1.主觀題多角度闡述

歷史通常是由選擇題與非選擇題兩大部分組成，而且相比較選擇題而言，非選擇主觀題所占分?jǐn)?shù)較重，且對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)考察較多。因此，許多考生在面對(duì)歷史主觀題時(shí)，感覺有點(diǎn)棘手，往往不能很好的猜到出題老師的"意圖"，答題不全，導(dǎo)致失分。

為了在歷史主觀題上多得分，建議廣大考生盡量多寫。這里的多寫，不是指將一個(gè)點(diǎn)深度闡述，而是指要圍繞主觀題的問題要求，從不同角度進(jìn)行闡述，最好是分點(diǎn)有條理的闡述，能給閱卷老師留下好印象。這一建議也正好暗合了高考閱卷"踩點(diǎn)得分"、"不寫不得分，多寫不扣分"的基本原則。

2.利用好非選擇題材料信息

除了主觀題以外，歷史考卷上的選擇題也是考生必須翻過的一個(gè)"高山"，但是高考歷史涉及的知識(shí)點(diǎn)之多，覆蓋面之廣，想要完全掌握，真是一項(xiàng)"大工程"。閱卷老師當(dāng)然也不會(huì)瘋狂到細(xì)分到每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)一個(gè)選擇題，出題時(shí)也是有所考量的，通常從主觀題的材料信息中，可以找到幾個(gè)選擇題的答案，這也是一直以來的一個(gè)不言而喻的"潛規(guī)則"。

因此，建議考生要仔細(xì)閱讀非選擇題的材料信息，聯(lián)系前面的選擇題，尋找需要的、有用的知識(shí)點(diǎn)，漲個(gè)幾分不是難題。

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