揭陽市高中畢業(yè)班高考第一次模擬考試語 文本試卷共8頁，滿分為150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)填寫在答題卡上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是A．愆期/慳吝 矜持/吟誦?露骨/露面B．箴言/緘默 ? 肄業(yè)/酒肆 ?開拓/拓片C．悲愴/? ? 貪婪/襤褸 ? 咽喉/哽咽D．蠟燭/污濁 懲/騁 ?與會(huì)/參與近半年以來,肉價(jià)未能隨著生豬價(jià)格的漲幅同步上升,使肉品經(jīng)營(yíng)商按下葫蘆浮起瓢,銷量越大意味著虧損越多今年春晚除了的獨(dú)唱無伴舞外，其他的歌舞節(jié)目都是群體性的，服裝盡顯華麗，演員個(gè)個(gè)長(zhǎng)袖善舞，把人看得眼花繚亂。他辦起案來, 目光如炬,機(jī)智敏銳,方法多變,腐敗分子見到他,在精神上先輸?shù)袅巳�分。呼倫貝爾大草原，未受污染，被稱為“綠色凈土”，也被人譽(yù)為“北國(guó)碧玉”。5-9小題。（22分）優(yōu)孟者，故楚之樂人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死�！眱�(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之�！蓖踉唬骸昂稳纾俊睂�(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，?楓豫章為題湊①，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請(qǐng)為大王六畜葬之。以垅灶為槨，銅歷為棺，赍以姜棗，薦以木蘭，祭以糧稻，衣以火光，葬之于人腹腸�！庇谑峭跄耸挂择R屬太官，無令天下久聞也。 楚相孫叔敖⑥知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也�！本訑�(shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見優(yōu)孟�！眱�(yōu)孟曰：“若無遠(yuǎn)有所之�！奔礊閷O叔敖衣冠抵掌談?wù)Z歲余像孫叔敖楚王及左右不能別也莊王置酒優(yōu)孟前為壽莊王大驚以為孫叔敖復(fù)生也欲以為相。優(yōu)孟曰：“請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相�！鼻f王許之。三日后，優(yōu)孟復(fù)來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺�！币蚋柙唬骸吧骄痈�田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者余財(cái)，不顧恥辱。身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。此知可以言時(shí)矣�！妒酚�?滑稽列傳》【注釋】①題湊：古代貴族死后，槨室用厚木累積而成，木的頭端都向內(nèi)，稱題湊。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．使群臣喪之 喪B．屬我貧困往見優(yōu)孟 屬：叮囑C．赍以姜棗 赍：購買 D．于是莊王謝優(yōu)孟 謝：感謝6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．①優(yōu)孟者，故楚之樂人也 ②有敢以馬諫者B．①馬者王之所愛也 ②寡人之過一至此乎C．①請(qǐng)為大王六畜葬之 ②如孫叔敖之為楚相D．①貧困負(fù)薪以自飲食 ②封之寢丘四百戶，以奉其祀7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A． 即為孫叔敖衣/冠抵掌/談?wù)Z/歲余/像孫叔敖/楚王及左右不能別也/莊王置酒/優(yōu)孟前為壽/莊王大驚/以為孫叔敖復(fù)生也/欲以為相B．即為孫叔敖衣冠/抵掌談?wù)Z歲余/像孫叔敖/楚王及左右不能別也/莊王置酒/優(yōu)孟前為壽/莊王大驚/以為孫叔敖/復(fù)生也/欲以為相C．即為孫叔敖衣冠/抵掌談?wù)Z/歲余/像孫叔敖/楚王及左右不能別也/莊王置酒/優(yōu)孟前為壽/莊王大驚/以為孫叔敖復(fù)生也/欲以為相D．即為孫叔敖衣冠/抵掌談?wù)Z/歲余像孫叔敖/楚王及左右不能別也/莊王置酒優(yōu)孟前/為壽/莊王大驚/以為孫叔敖復(fù)生也/欲以為相8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．優(yōu)孟，是楚國(guó)的樂工。身高八尺，能言善辯，常用委婉幽默的方式對(duì)君王進(jìn)行諷諫，這種諷諫效果頗佳。B．孫叔敖是楚國(guó)的宰相，在生時(shí)，竭誠(chéng)盡忠，廉潔奉公，以此來治理楚國(guó)，楚國(guó)因此而得以稱霸。他死后，他兒子窮得要賣柴度生。C．優(yōu)孟請(qǐng)求用六畜之道來安葬楚王的愛馬，采用火化的方式，用銅鍋?zhàn)鞴讟�，埋進(jìn)土中，再用糧食稻谷來祭祀它。D．優(yōu)孟曾得到楚相孫叔敖的賞識(shí)厚待，當(dāng)他知道了孫叔敖的兒子貧困得要賣柴為生時(shí)，他知恩圖報(bào)，幫孫叔敖及其兒子討回了公道。9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分）①有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下。（3分）②身死家室富，又恐受賕枉法，為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！（4分）（2）楚王是位知錯(cuò)能改的君主，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊�的一處言行加以印證。(3分)10．閱讀下面唐詩,然后回答問題。(7分)發(fā)潭州　　杜甫夜醉長(zhǎng)沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。（1）請(qǐng)概括詩中主人公的形象特點(diǎn)。（3分）（2）請(qǐng)于頷聯(lián)或頸聯(lián)中自選一聯(lián)分析其表現(xiàn)手法。（4分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。）（6分）。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。積雨輞川莊作 （2）古人秉燭夜游，良有以也。。如今有誰堪摘？聲聲慢所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。蘭亭集序三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。校友為何愿意巨額捐贈(zèng)陳志武在美國(guó)的大學(xué)，捐贈(zèng)是主要經(jīng)費(fèi)來源之一，在耶魯、哈佛、斯坦福等大學(xué)中，這部分來源超過學(xué)費(fèi)總額。在2008年里，全美各大學(xué)共得到310億美元的捐款。不管是私立還是公立大學(xué)，校友捐款決定了各大學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)研究、教學(xué)內(nèi)容和形式的投入水平，也是學(xué)術(shù)自由的財(cái)務(wù)保障。?　　問題是，大學(xué)靠什么吸引校友捐贈(zèng)？對(duì)于校友來說，他們同樣面對(duì)教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究水平難以度量的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，校友很在乎手中持有的畢業(yè)證、學(xué)位證價(jià)值，在乎當(dāng)自己說出是某某大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在親戚、朋友和同事面前臉上有光。校友捐贈(zèng)的另一重要?jiǎng)右蚴且驗(yàn)閻勰感�。只是如果因愛母校而捐，或許10萬也可表達(dá)心意，用不著千萬，甚至幾億美元。到底是什么打動(dòng)他們？難道他們真的認(rèn)為當(dāng)年得到的教育值這么多錢嗎？——這也是近年來訪耶魯?shù)膰?guó)內(nèi)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人士經(jīng)常問的一些問題。?　　根據(jù)人類社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，一旦從現(xiàn)實(shí)利益領(lǐng)域走到情感領(lǐng)域、愛的領(lǐng)域，以貨幣計(jì)算的價(jià)格空間往往能被無限延伸，至少在力所能及的范圍內(nèi)不斷延伸。在找校友捐贈(zèng)時(shí)，沒人會(huì)說“你當(dāng)年在耶魯受的教育該值這么多，而你當(dāng)年付的學(xué)費(fèi)才五六萬一年”，而是會(huì)先了解這個(gè)校友對(duì)學(xué)校的感情如何，看他對(duì)學(xué)校的哪方面最在意，然后根據(jù)他對(duì)母校的發(fā)展愿望或最熱衷的事物，進(jìn)行協(xié)商。這樣，校友往往愿捐贈(zèng)資金，讓母校做他自己沒時(shí)間、沒專長(zhǎng)做到的事，使母校的利益跟校友個(gè)人的偏好走到一起，這反而使校友更加感謝母校，而不是母校求著校友，捐贈(zèng)的金額也可以是幾千萬甚至幾億美元。?　　當(dāng)然，維護(hù)并鞏固校友對(duì)母校感情不容易，需要許多細(xì)小的努力。這在高度行政化的中國(guó)大學(xué)里尤其難以做到，校方行政更多關(guān)注的不是校友和學(xué)生的感受，而是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的臉色。幾年前，大量大學(xué)院校被強(qiáng)制合并，千千萬萬校友一夜間成了“沒有母校的人”，即使有意捐贈(zèng)，也不知投奔哪里！?　　即使學(xué)校沒被兼并消失，校園也可能因多次重復(fù)建設(shè)而面目全非。耶魯各宿舍、各樓房建筑等都不能改變風(fēng)格，也不能改變顏色，許多建筑兩百多年不變。耶魯校方即使要裝修一棟樓房，稍微不小心，就會(huì)有校友起訴校方。?　　為什么耶魯不能改變自己的樓房建筑呢？當(dāng)然，從法理上看，耶魯是校友的學(xué)校，各校友都有其中一份。更重要的是，對(duì)校友特別是年長(zhǎng)的校友來說，在耶魯上大學(xué)的四年是他們?nèi)松鷼v程中最珍貴的幾年，至少是最重要的時(shí)段之一。大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下了一輩子都不會(huì)磨滅的烙印，盡管這些經(jīng)歷和體驗(yàn)可以記在心上、留在記憶里，但大學(xué)經(jīng)歷往往跟具體的樓房、教室、建筑、食堂、宿舍、球場(chǎng)、游泳館、跑道，甚至跟具體的一草一木連在一起。對(duì)校友而言，這些就是他們的經(jīng)歷和記憶的載體。毀壞、改造當(dāng)年的原物，等同破壞他們珍貴的人生經(jīng)歷。所以，當(dāng)耶魯要大興土木改造校園的任何一塊，甚至一草一木時(shí)，校長(zhǎng)就可能應(yīng)對(duì)訴訟官司！?　　教育本身無形、無色、無味，不同社會(huì)已試圖用不同辦法，通過看得見的載體去盡量讓教育的“質(zhì)量”顯形，讓本來無形的教育質(zhì)量盡可能有形，以便社會(huì)對(duì)教育的定價(jià)盡量接近真實(shí)價(jià)值。在中國(guó)，由于政府是最主要的教育經(jīng)費(fèi)來源，為了規(guī)避教育質(zhì)量的無形、無色、無味帶來的評(píng)價(jià)困難，國(guó)內(nèi)大學(xué)就通過不斷蓋新樓、蓋最好最現(xiàn)代的大樓，來使大學(xué)“質(zhì)量”變得有形可見，以此來表現(xiàn)教育業(yè)績(jī)。在美國(guó)，公立大學(xué)也面對(duì)同樣的問題。? 此外，教室樓房、一草一木、圖書館珍品藏書、先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、獲諾貝爾獎(jiǎng)教授等等，能將大學(xué)教育內(nèi)涵有形化。尤其對(duì)中國(guó)大學(xué)、中學(xué)來說，保住校園的一草一木和各建筑的原型原色非常重要，因?yàn)樗鼈兌际菑V東省揭陽市屆高中畢業(yè)班3月第一次模擬語文試題（WORD版）
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