祝福著你的成功;再沒有一段時光，所有人的勁都往一起使，所有的人都朝著一個目標努力奮斗著!
所以如果你還在高中，請再用力珍惜一些吧，把握好時間，只要你盡力了，你便不會因為高考成績而后悔。
1文科狀元筆記被看做提分秘笈
高考結束后，學霸們的學習筆記成為“獨家秘笈”，受到學弟學妹的追捧。今年湖北高考文科狀元陳鳳竹在網(wǎng)上曬了4篇地理手寫筆記，十余天獲3.4萬人瀏覽，594次下載，瀏覽量在全國30位狀元的筆記中排名第二。
狀元筆記為何受熱捧?被視為“獨家秘笈”的狀元筆記是不是適用于每個人?
陳鳳竹：免費分享筆記，希望幫到更多人
近日，百度文庫陸續(xù)發(fā)布了全國30位高考狀元的549篇學習筆記，獲得大量網(wǎng)友關注。截至昨日下午4點，瀏覽量排在前三的是：北京文科狀元蔡雨?的數(shù)學、政治等60篇筆記，瀏覽量8.9萬人;湖北文科狀元陳鳳竹的4篇地理筆記，瀏覽量3.4萬人;內(nèi)蒙古理科狀元苗乘的8篇筆記，瀏覽量2.8萬人。
陳鳳竹畢業(yè)于襄陽五中，是今年我省高考文科狀元，高考成績643分。昨日下午她告訴記者，高考成績放榜后，百度文庫工作人員聯(lián)系她，希望她能把筆記分享到該網(wǎng)站。隨后，她把地理筆記郵寄至百度文庫�！岸际敲赓M的，希望我的筆記對學弟學妹們有所幫助�！标慀P竹說。
為何只有地理筆記?陳鳳竹說，上高中后，各科老師都強調記筆記，一開始自己也自信滿滿，可是記著記著，就堅持不下去了。高中3年，只有地理筆記最終堅持記了下來。
現(xiàn)象：狀元筆記被看做“提分秘笈”
近年來，狀元筆記一直備受追捧，各網(wǎng)站也把狀元筆記描繪得天花亂墜。記者在百度文庫看到，該網(wǎng)站設有高考專題，醒目位置寫著“高考狀元養(yǎng)成記”“狀元獨家學習秘籍”等字眼。為引人注意，網(wǎng)站對各省狀元的介紹也頗費心思，如對陳鳳竹的描述是：�；墝W霸。以643分斬獲湖北省文科狀元，愛好讀書，文學素養(yǎng)高，作文長期保持在50分以上，升入高中時成績在全校200多名，后來節(jié)節(jié)攀升，進步巨大。愛好廣泛，多才多藝。
在淘寶、京東等購物網(wǎng)站，各種名目的“狀元筆記”也很暢銷。記者在淘寶網(wǎng)輸入“狀元筆記”4字發(fā)現(xiàn)，共有一萬多本(套)，價格在幾十元到幾百元不等，銷量好的達到1000多冊。
現(xiàn)實生活中，每年高考結束，狀元們的筆記都會被學弟學妹們“搶走”，遲一步的同學，則拿著原件去復印。狀元筆記為何受追捧?襄陽五中學生劉午辰說：“狀元都是學神、學霸，他們的學習筆記必定有過人之處，借鑒他們的筆記，可以少走彎路，迅速提分�！�
采訪中，不少學生抱有類似心態(tài)。襄陽五中學生張曉燕說：“每年大家都以搶到狀元筆記為榮，狀元筆記是其學習方法的體現(xiàn)，同學們相信對自己有益�！�
建議：狀元筆記可借鑒不可迷信
在全國30位狀元的500多篇筆記中，陳鳳竹為何僅憑4篇筆記就能排名第二?她的班主任李天艷認為，陳鳳竹的筆記頁面整潔、字跡娟秀、圖文并茂。即便是對待高考科目中分值較少、容易被忽視的地理學科，陳鳳竹仍然一絲不茍，每一章節(jié)、每一個知識要點都一目了然。“通過筆記，不僅可以學到方法，還可以學習她的態(tài)度。”李天艷說。
襄陽五中教師丁治東則認為，高考狀元的筆記和學習方法不一定適合每個人。“高考狀元是社會關注的焦點，他們是怎樣煉成的，透過筆記可窺一二。對其他高中生來說，值得學習的不僅是筆記本上的知識點，還有他們正確做筆記的好習慣�！倍≈螙|說。
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