一般來說，按照高三階段的復(fù)習(xí)進(jìn)程，可以劃分為3個(gè)階段，即一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)以及沖刺復(fù)習(xí)。而現(xiàn)階段各大中學(xué)基本上都進(jìn)入了緊張的二輪復(fù)習(xí)階段，關(guān)于高考二輪復(fù)習(xí)，有人曾這樣形容“戰(zhàn)爭的相持階段”、“學(xué)習(xí)水平的分水嶺”。這意味著，誰能把握好高考二輪復(fù)習(xí)，誰在高考中取得勝利的概率就越大。
政治
一、題型歸類
二輪復(fù)習(xí)有必要對(duì)高考政治主客觀題設(shè)問的基本類型作一個(gè)盤點(diǎn)，對(duì)每一類型設(shè)問的命題特點(diǎn)、解題思路進(jìn)行揣摩、把握、針對(duì)性訓(xùn)練，進(jìn)而準(zhǔn)確、熟練掌握每一種設(shè)問的答題要領(lǐng)�？忌挥袑�(duì)各種設(shè)問類型了然于胸，才能在考試時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
二、熱點(diǎn)歸類
時(shí)政熱點(diǎn)歷來是高考政治試題的重要依托點(diǎn)。備考復(fù)習(xí)中需要考生對(duì)自己平時(shí)做過的題目，按熱點(diǎn)做一些歸類。
三、失誤歸類
二輪復(fù)習(xí)要將考生在主客觀題答題中失誤的原因進(jìn)行歸類。從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)上提高增分點(diǎn)。
歷史
一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎(chǔ)知識(shí)
為了貫通基礎(chǔ)知識(shí)，考生應(yīng)全面歸納總結(jié)某一時(shí)期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。基本維度大致包括該時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。
二、有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展，攻破重難點(diǎn)知識(shí)
高考復(fù)習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情況：很多常考知識(shí)，恰恰是考生的不足之處，而這類知識(shí)課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識(shí)應(yīng)該說既屬于重點(diǎn)知識(shí)，更屬于難點(diǎn)知識(shí)。要攻破這類重難點(diǎn)知識(shí)，考生應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展。
三、有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，提高解題能力
現(xiàn)行高考?xì)v史試題的特點(diǎn)是"知識(shí)抽樣，能力覆蓋"。只有大量知識(shí)而缺乏解題能力無法取得高考最終勝利，因此在高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中要有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練以提高解題能力。
應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練在給定時(shí)間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準(zhǔn)確地將題目答完;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練分析能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練概述能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練比較能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練評(píng)述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓(xùn)練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。
地理
一、抓要點(diǎn)、構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
二輪復(fù)習(xí)基本以專題復(fù)習(xí)的形式呈現(xiàn)，可分為知識(shí)專題和技能專題兩大部分。知識(shí)專題仍以重點(diǎn)知識(shí)為核心，在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)梳理知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建起專題的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
二、抓典例、理思路
在地理高考備考中，精選典型例題很重要，尤其是對(duì)歷年的經(jīng)典高考題要認(rèn)真分析，總結(jié)歸納解題思路，對(duì)于�？碱愋�，可進(jìn)行思維建模訓(xùn)練，起到事半功倍的效果。
三、抓訓(xùn)練、細(xì)講評(píng)
地理備考中適當(dāng)?shù)念}目訓(xùn)練是必不可少的，練習(xí)時(shí)要"定型定時(shí)定量",即對(duì)重點(diǎn)題型定時(shí)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速形成思路并完整作答。
四、抓遷移、提能力
近些年的高考題往往取材于現(xiàn)實(shí)生活，輔助以新背景新材料，如何把新背景跟學(xué)過的地理知識(shí)聯(lián)系在一起并迅速提煉出有效的地理信息，平時(shí)的遷移訓(xùn)練必不可少，我們應(yīng)關(guān)注時(shí)政，從中抽出跟地理相關(guān)的考點(diǎn)，進(jìn)行命題和研究，培養(yǎng)地理綜合應(yīng)用能力和知識(shí)遷移能力。
五、抓審題、嚴(yán)書寫
要想答好地理題，首先做好審題工作，先審圖表信息，再審文字材料信息即審題干和問題中的關(guān)鍵詞如時(shí)間、地點(diǎn)、事件，描述、分析等;最后審分值信息即看分答題。審清題目后，迅速形成思路并作答，書寫做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、整潔化，這種書寫答案能力的培養(yǎng)應(yīng)該從平時(shí)的每一次答題入手，形成常態(tài)。
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