語文試題一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音都不相同的一組是 A．／蚌殼 媲美／睥睨 關(guān)關(guān)雎鳩／暴戾恣睢 B．慟哭／恫嚇 偌大／諾言 焚膏繼晷／咎由自取 C．軍餉／晌午 信箋／掮客 綠林好漢／戮力同心 D．锃亮／憎惡 肄業(yè)／防疫 吹毛求疵／睚眥必報3．下列句子中，沒有語病的一句是A．如果說中西方在長久以來的國家交往中，始終或多或少互存“敵意”的話，從深層次來看，原因還是緣于彼此潛在的文化沖突產(chǎn)生的。B．加拿大的一些礦井正在使用一個通過雷達(dá)進(jìn)行勘測的裂紋識別系統(tǒng)，以檢查礦井底下是否存在裂縫和危險區(qū)域。．雖然無家可歸的人數(shù)眾多，但解放軍和武警官兵的艱苦努力，使邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)民也全部得到毯子、衣服、帳篷和救援物資。D．4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）近年來，大量的進(jìn)口食品登陸中國市場，它們　　　　　，　　　　　，　　 　　。面對琳瑯滿目的進(jìn)口食品，不少人紛紛感嘆：它們　　　　　，　　　　　，　　　　　。①和價格相差好幾倍的同類國產(chǎn)食品有什么不同②一度引發(fā)了爭相購買、網(wǎng)上“曬”貨的時尚風(fēng)潮③有著光鮮的外表、不菲的價格④漂亮盒子里裝的究竟是什么⑤迅速成為海歸人員、白領(lǐng)階層、追求個性的年輕人追捧的對象⑥是不是里外如一、物有所值A(chǔ)．②⑤④⑥③① B．②①④③⑥⑤ C．③②①⑤⑥④ D．③⑤②④①⑥二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5—9題。窮 鬼 傳戴名世窮鬼者，不知所自起，唐元和中，始依昌黎韓愈。愈久與之居不堪也為文逐之不去反罵愈愈死無所歸流落人間。求人如韓愈者從之，不得。閱九百余年，聞江淮之間有被褐先生，其人韓愈流也，乃不介而遏先生于家，曰：“我故韓愈氏客也，竊聞先生之高義，愿托于門下，敢有以報先生�！毕壬�避席卻行，大驚曰：“汝來將奈何！”麾之去，曰：“子往矣！昔者韓退之以子故，不容于天下，召笑取侮，窮而無歸，其《送窮文》可復(fù)視也。子往矣，無累我。無已，請從他人�！备F鬼曰；“先生何棄我甚耶？假而他人可從，從之久矣。凡吾所以從先生者，以不肯從他人故也。先生何棄我甚耶？敢請其罪�！�5．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．聞江淮之間有被褐先生 被：穿B．子往矣，無累我 累：勞累C．無可屬者 屬：依附D．徒以余故也 徒：只 下列各組中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是（?）A．凡吾所以從先生者B．?dāng)?shù)千年而得韓愈C． 竊聞先生之高義，愿托于門下D．求人如韓愈者從之，不得 于是先生與之處7．（?）．下列敘述和分析與原文意思不符的一項(xiàng)是（?）A．窮鬼原來與唐代大文學(xué)家韓愈生活了很久，后來韓愈無法忍受就寫了一篇文章趕他走，結(jié)果反遭窮鬼辱罵，因之而死。B．江淮之間的被褐先生，品行高尚，是韓愈之類的人物，所以雖然再三被拒，窮鬼還是堅持托身在他的門下。C．被褐先生歷數(shù)窮鬼附己的多種弊端，充分表現(xiàn)了正直敢言、磊落孤憤的貧寒之士在當(dāng)時社會遭人排斥、寸步難行的窘境。D．文章作者借“窮鬼”之口褒“窮鬼”之功，表明“窮”不但無害于人反而有助于鍛煉倔傲的性格，激發(fā)慷慨激烈之氣，成就憤世嫉俗之文。將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語�！氨缓窒壬�”拒絕“窮鬼”的10．閱讀下面的，然后回答問題。（7分）眼兒媚宋石孝友愁云淡淡雨瀟瀟，暮暮復(fù)朝朝。別來應(yīng)是，眉峰翠減，腕玉香銷。小軒獨(dú)坐相思處，情緒好無聊。一叢萱草，數(shù)竿修竹，數(shù)葉芭蕉。就在不久前，龔琳娜又推出串燒戲曲名段的升級版《忐忑》，這首歌曲似乎很快得到認(rèn)可，央視導(dǎo)演宋延在提到這首歌時表示，“龔琳娜的藝術(shù)造詣非一日之功，她游刃有余地駕馭各路戲種唱腔精髓，她亦將‘身眼手法步’戲曲功底表現(xiàn)得淋漓盡致�！薄　”P點(diǎn)諸多“神曲”，它們似乎并沒有統(tǒng)一風(fēng)格，走紅原因也各不相同。據(jù)《長沙晚報》報道，知名音樂制作人吳孌將“神曲”分為三類。一種是《忐忑》、《狐貍叫》，有創(chuàng)意，是很好的藝術(shù)品；第二種類似于《最炫民族風(fēng)》，本身契合人民的客觀需求；第三種像《傷不起》，涉及了時事熱點(diǎn)，但不那么深入。在吳孌看來，某些已經(jīng)被定位為“俗”的神曲其實(shí)也有著獨(dú)到之處，“無論是有意的，還是無意的，成功的神曲都是值得尊重的，這是一種智慧，這是民意的體現(xiàn)。改變藝術(shù)走向的審美，從來都誕生于江湖，而不是廟堂�！� 　　其實(shí)，神曲的走紅，關(guān)鍵或許并不在于音樂本身。有業(yè)內(nèi)人士這樣認(rèn)為，《江南style》走紅是因?yàn)轵T馬舞，沒有MV就可能不會被注意；《忐忑》里龔琳娜那些夸張的面部表情，也是引起觀眾注意的“點(diǎn)”�！　�據(jù)《北京晨報》報道，陶?在談到神曲時曾說：“作品的好壞不是取決于點(diǎn)擊率和榜單，而在于有沒有讓音樂變得更好，”陶?認(rèn)為，能夠打動人的，無論什么類型都是好的音樂�！薄　‰m然火爆程度非尋常歌曲可比，但“神曲”卻并不因?yàn)閭鞒�度高而成為一種高雅的歌曲，在大多數(shù)人的印象中，神曲是“山寨機(jī)”的標(biāo)配，代表著“雷人”與“庸俗”�！　】苹米骷亦嵵卦谡劶爱�(dāng)下風(fēng)行的“神曲”時曾說，社會文化環(huán)境對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操產(chǎn)生潛移默化的影響。事實(shí)表明，社會上許多道德失范行為都與不良文化的誘導(dǎo)有直接或間接的關(guān)系。一些所謂的“歡樂”文藝作品，褻瀆藝術(shù)、消解崇高、泯滅人類尊嚴(yán)。這股低俗濁流，雖然不是文化發(fā)展的主流，卻破壞了國家的文化形象�！　∴嵵乇硎荆�像《江南Style》、《狐貍叫》這樣的歌，沒有生命力可言。真正能讓人記住的，是打動人類心靈的歌聲，是蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)的藝術(shù)。有專家稱，“神曲”帶給人們歡樂的同時，也使得身處共同文化背景和歷經(jīng)共同社會事件的人們產(chǎn)生心理感受共鳴，這是一種社會正能量的傳播，是民族共同心理的反映，因?yàn)楹玫母枨鷷�和人的深切的生命體驗(yàn)和生命關(guān)懷形成共鳴。至于“神曲”是否具有音樂價值與審美意義，則有待時間驗(yàn)證。（選自《中國新聞網(wǎng)》11月7日，有刪改）12—13題為選擇題。請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項(xiàng)給2分，選對兩項(xiàng)給5分，多選不給分）12．下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分） A．即將結(jié)束時，《狐貍叫》打破了《江南Style》1億點(diǎn)擊量的時間記錄，鳥叔時代宣告結(jié)束。 B．2010年，龔琳娜的《忐忑》引起了人們的注意。這首歌曲的出現(xiàn)大致標(biāo)志著“神曲”開始風(fēng)行。 C．央視導(dǎo)演宋延認(rèn)為，龔琳娜掌握了全部戲種唱腔精髓，其“身眼手法步”戲曲功底十分深厚。 D．神曲作為一種文藝作品，它們會對人們的思想觀念、價值判斷、道德情操產(chǎn)生潛移默化的影響。 E．《最炫民族風(fēng)》的流行在于它契合人民的客觀需求，即國力日益強(qiáng)大的今天，人人渴望實(shí)現(xiàn)中國夢。13．關(guān)于“神曲”的理解，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“神曲”中多會都包含著無厘頭的演繹，這是它們迅速受到熱捧的一個重要原因。 B．變化多端的節(jié)奏、夸張的表情、重復(fù)的擬聲詞匯都是“神曲”引起觀眾注意的“點(diǎn)”。 C．在大多數(shù)人的印象中，神曲代表著“雷人”與“庸俗”，它們雖然流行但與高雅無緣。 D．盤點(diǎn)諸多“神曲”，它們沒有統(tǒng)一風(fēng)格，走紅原因也各不相同，所以“神曲”無標(biāo)準(zhǔn)。14．對于“神曲”，文中有兩種對立的觀點(diǎn)。請作概括總結(jié)。（4分）15．因一曲《江南Style》而紅遍全球的樸載相在接受《華爾街日報》的采訪時表示：“當(dāng)我寫這首歌時，腦海里只有一件事——創(chuàng)作一首有趣的歌曲�！痹趨菍D為“神曲”的分類中，《江南Style》屬于哪種類型？請結(jié)合文意分析。（4分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卷上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭。“您今天不出海嗎？”漁夫搖搖頭。游客激動起來了。顯然，他很關(guān)注這個衣著寒傖的人的境況，對漁夫錯失良機(jī)很是惋惜。“哦，您身體不舒服?”漁夫終于從只是點(diǎn)頭和搖頭到開腔說話了。“我的身體挺好，”他說，“我從來沒感到這么好�！彼�站起來，伸展了一下四肢，似乎要炫耀一番他結(jié)實(shí)得像個角斗士�！拔腋械阶约汉脴O了!”游客的表情顯得愈加困惑了，他再也按捺不住心中的疑問，這疑問簡直要使他的心都炸開了：“那么，為什么您不出海呢?” 回答是干脆的：“早上我已經(jīng)出過海了�！薄安兜聂~多嗎?”“不少，所以也就用不著再出海了。我的魚簍里已經(jīng)裝了四只龍蝦，還捕到差不多三十條鯖魚……”漁夫總算徹底打消了睡意，氣氛也隨之變得融洽了些。他安慰似地拍拍游客的肩膀，在他看來，游客的擔(dān)憂雖說多余，卻也很感人�！斑@些魚，就是明天和后天也夠我吃了�！睘榱耸褂慰偷男那檩p松些，他又說：“抽一支我的煙吧?”“好，謝謝！”他們把煙放在嘴里，又響起了第五下“咔嚓”。游客搖著頭，坐在船幫上。他放下手中的照相機(jī)，騰出兩只手，因?yàn)樗�現(xiàn)在要借助手勢來加強(qiáng)他的語言的分量了�！爱�(dāng)然，我并不想干涉您個人的事，”他說，“但是，試想一下，要是您今天第二次、第三次，甚至第四次出海，那您就會捕到四十條、五十條、六十條，甚至上百條的鯖魚。您不妨想象一下這種場景吧！”漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�是您，”游客接著說，“要是您不光今天，而且明天，后天，對了，每逢好天都兩次、三次，甚至四次出海──您知道，那將會有什么結(jié)果呢?”漁夫搖搖頭�！绊敹嘁荒辏�您就能買到一臺發(fā)動機(jī)，兩年內(nèi)就可以再買一條船，用這兩條船或者這條機(jī)動漁船您也就能捕到更多的魚──有朝一日，您將會有兩條機(jī)動漁船，您將會……”他興奮得好一會兒說不出話來�！澳鷮⒖梢越ㄒ蛔�小小的冷藏庫，或者一座熏魚廠，過一段時間再建一座海魚腌制廣東省揭陽一中、潮州金山中學(xué)屆高三下學(xué)期期初聯(lián)考語文試題
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