2017年是安徽省采用高考全國卷的第二個年度，合肥市第一次教學質量檢測(以下簡稱“一�！�)備受關注。為了讓廣大考生提前適應高考全國卷，合肥市教育局按照高考全國卷的命題思路、精選全市骨干教師命制了這套高考模擬試卷。2017合肥一模于1月16日-17日考試，考試結果如何?名師是如何看待2017合肥一模試題的呢?
2017合肥一模數(shù)學試題解析：貼近高考知識考察全面
劉勇 胡習武 合肥三十二中(安徽省示范高中，連續(xù)多年榮獲合肥市高中教育教學質量綜合評價一等獎)
數(shù)學文理科試卷無論是從試卷的結構、題型的設置以及考點分值的分布等各方面而言，都非常貼近高考，便于考生熟悉高考數(shù)學全國卷的試卷結構和答題要求，因而對于考生來說，有很強的高考導向作用和指導意義。
1.遵循高考題型設置，知識考查全面。本次考試文理科數(shù)學試題都是高考全國卷常考的題型，而且題型分布與高考一致，便于學生熟悉高考題型。知識考查全面而且符合新高考的要求，幾乎包括了高中所學的全部主要知識內容。文理科試卷中選擇、填空題在全面考查基礎知識的同時，突出對重點知識的考查，解答題對高中數(shù)學的主干知識進行了重點考查。
2.難度適中，區(qū)分有度。本次考試的數(shù)學試題難度分布非常合理，既把握考綱要求，又能面向大多數(shù)學生。在選擇題部分，文理科的第7題將立體幾何與命題、文科的第11題將函數(shù)與概率，理科的第8題將概率與微積分，理科的第12題將函數(shù)、方程與線性規(guī)劃等知識的綜合考察，體現(xiàn)了在知識交匯處命題的原則，可以考查學生思維能力和知識的綜合運用能力;解答題部分文理科的第17題均考查了等差、等比數(shù)列的基本知識及數(shù)列求和的常用方法，文科的第二問重點考查數(shù)列的分組求和方法，理科的第二問在文科的基礎上重點考查了錯位相減求和方法。選做題對應新高考，由原來的三選一變?yōu)槎x一，兩道選做題整體難度適中，便于學生對接新高考題型。而第21題函數(shù)與導數(shù)題，無論是文科還是理科的第二問，都體現(xiàn)了高考壓軸題的特征，更具區(qū)分度，也體現(xiàn)了對考生綜合能力的考查。
3.重視通性通法，淡化技巧 �？v觀本次考試文理科試題，注重對通性通法和對數(shù)學思想方法的考查，試題淡化特殊技巧。如：文理科的第19題的第一問均考查了線面垂直的證明，第二問文科重點考查了割補法求體積，理科重點考查了向量法求線面角。解答題的第一問設置都相對容易，第二問設置的難度逐漸增大，給數(shù)學思維能力和知識綜合運用能力較強的學生留有了一定的才華施展空間。
通過本次檢測，考生以后的數(shù)學復習應該立足課本，將重心放在適應高考試卷的結構以及考點分布上，并及時地檢測自己的基礎知識及基本方法的掌握情況。在平時的復習中勤思考多總結，擅于發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)以及不足之處，結合自身情況，制訂好合理的復習計劃，及時查漏補缺，在最后的高考中實現(xiàn)自己的目標。
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